Слайд 2
Цель: стимулировать эмоциональное восприятие детьми сказки, самостоятельное воспроизведение
речевых игровых действий.
Задачи
Образовательные:
- учить детей создавать образы живых
существ с помощью пластических выразительных средств, ориентироваться детей в пространстве группы, строить ролевой диалог.
- учить запоминать и говорить слова сказки в соответствии с выбранной ролью.
Развивающие:
- развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки;
- развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству;
- развивать координацию движений, пластическую выразительность, воображение;
- развивать диалогическую речь.
Воспитательные:
- воспитывать умение следить за развитием действия в сказке, вызывать интерес к драматизации;
- воспитывать у младших дошкольников дружеские взаимоотношения, доброжелательность, желание придти на помощь.
- способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.
Слайд 3
Предварительная работа:
- чтение сказки «Теремок»;
- обыгрывание сюжетов сказки;
-
рассказывание сказки по ролям;
- драматизация сказки с использованием различных
видов театра;
- рассматривание иллюстраций к сказке.
Словарная работа: терем-теремок, не низок – не высок, мышка- норушка, лягушка - квакушка, зайчик - побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок, косолапый медведь.
Материал и оборудование: сундучок, игрушки по сказке, домик (теремок), построенный из большого конструктора «Лего», музыкальный центр.
Игра проводится в игровой комнате. В процессе игры одна подгруппа детей выполняет роли персонажей сказки, другая подгруппа выполняет роли зрителей.
Слайд 4
I. Вводная часть
Дети, фея передала вот такой необычный домик,
но этот домик не простой, а волшебный. В нём
спрятались герои сказки, но домик откроется только тогда, когда вы отгадаете загадки.
Слайд 5
II. Основная часть
Под полом таится,
Кошки боится.
Молодцы, отгадали
первую загадку. Давайте посмотрим, может наш волшебный домик откроется?
(Домик открывается, воспитатель достаёт игрушку мышку.)
Далее воспитатель загадывает загадки про всех героев сказки
Слайд 6
Летом в болоте
Вы её найдёте.
Зелёная квакушка,
Кто это?
Длинное
ухо,
Комочек пуха,
Прыгает ловко,
Грызёт морковку.
Слайд 7
Кого боится зайчик?
Какая лиса?
Где она живет?
Кто
зимой холодной
Ходит злой, голодный?
Слайд 8
Неуклюжий, косолапый,
Кто всю зиму сосёт лапу?
Молодцы, все
загадки отгадали. А вы, догадались из какой сказки все
эти герои? («Теремок».) А сейчас давайте поиграем в эту сказку. Выберите себе персонажи, которых будете изображать.
Дети выбирают персонажи – игрушки. И вот начинается сказка.
Слайд 9
Вот по полю мышка бежит, у ворот остановилась,
говорит…
«Терем-теремок. Кто в тереме живёт?»
Слайд 10
Вот по полю бежит зайчик - побегайчик (лягушка-квакушка,
лисичка-сестричка, волчок - серый бочок). Все герои по очереди
подходят к теремку, стучат, происходит ролевый диалог.
Слайд 11
Когда появляется медведь и ломает теремок, дети выбегают
из теремка.
Слайд 12
Ребята, что же делать? Как нам быть? Медведь
разрушил теремок.
Слайд 13
Давайте построим новый теремок.
(Дети вместе с воспитателем
строят теремок: вставляют на место, сломанные детали домика.)
Слайд 14
III. Заключительная часть
Все артистами сегодня побывали,
Сказку «Теремок» мы
показали.
Все старались, молодцы,
Похлопаем друг другу от души!
