- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проектная деятельность Район, в котором Я живу проект по развитию речи (средняя группа) по теме
Содержание
- 2. Ж. РенарМаленькая родина всё равно большая, ведь она единственная.
- 3. Паспорт проекта
- 4. АктуальностьДошкольное детство – важнейший период становления личности
- 5. Результаты педагогических наблюдений по реализации содержания образовательной
- 6. Проблема. Отсутствие интереса к району, в котором
- 7. . Расширять представления детей об Автозаводском
- 8. Прогнозируемые результаты Обогащенные и систематизированные знания детей
- 10. Основные этапы реализации проекта1 –ый этап Подготовительный.
- 11. Основные этапы реализации проекта1 –ый этап Подготовительный
- 12. Организационный2 –ой этап 1-ая подгруппа детей: «любимые
- 13. Средства реализации над проектомВиртуальная экскурсия «Знакомство с
- 14. 2-ая подгруппа детей: «Где производят машины»Задачи:2 –ой
- 15. Рассматривание фотографий с изображением современного и исторического
- 16. 3-тья подгруппа детей: «природа Автозаводского района»Задачи:2 –ой
- 17. Виртуальные экскурсия по природным уголкам Автозаводского района
- 18. Заключительный3 –ий этап Виртуальная экскурсия «Здесь моя
- 19. Результаты педагогических наблюдений по реализации содержания образовательной
- 20. Взаимодействие с родителями. Совместное обсуждение работы над
- 21. Наработанный практический материал
- 22. Представление результатов проекта
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Ж. РенарМаленькая родина всё равно большая, ведь она единственная.
Слайд 4
Актуальность
Дошкольное детство –
важнейший период становления личности ребёнка,
когда закладываются нравственные основы, формируются первые представления об окружающем
мире, культуре и обществе. Маленькая родина- прообраз большой Родины. Отношение к маленькой Родине- отношение к большой Родине.Образовательная область С.-к. развитие: формирование уважительного отношения к своей семье, к сообществу детей и взрослых
Образовательная область Поз. развитие : формирование первичных представлений о малой Родине и отчизне
«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так воспитатель должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине».
(В.А. Сухомлинский).
Слайд 5
Результаты педагогических наблюдений по реализации
содержания образовательной области
«Познавательное и речевое развитие»
Развитие познавательного интереса
Развитие
диалогической
речисформировано- 5 воспитанников
Частично сформировано- 15 воспитанников
Перспективы развития- 10 воспитанников
сформировано- 8 воспитанников
Частично сформировано- 15 воспитанников
Перспективы развития- 7 воспитанников
5
детей
15
детей
10
детей
7
детей
8
детей
15
детей
Слайд 6
Проблема
. Отсутствие интереса к району, в котором они
живут;
. Снижен познавательный интерес к самостоятельному приобретению знаний, используя
разные источники;. Снижен интерес к совместной познавательной деятельности;
Слайд 7
. Расширять представления детей об Автозаводском районе.
. Поощрять
интерес детей к природной среде Автозаводского района.
. Стимулировать
проявления диалогической речи в составлении загадок, рассказов, сказок об Автозаводском районе.. Создать условия для реализации полученных знаний в речевой детской деятельности.
. Воспитывать интерес и любовь к Малой Родине- Автозаводскому району.
Формировать у детей уважительное отношение к своей малой Родине- Автозаводскому району В ХОДЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Цель:
Задачи:
Слайд 8
Прогнозируемые результаты
Обогащенные и систематизированные знания детей о
Малой родине. Сформирован устойчивый интерес к изучению данной проблемы;
Участие семей воспитанников в образовательном процессе;Разработанное методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу;
Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры Автозаводского района, поможет сформировать заботливое отношение к Малой Родине.
Слайд 10
Основные этапы реализации проекта
1 –ый этап
Подготовительный
. Почему
район называется автозаводским?
. Как зовут жителей этого района?
Постановка проблемы
:Постановка цели работы над проектом для каждого ребенка:
. Что ты хочешь узнать о своем районе?
. Выбор детьми подпроекта
Слайд 11
Основные этапы реализации проекта
1 –ый этап
Подготовительный
.
«Любимые места Автозаводского
района»
.
«Где производят машины» . «Природа Автозаводского района»
Объединение детей в микро группы для работы
над проектом :
Слайд 12
Организационный
2 –ой этап
1-ая подгруппа детей: «любимые места
автозаводского
района»Задачи:
. Расширять знания детей об объектах Автозаводского района, которые они любят посещать.
. Развивать представление о названиях улиц автозаводского района
. Закрепить название улицы где живет ребенок
. Стимулировать желание рассказывать об Автозаводском районе.
Слайд 13
Средства реализации над проектом
Виртуальная экскурсия «Знакомство с Автозаводским
районом»; Просмотр презентации «Город в большом городе», «Автозаводский район
– любимые места», «Метро автозаводского района», «В честь них названы улицы автозаводского района»Цикл бесед о Малой Родине- Автозаводском районе: «Как появился Автозаводский район», «Моя малая Родина», «Достопримечательности Автозаводского района», «Дом, в котором я живу», «Кто живет рядом с нами».
