Презентация на тему Синтаксис как раздел науки о языке

строение словосочетаний и предложений и функциональное взаимодействие в них

различных частей речи. Является составной частью грамматики

высказывание, состоящее из ряда предложений, связанных по смыслу, расположенных

в определённой последовательности и объединённых в целое единством темы и основной мысли.

это соединение двух или более знаменательных слов, связанных по

смыслу и грамматически и представляющих собой сложные наименования явлений объективной действительности, например: студенческое собрание, статья по диалектологии, человек среднего роста, читать вслух. Являясь наряду со словом элементом построения предложения, словосочетание выступает в качестве одной из основных синтаксических единиц. Некоторые грамматисты (Ф.Ф. Фортунатов, М.Н. Петерсон) определяли синтаксис как учение о словосочетании.
Словосочетаниями не является:
¾ грамматическая основа;
¾ однородные члены предложения;
¾ служебная часть речи + существительное;
¾ фразеологизм.

в синтаксисе, вторые - во фразеологии. Ср.: 1) красная

материя, железная балка, тупой взгляд; 2) красная смородина, железная дорога, тупой угол.
Среди синтаксических словосочетаний выделяются словосочетания свободные и несвободные. Первые легко разлагаются на составляющие их части, вторые образуют синтаксически неразложимое единство (в предложении выступают в роли единого члена). Например: 1) нужная книга, лекция по литературе, бежать опрометью; 2) два студента, несколько книг.

как правило, состоят из двух знаменательных слов.
Примеры: новый дом,

человек с седыми волосами (= седоволосый человек).
2. Сложные словосочетания образуются на основе простых словосочетаний.
Примеры: весёлые прогулки по вечерам, отдыхать летом на юге.
Классификация словосочетаний по степени слитности компонентов
По степени слитности компонентов выделяются словосочетания:

образующие неразложимое синтаксическое единство и выступающие в предложении в

роли одного члена:
Примеры: три сестры, анютины глазки.
Словосочетание рассматривается как единица синтаксиса, которая выполняет коммуникативную функцию (входит в речь) только в составе предложения.
Общепризнанно, что к словосочетаниям относятся соединения слов на основе подчинительной связи (связи главного и зависимого членов). Некоторые исследователи признают также сочинительные словосочетания — сочетания однородных членов предложения.

синтаксической единицей является предложение. Предложение - это минимальная единица

человеческой речи, представляющая собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее известной смысловой и интонационной законченностью. Будучи единицей общения, предложение вместе с тем является единицей формирования и выражения мысли, в чем находит свое проявление единство языка и мышления.

на которые делится предложение при синтаксическом анализе. Они могут

состоять как из отдельных слов, так и из словосочетаний. Выделяют два главных члена предложения: подлежащее и сказуемое, которые находятся в предикативном отношении, образуя предикативную единицу, и играют наиболее важную роль. К второстепенным членам предложения относятся объект, обстоятельство, определение.

выражать вопрос, побуждение, волю, эмоции. Согласно этому предложения бывают

следующих типов:
Повествовательное (декларативное) предложение сообщает о каком-либо факте, действии или событии, либо содержит отрицание их: Я выйду на улицу часов в одиннадцать. Я не буду долго собираться.
Вопросительное предложение побуждает собеседника ответить на вопрос говорящего. Вопросительные предложения бывают следующих типов:
Собственно вопросительное предложение заключает в себе вопрос, обязательно предполагающий ответ: Вы сделали работу? Он уже пришёл?
Вопросительно-утвердительное предложение содержит в себе информацию, которая требует подтверждения: Так вы едете? Это уже решено? Ну, идём? (см. также определение вопросительно-побудительного предложения)
Вопросительно-отрицательное предложение уже содержит в себе отрицание того, о чём спрашивается: Что же вам тут может нравиться? Кажется, это не особенно приятно? И что же вы можете нам рассказать?

