Презентация на тему Развитие речи, работа со сказкой презентация по развитию речи

образования, особенно актуальны творческие методы взаимодействия педагога с детьми

по развитию речи.

у ребят, создает условия, при которых данные герои остаются,

но попадают в совершенно другие обстоятельства. Обстоятельства могут быть чисто фантастическими, невероятными (лиса и заяц вместо своих ледяных избушек обитают на летающих тарелках), а могут быть близкими к жизни детей (лиса, заяц и петух с помощью волшебной палочки оказались в одной клетке зоопарка или в лифте многоэтажного дома).

1. Знакомые герои в новых обстоятельствах.

в лесу колобка, и они вместе отправились в гости

к лисе в ледяную избушку. Вариантов и переплетений ситуаций может быть множество. Можно преподносить в игровой ситуации: Однажды в большой и толстой книжке со сказками перепутались все страницы. Первой была сказка «Царевна – лягушка». Только собрался Иван-царевич в путь за Василисой Прекрасной в царство Кащея Бессмертного, как попал в другую сказку. Нет у царевича его верных помощников: зайца, медведя, утки. Как теперь освободить Василису Прекрасную?

2. Коллаж из сказок.

в подвижных играх. Затем предлагается загадочное начало, идущее от

ее содержания.
Считалка.
Катилось яблоко мимо сада, Мимо сада, мимо града, Кто поднимет, тот и выйдет.
Начало сказки
Но яблоко было волшебное, добрых людей оно превращало в…, а злых в…

3. Сказка от считалки.

людей».
Загадки по сказкам
1. Она была очень нежная и избалованная,

из-за этого плохо спала («Принцесса»).
2. Он любил петь и из-за этого поплатился жизнью («Колобок»).
3. Она вошла в чужой дом и что-то испортила. Семья животных пострадала из-за того, что кто-то не закрыл дверь («Три медведя»).
4. Она не выполнила просьбу родителей и ей пришлось искать брата(«Гуси-лебеди»).

4. Сказка от загадки

задачки.
Задачка. Купила мама десять яиц и несла их в

корзине. А дно упало. (а дно — одно – игра слов). Сколько яиц осталось?
Начало сказки. Все девять яиц разбились, а одно нет. Когда мама взяла его в руки, оно почему-то задвигалось…

5. Сказка от задачки

как ее делили? Кто мешал при этом? Как поделили?
Или

Колобка съела лиса. А может быть Колобок в животе у лисы с помощью волшебных слов превратился в великана и стал мешать лисе?

6. Сказка продолжается.

жить у хозяйки, и я пошел на улицу…
Я превращаюсь

в бабочку.
Начало сказки. Как хорошо летать над цветочками и видеть все сверху. Но однажды…

7. Сказки от превращений

медведями.
«Репка». Новый конец – вытянули не репку, а клад.
8.

Сказки с новым концом.

(задача придумать сказку с середины)
11. Сказки по картинкам,

рисункам (задача заключается в том что глядя на различные картинки придумать свою сказку)
12. Сказки от одного слова.
Начало сказки. Жил-был на свете мальчик, который…

применять в рамках реализации задач по образовательным областям:
«Речевое развитие»,

«Социально-коммуникативное развитие»,
«Познавательное развитие».