Составление альбомов: «Мои любимые места отдыха », «Метрополитен Автозаводского района», «Горьковский автомобильный завод», «Мой маленький двор в большом районе»
Рассматривание альбомов , открыток, иллюстраций и беседы по их содержанию
Настольно-печатные игры «Вот моя улица», «Найди отличия», « дом в котором я живу», «Прогулка по Автозаводскому району», «Найди улицу Автозаводского района», «Подскажи дорогу», «Транспорт на улицах автозаводского района»
Составление рассказов «Дом, в котором я живу»
Организация выставки рисунков детей совместно с родителями «Мои любимые места Автозаводского района»
Изготовление макетов «Парк Автозаводского района», «Проходная автозаводского района», «Мемориал Славы Автозаводского района»
Слайд 14
2-ая подгруппа детей: «Где производят машины»
Задачи:
2 –ой этап
Организационный
. Развивать интерес детей к ГАЗ.
. Расширять представление о
машинах ГАЗ, которые выпускает ГАЗ. Стимулировать интерес детей к передаче своих впечатлений диалогической речи
Слайд 15 Рассматривание фотографий с изображением современного и исторического прошлого
ГАЗ
Просмотр презентации «История Автомобильного завода», «Горьковский Автомобильный завод»
Виртуальная
экскурсия в музей истории ГАЗ, к проходным Автозаводского района
Театрализованные игры «Я- фотограф на выставке машин»
Настольно-печатные игры «Узнай и назови» (Машины ГАЗ), «Разложи правильно» (картинки с изображением машин прошлого и настоящего), «Дополни картинку»
Образовательные ситуации «Знакомство с профессиями (конструктор, рабочий, водитель испытатель, водитель), «Из чего состоит машина»
Интерактивные игры «Собери машину», «Атрибуты профессии», «Найди машины с маркой ГАЗ»
Средства реализации над проектом
Слайд 16
3-тья подгруппа детей: «природа Автозаводского района»
Задачи:
2 –ой этап
Организационный
. Расширение представлений о природе Автозаводского района в осенний
период. . Развивать навыки познавательно-исследовательской деятельности: умения наблюдать, сравнивать, выделять существенные признаки и обобщать явления.
. Расширять представление о зимующих птицах Автозаводского района.
. Воспитывать основы природоохранной деятельности.
Слайд 17 Виртуальные экскурсия по природным уголкам Автозаводского района «Красивые
уголки моего района», «Автозаводский парк, его природа», «Река Ока-
которую видно из моего окна», «Кто живет рядом с нами»Познавательные занятия «Растительный мир Автозаводского района», «Птицы Автозаводского района»
Экскурсии по экологической тропе в детском саду «Кто как к зиме готовиться» , «В гостях у листопада», «Птицы на экологической тропе»
Рассматривание иллюстраций и альбомов по теме «Как отдыхают люди живущие в Автозаводском районе»
Составление альбома рассказов «Кто мне повстречался в Автозаводском парке»
Дидактические игры «Подскажи дорогу», «Что перепутано», «Дополни картинку», «Исправь ошибку», «Нужная остановка», «Необыкновенное путешествие», «Что за птица», «Кто где живет», «Найди дерево по семенам»
Средства реализации над проектом
Слайд 18
Заключительный
3 –ий этап
Виртуальная экскурсия «Здесь моя Малая
Родина»
Презентация альбомов: «Природа моего района»
Лэпбук «Автозаводский район»
Разработка правил поведения
на улицах и в природе района.Макеты «По знаменитым местам автозаводского района»
Организация выставки совместного творчества детей и родителей: «Моя малая Родина»
Игра-путешествие «Малая Родина- Автозаводский район»
Ширма «Достопримечательности Автозаводского района»
Организация книжной выставки: «Моя Малая Родина- Автозаводский район»
Картотека ИКТ по теме «Моя малая Родина»
Слайд 19
Результаты педагогических наблюдений по реализации
содержания образовательной области
«Познавательное и речевое развитие»
Развитие познавательного интереса
Развитие
диалогической
речисформировано- 17 воспитанников
Частично сформировано- 13 воспитанников
Перспективы развития- 0 воспитанников
16
детей
сформировано- 16 воспитанников
Частично сформировано- 14 воспитанников
Перспективы развития- 0 воспитанников
13
детей
17
детей
14
детей
Слайд 20
Взаимодействие с родителями
. Совместное обсуждение работы над проектом.
. Предоставление фотоматериала
. Оказание помощи в создании мини- музея
«Машины ГАЗ». Составление мини-проектов по Автозаводскому району
. Участие в организации выставки «Любимые места Автозаводского района», «Макеты памятных мест Автозаводского района»
Основные направления работы с родителями