категорию вопросительно-повествовательных предложений.
Вопросительно-побудительное предложение содержит в себе побуждение к

действию, выраженному в самом вопросе: Итак, может быть, продолжим наше занятие? Займёмся сначала подготовкой? Ну, идём?
Вопросительно-риторическое предложение содержит в себе утверждение или отрицание и не требует ответа, так как ответ содержится в самом вопросе: Желанья… Что пользы напрасно и вечно желать?
Побудительное предложение содержит в себе волю говорящего, выражая приказ, просьбу или мольбу. Побудительные предложения отличают: побудительная интонация, сказуемое в форме повелительного наклонения, присутствие частиц, вносящих побудительный оттенок в предложение (ну-ка, давай, пусть).
Восклицательное предложение выражает эмоции говорящего, что передаётся специальной восклицательной интонацией. Восклицательными могут быть и повествовательные, и вопросительные, и побудительные предложения.

несколько предложений, расположенных в определенной последовательности и связанных друг

с другом по смыслу и с помощью разных языковых средств.
Текст имеет или может иметь заглавие. А поскольку текст является законченным высказыванием, сообщает о чем-то, то в нем всегда есть тема.
Существовать текст может в двух речевых формах – диалога или монолога. Вспомним, чтодиалог – это одна из форм речи, в которой обмен высказываниями происходит непосредственно между участниками беседы. Монолог – такая форма речи, в которой развернутое высказывание состоит из ряда предложений, связанных по смыслу и грамматически; обращен он к слушателям, читателям, самому себе (внутренний монолог).
Минимальной единицей текста является предложение. Предложения объединяются в абзацы, параграфы, главы и т.д. Если единичное предложение позволяет выразить мысль, то текст может развить ее за счет того, что каждое последующее предложение в нем поясняет и дополняет предыдущее, сообщает что-то новое.

может определяться, например, задачами конкретного сообщения и достаточностью информации.

Объем текста устанавливает пишущий, говорящий. Если предложение выражает законченное и связное целое, в котором высказана мысль, то текст может состоять и из одного предложения, например, пословицы, поговорки, афоризмы.
Текст оформляется в соответствии с одним из стилей речи: разговорным, официально-деловым, публицистическим, научным или художественным. В некоторых случаях допускается смешение стилей (например, как мы знаем, разговорный используется писателями в художественных произведениях для дополнения образа персонажа), но те не менее, стилевое единство – важнейший признак текста.
В зависимости от того, что является объектом нашего высказывания (какое-то понятие, явление окружающей природы; жизненная ситуация), текст может принадлежать к одному из типов речи: описанию, повествованию, рассуждению. Кратко вспомним их признаки. Итак, описание – тип текста, описывающий признаки предметов, явлений, животных, человека. Описательный текст может быть создан в любом стиле и либо начинается с общего признака, либо заканчивается им. В рассуждении утверждается или отрицается какое-то явление, факт, понятие. Текст-рассуждение должен соответствовать четкому плану и содержать тезис, аргументы, доказывающие его и вывод. Текст-рассуждение, как правило, относится к научному стилю. И последний тип речи – это повествование, в котором передается определенная последовательность событий. Повествовательный текст чаще всего встречается в художественных произведениях и разговорной речи. Обычно в художественном тексте-повествовании присутствуют такие основные композиционные элементы как экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка.

содержанию его высказывания, целевую установку речи, отношение содержания высказывания

к действительности. Модальность является языковой универсалией, принадлежит к числу основных категорий естественного языка.
Модальность включает в себя разнородные модальные характеристики, которые проявляются в разных аспектах структуры предложения, зачастую наслаиваясь одна на другую. Они очень разнородны: утверждение – вопрос – побуждение, реальность – достоверность – вероятность – нереальность, утверждение – отрицание, необходимость – возможность – намерение и т.д. Трудность изучения модальности заключается в том, что в живом языке модальные оттенки перекликаются с экспрессивными и даже эмоциональными.

