Презентация на тему Словарные слова учебно-методический материал по русскому языку (3 класс) по теме

словарные слова, усваиваются младшими школьниками путем механического запоминания их

графического облика
. Это объясняется прежде всего тем, что правописание таких слов основано на историческом принципе орфографии, в со­ответствии с которым морфемы родственных слов пишутся единообразно, но проверить их с помощью современного литературного произношения нельзя и поэтому их написание рекомендуется запомнить. С этой целью новое слово записывается на доске, анализируется , проговаривается орфографически , записывается в тетради и повторяется на следующих уроках.
Такая работа , ориентируя учащихся на заучивание словарных слов не обеспечивает прочного их запоминания о чем свидетельствуют ошибки допускаемые учениками, как в заучиваемых словах, так и в родственных.
Повышение эффективности усвоения слов с традиционными написаниями должно быть осмысленным, а не механическим. Осмыслен­ность запоминания может быть достигнута на основе понимания учеником значения изучае­мого слова, сущности и характера содержа­щейся в нем трудности, установления связи данного слова с ранее изученными словами. Одним из средств, которые помогают осмыслить и повысить правильность и прочность запоминания является этимологический словарь в сокращенном варианте .Это очень хорошо прослеживается в учебнике «Русского языка» УМК «Планета знаний».

основу названия был положен признак плода ягоды, состоящего из

малых частей. Слово малина образовано от слова ма­лый — «маленький».
Малина — малый= «состоящая из малень­ких частей».
Сладкая, душистая, Выросла в саду тенистом. Состою из долек малых, Очень сочных, вкусных, алых.

МА-ЛИ-НА
МА-ЛИН-КА
МА-ЛИ-НО-ВО-Е

- ка
я - год- ный
земляника
малина

Конь-ки
КОНЬКИ — узкие стальные полозья, при­крепляемые к

обуви для катания на льду.
Первоначально коньки делали из дерева, прикрепляя внизу стальные полозья. Ме­таллические коньки в России впервые появи­лись триста лет назад. Молодой царь Петр I собственноручно выковал для себя желез­ные коньки. Их называли скороходами.

Мчусь как пуля я вперед,  Лишь поскрипывает лед,  Да мелькают огоньки.  Кто несет меня? ...

взрослые
И маленькие детки.
Яблоко спелое, красное, сладкое,
Яблоко

хрусткое, с кожицей гладкою.

Яблоко я пополам разломлю,

Яблоко с другом своим разделю.

Яб -

ло -

ко

обычно близ строений.
Разные птицы подают голос по-разному. Из звуков,

которые они издают, было образовано немало слов-названий птиц. Так, воробей назван по своему чириканью, от звукоподра­жательного вор. Та же основа и в несохранившемся ворк, на базе которого образова­лось ворковать, т. е. «издавать переливчатые звуки».
Воробей — вор, ворк= «воркует, издает переливчатые звуки».
— Итак, воробышки, урок! Сейчас по расписанию У нас чистописание. Запомним: пишется «чирик», А произносится «чивик» Или «чилик», кто как привык!
 

и сын. У папы не было хвоста. Давно потерян

в драке, у мамы было пол хвоста. И перышки в замен хвоста у сына- забияки. На тротуаре всей семьёй они ведут смертельный бой. У воробья – соседа отбили пол обеда, сухую корку и одно ,не очень вкусное зерно.

ВО - ро - бей

Птичка- невеличка

ножки имеет,

а ходить не умеет.

Хочет сделать шажок,

получается прыжок.

короче уха. Живо угадай-ка, Кто же это ?

ЗАЯЦ

— кума). словам: лисый — «желтоватый», залисёть — «пожелтеть».

Животное названо по наиболее характерному цвету шерсти.

Летом, осенью, зимой Идет по тропочке лесной. След хвосточком заметает. А как её зовут, кто знает?

идёт—
Она знать даёт

Собака — друг человека. И название свое

она получила от древнего корня соб- (место- имени^ «себя, собою»), родственного слову собственный — «существо, имеющее хозяина, принадлежащее хозяину».
Собака — соб=«существо», «собствен­ность».

имя сорока получила от исходного сдрка, передающего особенности ее

пения. Сороку называют стрекотуньей, трещоткой; сороки трещат, тарахтят («...прямо как спички в коробке»— Н. Сладкое),

свирели?: Знать опять среди ветвей Поселился...(соловей!)

 
Со-ло-вей, со-ло-вуш-ка

СОЛОВЕЙ — маленькая певчая перелет­ная

птица с серовато-бурым оперением, отличающаяся красивым пением.
Многие птицы получили название по цвету оперения. В слове соловей раньше выделялся корень солв-, который имел значение «серый, с рыжеватым оттенком».

Кто в саду выводит трели На рожке и на свирели?: Знать опять среди ветвей Поселился …..
 
 

е. шаром, состоящим из плотно прилегающих друг к другу

крупных широких листьев
Название капуста получила от латинского слова капут, которое имело значение «голо­ва», «кочан».
Капуста — капут = «кочан, головка капу­сты».
Однажды кочан капусты и огурец пошли вместе купаться. Огурец сразу в воду бро­сился, а кочан капусты стал на бережку раздеваться, и раздевался до самого вечера. Огурец его дожидался, дожидался и от холода весь покрылся пупырышками. (В. Рождественская. А. Павлова.)

в пачке.

златом
Покрывает всю подряд.    
октябрь

от латинского окто, что значит «восемь». Почему десятый месяц

назвали октябрём? Может быть, ошиблись, когда считали, какой это месяц в году? Ошибки здесь нет

.
В древнем Риме год начинался 1 марта. Октябрь был тогда действительно восьмым месяцем.
Октябрь — дкто= «восемь», «восьмой по счету месяц».

меня есть гребешок,  Кто я дети?……
 
 

красным гребешком на голове и красной бородкой.
В отдельных районах

нашей страны пету­ха называют певень, певун. Слова петух певень, певун русские, и восходят они к глаго­лу петь. Так называют петуха за его любовь к пению. Петухи поют на рассвете, поэтому образно говорят: вставать с первыми петуха­ми значит очень рано.
Петух — петь, пёвень, певун = «поющая птица», «любящая петь».
Петуха спросили дети:
Почему зовут вас Петей? Так ответил Петя детям:
Хорошо умею петь я.

С.И.Словарь русского языка.-М.1986г.ский словарь
3. Фасмер Этимологический словарь русского языка.

1964- 1973гг
4.Шанский Н.М., Иванов В.В., Шанская Т.В. Каткий этимологический словарь русского языка.-М.1971г.
5.Успенский Л.В. Слово о словах .-М1954г.