Презентация на тему Развитие речи. Подготовка к сочинению-описанию домашнего животного

воспитывать любовь к животным.

тобой?” Он молчит, сидя в коробке. Я сказал: “Какой ты робкий! Ты,

наверное, не спал?” А котенок вдруг ответил: “Ты б не лез ко мне, Петрушка, Я тебе ведь не игрушка!”

С блокнотом и ручкой в руке, не выходя

из дома, вы должны собрать рабочий материал к сочинению-описанию кошки.

Итак,
С чего начать? И как продолжить?
Что нужно знать?
И что писать?

предмет речи, то, о чем говорится в сочинении.

Тема нашего

сочинения - Домашнее животное-кошка.

Идея (основная мысль) – это ответ на поставленный темой вопрос.

– это перечисление постоянных признаков предмета, своеобразные ответы на

вопрос “какой?”

знаете?
Какова задача художественного стиля?
Назовите стилевые черты.
Перечислите языковые

средства, приведите примеры.

Вывод :
Задачей художественного стиля является нарисовать живую картинку, передать читателю чувства, которые испытывает автор.
Высказывание обычно бывает конкретным, образным (живым, выразительным), эмоциональным.

слова: а) с уменьшительно-ласкательным суффиксом; б) с суффиксом – оват;
- глаголы

совершенного вида с приставкой за- со значением начала действия;
- предложения вопросительные, побудительные, восклицательные;
- предложения сложные, с однородными членами.

содержится общая характеристика предмета или передается общее впечатление от

него;
2 часть, в которой говорится об отдельных признаках, деталях этого предмета.

Тема определена в заглавии.
Назовите основную мысль.
(Кот-ленивец, не

ленивый.)
Найдите элементы художественного стиля.

внешность
Красавица. Мордочку, ушки…
Написать, как она играет с мышкой…
Шалунья.
В нашем

доме живет красивая и шаловливая кошка, которая украшает наш дом и нашу жизнь.

Что нужно выделить в первой части?
Как можно начать сочинение?
Итак, идея – кошка красивая. Как доказать, что она красивая?
Как можно озаглавить эту часть? Что нужно описать у кошки?
От красавицы-кошки переходим к шаловливой кошке. Как доказать, что кошка шаловливая?
Придумайте заголовок к этой части сочинения.
Можно написать заключение. В заключении должен быть итог сочинения.

Составление плана.

-?
Хвост: -?
Глаголы: -?
Лапки: -?
Окрас: -?

игривые, с зеленоватым оттенком…
Глаголы: смотрят, просят, улыбаются…
Усы: длинные, черные,

тонкие…
Глаголы: топорщатся, торчат, виснут…
Ушки: маленькие, черненькие…
Хвост: черный с белым кончиком, пушистый, длинный…
Глаголы: извивается, дрожит, стоит покачиваясь…
Лапки: как сапожки, с мягкими подушечками…
Окрас: дымчатый, черный с белым ожерельем, серый…)

ч.?рн.?нькие, др.?жит, пятнышко, ож.?релье –

стиля?

Запишем восклицательное предложение.
Вопросительное предложение.
Побудительное предложение
Придумаем сложное предложением. Что

мы должны помнить о правописании сложного предложения?.. Перед какими союзами ставится запятая в сложном предложении?

А какие красивые глаза у кошки!
Вы когда-нибудь видели такую красавицу?
Посмотрите внимательнее, и вы увидите, что на блестящей черной спинке есть серые пятнышки.

урока.

домашнего животного, домашней птицы. Послушайте описание домашней птицы –

петуха. Обратите внимание на построение этого текста, определите основную мысль.
Домашнее задание : написать сочинение о любом домашнем животном или о любой домашней птице.