типа. Модальность предложения – это субъективно-объективное отношение содержания высказывания к действительности

с точки зрения его реальности, соответствия или несоответствия действительности. Соответственно, различается модальность реальная (прямая) и нереальная (ирреальная, косвенная, гипотетическая). Грамматически основная (предикативная) модальность выражается категорией наклонения: изъявительного, условно-желательного, побудительного. Способ выражения основной модальности при помощи категории наклонения является морфолого-синтаксическим.
Выражать модальность может и интонация. Например, по отношению к инфинитивным предложениям можно говорить об интонационно-синтаксическом способе выражения модальности

побудительные отличаются единством модального значения, они представляют одну из

основных разновидностей ирреальной модальности. Повествовательные предложения распадаются на два типа: с реальной модальностью и с нереальной. Весна идет, Он бы сам к вам явился, да побоялся. Что касается вопрос. предложений, то, так как познавательная установка не является разновидностью модального значения, вопрос. не является средством выражения высказывания к действительности. В отношении к категории модальности вопрос. предл. делятся на несколько типов: а) вопрос. только по форме, но не по существу (к примеру, риторический вопрос), в модальном плане как повествовательные; 2) предл., чья вопрос. форма является экспрессивным средством побуждения к действию; как побудительные; 3) в основе собственно вопрос. предл. лежит представление о реальности или нереальности искомого, может быть использована форма как условного, так и изъяв. наклонения.
Противопоставление предложений по утвердительности – отрицательности отвечает первому условию инвариантности (реальность/ирреальность), однако само это противопоставление – собственно смысловое, накладывается на выраженное в предложении модальное значение

субъективной модальности служат вводные (модальные) слова. Вводных слова, определяющие

отношение говорящего к содержанию высказывания (эмоц. реакция, стремление к логическому упорядочению речи и т.д.): 1) слова (сочетания слов), вносящие в высказывание значение уверенности, убежденности говорящего: разумеется, несомненно, безусловно, действительно; 2) предположительность, неуверенность: вероятно, должно быть, возможно.
В отличие от основном (объективной) модальности, модальность субъективная – признак необязательный. Различается общая субъективная модальность (если относится к предикату) и частная (если относится к одному из остальных компонентов предложения). Объективная и субъективная модальности взаимодействуют, но не перекрещиваются. Также со вводными модальными словами соотносятся и наряду с ними являются выражением субъектив. модальности многие модальные частицы, связанные со значением достоверности высказывания (вряд ли, едва ли, небось)

Чаще всего выражается посредством модальных слов, включаемых в состав

предиката: мочь, хотеть, желать, можно, возможно, желательно, нужно, должен, намерен + некоторые модальные сущ. Эти модальные отношения можно назвать внутрисинтаксическими, в отличие от внешнесинтаксических (1, 2). Внутрисинтаксическая модальность выражается в основном лексическими средствами (модальное значение, заключенное в словах определенных разрядов). Если основная модальность предложения лишь выявляет одно из модальных значений, совокупность которых заложена в инвариантной модели предложения, в структуре его предикативной оси, толексическая модальность прибавляет к это оси семантический компонент, равный лексическому значению модального слова. Грамматическая модификация предложения обязательна, а семантическая лишь возможна. Общее условие лексической модальности – наличие в предложении синтаксических значений субъекта и действия (процесс. признака)

изначально данную составляющую (то, что считается известным или может

быть легко понято), называемую темой, исходной точкой или основой;
новую, утверждаемую говорящим составляющую (то, что сообщается об исходной точке высказывания), называемую ремой или ядром;
элементы перехода.
Например: «он (тема) оказался (переход) прекрасным учителем (рема)».
Актуальное членение предложения исходит из выражения им конкретного смысла в контексте данной ситуации — в противоположность формальному членению предложения на грамматические элементы.
Если тема предшествует реме, порядок слов в предложении называется объективным, в противном случае — субъективным, например: «отец (тема) идёт (рема)» — если ждут отца; «отец (рема) идёт (тема)» — если услышали шаги.
Актуальное членение предложения может выражаться порядком слов, интонацией и другими средствами.