Презентация на тему Развитие связной монологической речи посредством сказки. презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

как жанра фольклора: наличие вымысла и композиционное своеобразие: зачин,

повторы, концовка. 
2. Вызывать интерес к самостоятельному сочинению сказки, не отступая от темы, соблюдая логику изложения, используя средства выразительности: синонимическую замену, диалоги героев, описания места событий, внешнего вида героев.
3. Формировать умение пользоваться схемами, моделирующими содержание и структуру будущего высказывания.
4. Способствовать развитию интереса к разным жанрам литературных произведений, пониманию их особенностей; развивать умение самостоятельно анализировать произведение с точки зрения содержания и художественных средств; развивать фантазию и воображение, литературное творчество.

речью, может выражать свои мысли, чувства, эмоции в процессе

сочинения сказки;
- ребенок может использовать речь для построения речевого высказывания в ситуации общения в коллективном сочинении сказки;
- ребенок обладает развитым воображением, которое реализуется в речевом творчестве;
- ребенок проявляет инициативу и самостоятельность в речевом творчестве.

детям заменяет компьютер и телевидение, и эта тенденция постоянно

растет. Вследствие чего, неуклонно увеличивается количество детей с несформированной связной речью. Вот почему развитие речи становится все более актуальной проблемой в нашем обществе.

и
зла, фантастические и очень
определенные по своей нравственной

сути образы, выразительный язык,
динамика событий, причинно-
следственные связи явлений,
доступные пониманию дошкольника,
результаты разных поступков - все это делает
сказку особенно интересной и волнующей для детей.

Сказка, народная сказка, есть повествовательный фольклорный жанр.

выдумывай и пробуй!»

Модуль 4. «Фантазеры»