Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них

Содержание

Цели урока:Отработка умения находить обобщающие слова при однородных членах;Формирование умений правильно ставить знаки препинания при обобщающих словах и составлять схемы предложений;Научиться различать предложения с обобщающими словами при однородных членах и предложения с именными составными сказуемыми.
Обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. Цели урока:Отработка умения находить обобщающие слова при однородных членах;Формирование умений правильно ставить Ход урока:I.  Орфографическая пятиминуткаII. Объяснение нового материалаIII. ЗакреплениеIV. Итоги урокаV. Домашнее задание I Орфографическая пятиминуткаСпишите, раскрывая скобки.(Не)увидел (ни)чего; (не)хотел (ни)(во)(что) верить;(ни)кто (не)мечтал; (ни)когда (ни)(к)(кому) Назовите одним словом.ЖИВОТНЫЕII Объяснение нового материала Назовите одним словом.птицы Назовите предметы словосочетанием.Школьные  принадлежности ЗАПОМНИ!Обобщающими называются слова, которые объединяют однородные члены предложения в одну смысловую группу. Весной оживает всё: леса, поля, луга. [?:?,?,?].Леса, поля, луга –всё оживает весной.[?,?,? Задание 1.Вставьте в предложения однородные члены, расставляя знаки препинания.1 Туман накрыл всё... Задание 2.Вставьте в предложения обобщающие слова, расставляя знаки препинания.1 И двор, и Задание 3.Раскройте содержание обобщающих слов, подобрав к ним однородные члены. Расставьте знаки Задание 4.Прочитайте материал учебника § 16.Что нового узнали из учебной статьи? Задание 5 .Составьте и запишите 3 предложения с однородными членами, используя в Задание 6.Запишите предложения, проанализируйте их, составив схемы.Широкие поля, бескрайние леса, несущие людям III  ЗакреплениеВыполнение упражнения №100 ( I ) IV Итоги урокаЧто изучали сегодня на уроке?Чему вы научились?Что понравилось на уроке? V Домашнее заданиеCпасибо всем за работу.  § 16, упражнение 100(II)
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:




Отработка умения находить обобщающие слова при однородных

Цели урока:Отработка умения находить обобщающие слова при однородных членах;Формирование умений правильно

членах;
Формирование умений правильно ставить знаки препинания при обобщающих словах

и составлять схемы предложений;
Научиться различать предложения с обобщающими словами при однородных членах и предложения с именными составными сказуемыми.

Слайд 3 Ход урока:

I. Орфографическая пятиминутка
II. Объяснение нового материала
III.

Ход урока:I. Орфографическая пятиминуткаII. Объяснение нового материалаIII. ЗакреплениеIV. Итоги урокаV. Домашнее задание

Закрепление
IV. Итоги урока
V. Домашнее задание




Слайд 4 I Орфографическая пятиминутка
Спишите, раскрывая скобки.


(Не)увидел (ни)чего; (не)хотел (ни)(во)(что)

I Орфографическая пятиминуткаСпишите, раскрывая скобки.(Не)увидел (ни)чего; (не)хотел (ни)(во)(что) верить;(ни)кто (не)мечтал; (ни)когда

верить;
(ни)кто (не)мечтал; (ни)когда (ни)(к)(кому) (не)
обращался; это (не) что

иное, как лес; (ни)что иное ей
не нужно; (ни)где (не) смог побывать.


Определите виды орфограмм, встретившиеся в этом задании.



Слайд 5 Назовите одним словом.
ЖИВОТНЫЕ

II Объяснение нового материала

Назовите одним словом.ЖИВОТНЫЕII Объяснение нового материала

Слайд 6 Назовите одним словом.
птицы

Назовите одним словом.птицы

Слайд 7

Назовите предметы словосочетанием.
Школьные принадлежности

Назовите предметы словосочетанием.Школьные принадлежности

Слайд 8
ЗАПОМНИ!



Обобщающими называются слова, которые объединяют однородные члены предложения

ЗАПОМНИ!Обобщающими называются слова, которые объединяют однородные члены предложения в одну смысловую

в одну смысловую группу. Они являются теми же

членами предложения, что и однородные члены.


В роли обобщающих слов часто выступают местоимения и местоименные наречия: все, никто, ничто, везде, всюду, нигде, никогда.

Обобщающие слова могут быть выражены словосочетаниями и фразеологизмами.


Слайд 9 Весной оживает всё: леса, поля, луга. [?:?,?,?].

Леса, поля,

Весной оживает всё: леса, поля, луга. [?:?,?,?].Леса, поля, луга –всё оживает

луга –всё оживает весной.[?,?,? - ?].
Анализ предложений и схем.
Всё:

леса, поля , луга- оживает весной.[?:?,?,?-...].

Как в схемах обозначены обобщающие слова?


Слайд 10 Задание 1.
Вставьте в предложения однородные члены, расставляя знаки

Задание 1.Вставьте в предложения однородные члены, расставляя знаки препинания.1 Туман накрыл

препинания.
1 Туман накрыл всё... ( поле, луг, озеро)
2

Можно было различить малейший звук... ( лай собак,
голоса на мельнице, шум листвы )

Слайд 11 Задание 2.
Вставьте в предложения обобщающие слова, расставляя знаки

Задание 2.Вставьте в предложения обобщающие слова, расставляя знаки препинания.1 И двор,

препинания.
1 И двор, и дом, и цветущий сад...( всё

) было залито лучами
золотого солнца.

2 Ни горы, ни ущелья, ни быстрые реки... ( ничто ) не могло
помешать нашему путешествию.


Слайд 12 Задание 3.
Раскройте содержание обобщающих слов, подобрав к ним

Задание 3.Раскройте содержание обобщающих слов, подобрав к ним однородные члены. Расставьте

однородные члены. Расставьте знаки препинания и составьте схемы предложений.
1

Осенью деревья … одеваются в разноцветный наряд.

2 Каждая мелочь… напоминала о далёком детстве.


Слайд 13 Задание 4.
Прочитайте материал учебника § 16.
Что нового узнали

Задание 4.Прочитайте материал учебника § 16.Что нового узнали из учебной статьи?

из учебной статьи?


Слайд 14 Задание 5 .
Составьте и запишите 3 предложения с

Задание 5 .Составьте и запишите 3 предложения с однородными членами, используя

однородными членами, используя в качестве обобщающих слов местоимения и

местоименные наречия, записанные в начале урока во время орфографической пятиминутки.



Слайд 15 Задание 6.
Запишите предложения, проанализируйте их, составив схемы.
Широкие поля,

Задание 6.Запишите предложения, проанализируйте их, составив схемы.Широкие поля, бескрайние леса, несущие

бескрайние леса, несущие людям радость и здоровье,- наше национальное

богатство.

Наше национальное богатство: леса, земля, залежи полезных ископаемых- охраняется законом.


Слайд 16 III Закрепление
Выполнение упражнения №100 ( I )

III ЗакреплениеВыполнение упражнения №100 ( I )

Слайд 17 IV Итоги урока
Что изучали сегодня на уроке?
Чему вы

IV Итоги урокаЧто изучали сегодня на уроке?Чему вы научились?Что понравилось на уроке?

научились?
Что понравилось на уроке?


  • Имя файла: obobshchayushchie-slova-pri-odnorodnyh-chlenah-i-znaki-prepinaniya-pri-nih.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 1
- Предыдущая Механика