- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему к методической разработке урока литературы в 6 классе по теме: Восточное сказание М. Ю. Лермонтова Три пальмы
Содержание
- 2. ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К ПРИРОДЕ В БАЛЛАДЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА «ТРИ ПАЛЬМЫ»
- 3. Тарханы
- 5. Московский университет
- 7. Ссылка
- 9. Пятигорск
- 10. Баллада « Три пальмы»
- 11. Режиссёры
- 12. Словарная работаАРАВИЙСКАЯ ЗЕМЛЯ- Аравийская пустыня, северо- восточная
- 13. Благодарность Чувство признательности к кому-нибудь за оказанное
- 14. Художники
- 15. Географы Арави́йская пусты́ня расположена на Аравийском полуострове, преимущественно на территории Саудовской Аравии
- 16. Отметьте слова, которые передают восточный колорит сказания.
- 17. Опорная таблица
- 18. Какова тема произведения? О чем и о ком стихотворение? Тема :отношения человека с миром природы
- 19. Как вы поняли главную мысль стихотворения? Нельзя
- 20. Почему произведение обозначено как восточное сказание?Сказание –
- 21. Стихотворение, написанное на легендарную или историческую тему,
- 22. Композиция баллады.1-2 строфы-3 строфа-4-6 строфы-7 строфа- 8 строфа-9-10 строфы-
- 23. Композиция баллады.1-2 строфы- описание оазиса в пустыне,
- 24. Размер стихотворения Амфибрахий
- 25. С какой целью М.Ю.Лермонтов переносит ударение в
- 26. Что означают слова «питомцы столетий»?
- 27. Как называется этот художественный прием?Какую роль в
- 28. Благодаря каким словам пальмы предстают
- 29. По корням упругим топор застучал.
- 30. АллитерацияПо корням упругим топор застучал.Аллитерация- повтор однородных
- 31. Какую картину рисует поэт?
- 32. Ассонанс В п[е]сч[а]ных ст[е]п[я]х ар[а]в[и]йской з[е]мл[и]
- 33. Что противопоставляется? С какой
- 34. БАЛЛАДА — ЛИРОэпическое произведение .
- 35. Проследим за тем, как меняется настроениеВступлениеСпокойное, умиротворённоеЗавязкаНедоумение
- 36. Такая опорная таблица должна получиться
- 37. Какой нравственный урок дает своему читателю поэт?НРАВСТВЕННОСТЬ
- 38. Символика Цифра «три»
- 39. Почему это стихотворение современно сегодня? Какие другие
- 40. синквейнПальмыГордые, зелёныеРоптать, важничать, умеретьОлицетворение поверженной красотыЭгоизм1 существительное 2 прилагательных3 глагола Предложение1 существительное
- 41. Домашнее заданиеЗаписать анализ стих-я письменно.
- 42. Скачать презентацию
- 43. Похожие презентации
ОТНОШЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА К ПРИРОДЕ В БАЛЛАДЕ М. Ю. ЛЕРМОНТОВА «ТРИ ПАЛЬМЫ»
![Ассонанс В п[е]сч[а]ных ст[е]п[я]х ар[а]в[и]йской з[е]мл[и]](/img/tmb/7/617649/e00b6324dea0e4b072e30375a7b53948-720x.jpg "Презентация к методической разработке урока литературы в 6 классе по теме: Восточное сказание М. Ю. Лермонтова Три пальмы")
Слайд 12
Словарная работа
АРАВИЙСКАЯ ЗЕМЛЯ- Аравийская пустыня, северо- восточная часть
Сахары, между долиной Нила и Красным морем, находится в
Египте. АРАБЫ -народ, населяющий государства Ближнего Востока и Северной Африки.РОПТАТЬ - негромко, в неясной форме выражать недовольство, обиду.
КАРАВАН – группа навьюченных животных (верблюдов), перевозящих грузы, людей (в пустыне, в степи).
ВЬЮК – упакованная поклажа, перевозимая на спине животного.
ФАРИС – по-арабски: всадник, витязь.
ЧЕЛНОК – выдолбленная из дерева лодка.
ШАТЕР – большая палатка, крытая тканью, ковром.
УРО́ЧНЫЙ -установленный, определенный, условленный
ПРОРОК - в религии: избранник Бога на земле.
Слайд 13
Благодарность
Чувство признательности к кому-нибудь за оказанное добро,
внимание.
С.И.Ожегов
Слайд 15
Географы
Арави́йская пусты́ня расположена на Аравийском полуострове, преимущественно
на территории Саудовской Аравии
Слайд 18
Какова тема произведения?
О чем и о ком
стихотворение?
Тема :отношения человека с миром природы
Слайд 19
Как вы поняли главную мысль стихотворения?
Нельзя пользоваться
природными богатствами, если думаешь только о своем собственном сегодняшнем
благополучии
Слайд 20
Почему произведение обозначено как восточное сказание?
Сказание – это
особый жанр древнерусской литературы, повествующей об исторических и легендарных
событиях.(Словарь литературоведческих терминов)
Жанр восточного сказания придает стихотворению статус народной мудрости
Автор подчёркивает легендарность событий, предупреждает о последствиях.
