воспитательных задач всегда было и остается развитие мыслительной
деятельности учащихся.Основная задача учителя - разбудить мысль каждого ученика.
Э. Кант «Не мыслями надобно учить, а учить мыслить»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Развитие познавательной активности младших школьников на уроках русского языка презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме
Содержание
- 2. Одной из важнейших развивающих, образовательных
- 3. Психические процессы
- 4. Девиз урока: Наблюдать, видеть, думать!Задания на развитие мыслительных операций:Сравнение и обобщениеАнализ и синтез КлассификацияКонкретизация
- 5. Работа с словом.
- 6. Что знаете о медведе? Почему его
- 7. Что знаете о слове медведь?Подбери однокоренные слова.Подбери
- 8. Сравнение словЧем похожи слова?Угол – угольМел –
- 9. Нахождение лишнего слова шишка
- 10. Классификация Распредели слова на группы.Тяжелый, дверной, позвонил, зазеленела,ошибка, улыбка, заскрипишь, скворечник, легкий.
- 11. Можно так, а можно и по-другому.тяжелый
- 12. Мой педагогический принцип Если не творчески ,
- 13. Познавательная потребность детейЦель: установить интенсивность познавательных потребностейОбследовались 23 ч.
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Одной из важнейших развивающих, образовательных и воспитательных задач всегда было и остается развитие мыслительной деятельности учащихся.Основная задача учителя - разбудить мысль каждого ученика.Э. Кант «Не мыслями надобно учить, а учить мыслить»
Слайд 2
Одной из важнейших развивающих, образовательных и
Основная задача учителя - разбудить мысль каждого ученика.
Э. Кант «Не мыслями надобно учить, а учить мыслить»
Слайд 3
Психические процессы
Развивается
воображение
творческое мышление любознательность наблюдательностьУмение
анализировать явления
проводить сравнения
обобщать факты
делать выводы
классифицировать
Слайд 4
Девиз урока: Наблюдать, видеть, думать!
Задания на развитие мыслительных
операций:
Сравнение и обобщение
Анализ и синтез
Классификация
Конкретизация
Слайд 5
Работа с словом.
Загадка:
Кто
в лесу глухом живет
Неуклюжий, косолапый
Летом ест малину, мед,
А
зимой сосет он лапу.
Слайд 6
Что знаете о медведе?
Почему его так назвали?
Медведь-крупное хищное животное с
большим грудным покрытым
шерстью телом и короткими толстыми ногами.
Слайд 7
Что знаете о слове медведь?
Подбери однокоренные слова.
Подбери синонимы.
Подбери
имена прилагательные.
Подбери глаголы.
Составьте предложение.
М.две.ь з.внул, пот.нулся и заш.гал в
ч.щу леса.Что интересного в структуре этого предложения?
Разбор предложения по членам и частям речи.
Слайд 8
Сравнение слов
Чем похожи слова?
Угол – уголь
Мел – мель
Чем
отличаются слова?
В ведерко руку окуни,
Не бойся –это окуни!
Что
заметили?
Слайд 9
Нахождение лишнего слова
шишка
к старушке
шарик по водичке
звезда к полянке
елка за тропинкой
Что объединяет слова в столбиках?
Слайд 10
Классификация
Распредели слова на группы.
Тяжелый, дверной, позвонил, зазеленела,
ошибка,
улыбка, заскрипишь, скворечник,
легкий.
Слайд 11
Можно так, а можно и по-другому.
тяжелый
позвонил ошибка
дверной
зазеленела улыбкалегкий заскрипишь скворечник
Найдите лишнее слово в группах.
Слайд 12
Мой педагогический принцип
Если не творчески , то
зачем ?
М.Горький: « Нужно любить то, что делаешь, и
тогда труд возвышается до творчества»Только творческие и мыслящие люди быстрее адаптируются в обществе.
Слайд 13
Познавательная потребность детей
Цель: установить интенсивность познавательных потребностей
Обследовались 23
