Определите, какой схеме соответствует данное предложение. Объясните.
Что это значит
спр..сил я с..рдито1. «П?» – а.
2. «П!» – а.
4. А: «П».
5. А: «П?»
6. А: «П!»
3. «П», – а.
«Что это значит?» – спросил я сердито.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи 5 класс
Содержание
- 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки
- 3. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки
- 4. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки
- 5. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки
- 6. Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки
- 7. Спишите, вставляя пропущенные буквы и вставляя пропущенные
- 8. Скачать презентацию
- 9. Похожие презентации
Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Определите, какой схеме соответствует данное предложение. Объясните.Что это значит спр..сил я с..рдито1. «П?» – а.2. «П!» – а.4. А: «П».5. А: «П?»6. А: «П!»3. «П», – а.«Что это значит?» – спросил я сердито.
Слайд 2 Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
Определите, какой схеме соответствует данное предложение. Объясните.
спр..сил я с..рдитоСлайд 3 Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
Определите, какой схеме соответствует данное предложение. Объясните.
Только зубрилы и подлизы
ходят в новых фура..ках г..ворили братья1. «П?» – а.
2. «П!» – а.
4. А: «П».
5. А: «П?»
6. А: «П!»
3. «П», – а.
«Только зубрилы и подлизы ходят в новых фуражках», – говорили братья.
Слайд 4 Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
Определите, какой схеме соответствует данное предложение. Объясните.
Когда он ш..л
обратно, мы дружно и оглушительно пр..кричали Держи его1. «П?» – а.
2. «П!» – а.
4. А: «П».
5. А: «П?»
6. А: «П!»
3. «П», – а.
Когда он шёл обратно, мы дружно и оглушительно прокричали: «Держи его!»
Слайд 5 Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
Определите, какой схеме соответствует данное предложение. Объясните.
Часовой з..кричал спросонья
диким голосом Кто идёт1. «П?» – а.
2. «П!» – а.
4. А: «П».
5. А: «П?»
6. А: «П!»
3. «П», – а.
Часовой закричал спросонья диким голосом: «Кто идёт?»
Слайд 6 Спишите, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.
Определите, какой схеме соответствует данное предложение. Объясните.
Тетя Маруся засунула
мне в к..рман шинели к..нверт и сказала Прочтёш.. в дорог..1. «П?» – а.
2. «П!» – а.
4. А: «П».
5. А: «П?»
6. А: «П!»
3. «П», – а.
Тетя Маруся засунула мне в карман шинели конверт и сказала: «Прочтёшь в дороге».
ши[н`э]ль
Слайд 7 Спишите, вставляя пропущенные буквы и вставляя пропущенные и
расставляя знаки препинания. Определите, какой схеме соответствует данное предложение.
Объясните.Вст..вай, одевайся кричало мне несколько г..лосов
1. «П?» – а.
2. «П!» – а.
4. А: «П».
5. А: «П?»
6. А: «П!»
3. «П», – а.
«Вставай, одевайся!» – кричало мне несколько голосов.