Слайд 21 Стихотворение, написанное на легендарную или историческую тему, соединяющее
фантастическое и реальное, называется балладой.
БАЛЛАДА — ЛИРОЭПИЧЕСКОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ, ТО
ЕСТЬ РАССКАЗ, ИЗЛОЖЕННЫЙ В ПОЭТИЧЕСКОЙ ФОРМЕ, ИСТОРИЧЕСКОГО, МИФИЧЕСКОГО ИЛИ ГЕРОИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА. В балладах мир предстаёт таинственным и загадочным.
Слайд 23
Композиция баллады.
1-2 строфы- описание оазиса в пустыне, многолетнего
бесполезного одиночества пальм.
3 строфа- упреки пальм небу, Богу.
4-6 строфы-
описание каравана.7 строфа- приветливая встреча усталых путников.
8 строфа- гибель пальм.
9-10 строфы- описание бесплодной пустыни.
Слайд 25
С какой целью М.Ю.Лермонтов переносит ударение в словах?
Но
только что сумрак на землю упал, По кОрням /упругим /топор
за/стучал, И пали без жизни питомцы столетий! Одежду их сОрвали малые дети, Изрублены были тела их потом, И медлен/но жгли их/ до Утра/ огнем.1.Для сохранения поэтического колорита.
2.Для сохранения ритма.
3.Для соответствия размеру.
Слайд 26
Что означают слова «питомцы столетий»?
Как называется прием, где слово перефразируется в красочное
сочетание?Такой прием называется
перифразом
И пали без жизни питомцы
столетий!
Одежду их сорвали малые
дети,
Изрублены были тела их
потом,
И медленно жгли их до утра
огнем.
Слайд 27
Как называется этот художественный прием?
Какую роль в стихотворении
он играет?
Гордые пальмы,
почва бесплодная,
от знойных лучей и
сыпучих песков,
роскошные
листья, звучный ручей,
влага студеная
Этот прием называется эпитетом,
он помогает точнее изображать картины природы и описывает чувства.
Слайд 28 Благодаря каким словам пальмы предстают как
люди?
И пали без жизни питомцы
столетий!
Одежду их сорвали малые
дети,
Изрублены были тела их
потом,
И медленно жгли их до утра
огнем.
Олицетворение показывает, что речь в стихотворении идёт не просто о пальмах. В описании пальм можно увидеть образы людей, которые недовольны своей жизнью. Они хотят быть полезными для людей, хотят подарить им свою прохладу и радовать взор своей красотой. И как ужасна их гибель!
Слайд 30
Аллитерация
По корням упругим топор застучал.
Аллитерация- повтор однородных
согласных звуков,
придающий тексту
особую выразитель-
ность.
Слайд 31
Какую картину
рисует поэт?
Какие звуки повторяются? Почему?
С
какой целью М. Ю. Лермонтов использует этот прием?
По корням упругим топор застучал,
И пали без жизни питомцы столетий!
Прием называется
аллитерация –
повторение
однородных звуков.
Аллитерация помогает услышать тупые, методичные удары топора по корням упругих деревьев
Слайд 33
Что противопоставляется?
С какой целью?
Как называется этот прием?
В песчаных степях аравийской земли
Три
гордые пальмы высоко росли.Родник между ними из почвы бесплодной,
Журча, пробивался водою холодной,
Хранимый под сенью зеленых листов
От знойных лучей и сыпучих песков
И ныне все дико и пусто кругом –
Не шепчут листья с гремучим ключом;
Напрасно Пророка о тени он просит –
Его лишь песок раскаленный заносит,
Да коршун хохлатый, степной нелюдим,
Добычу терзает и щиплет над ним.
Этот прием
называется
антитезой
Слайд 34
БАЛЛАДА — ЛИРОэпическое произведение .
Какие
чувства и настроения вызывает у вас это стихотворение? Почему?
Слайд 35
Проследим за тем, как меняется настроение
Вступление
Спокойное, умиротворённое
Завязка
Недоумение от
злого эгоистичного поступка людей, осуждение
Кульминация
Развязка
Унылое опустошение в душе, грусть,
сожалениеЧто-то настораживает
Чувство тревоги,
беспокойство
Слайд 37
Какой нравственный урок дает своему читателю поэт?
НРАВСТВЕННОСТЬ –
1. а) Совокупность норм, определяющих поведения человека.
б) Поведение
человека, основывающееся на таких нормах. 2. Моральные качества.
Современный толковый словарь русского языка Т.Ф.Ефремовой
Разрушение природы
ведет к разрушению самого
человека, его жизни.
Слайд 39
Почему это стихотворение современно сегодня?
Какие другие предметы
школьной программы
поднимают тему «Человек и природа»?
Это стихотворение переведено
на арабский язык и дети Сирии учат его в школах наизусть.Свяжите тему сегодняшнего урока с тем, что происходит сейчас в Сирии.
Слайд 40
синквейн
Пальмы
Гордые, зелёные
Роптать, важничать, умереть
Олицетворение поверженной красоты
Эгоизм
1 существительное
2
