Слайд 2
Согласование – это такой вид связи, при
котором зависимое слово выступает в тех же грамматических формах
(род, число, падеж), что и главное.
Управление – это такой вид связи, при котором главное слово требует постановки зависимого слова в определенный падеж, с предлогом или без предлога.
Примыкание – это такой вид связи, при котором зависимое слово связывается с главным только по смыслу. Примыкают обычно неизменяемые части речи (наречие, деепричастие, инфинитив
словосочетанием:
основа предложения (мальчик уехал),
однородные члены (быстрый и внимательный),
предлоги со словами (в течение часа),
составные формы (двадцать второй, будет писать, более сладкий)
фразеологические обороты (сел в калошу)
Слайд 4
Подчеркните синтаксические конструкции, которые являются
словосочетаниями.
Возле леса, хвойный лес, лес шумит,
лес на поле, в течение часа, настольные часы, часы приёма, часы остановились, засушливое лето, от засухи и зноя, вследствие засухи, следствие закончено, виртуозно играть, играю на компьютере, во время игры.
Проверь
Слайд 5
Словосочетания
Хвойный лес, настольные часы, часы приёма, засушливое лето,
виртуозно играть, играю на компьютере
Слайд 6
НЕ являются словосочетаниями:
существительные с предлогом: возле
леса, в течение часа, вследствие засухи, во время игры.
главные
члены предложения: лес шумит, часы остановились, следствие закончено.
нет зависимости между словами, кроме сочинительной связи: лес да поле, от засухи и зноя.
Слайд 7
Найдите ошибки в определении типа словосочетания по главному
слову. Подчеркните эти словосочетания:
Именные:
летний день, исполненный мастером, второй по
росту
Наречные:
неожиданно быстро, где-то далеко, задело кого-то
Глагольные:
любуясь красотами, уважать старших, умелый в работе
Слайд 8
В каких словосочетаниях неверно определен способ подчинительной
связи?
Согласование: каменный дом, отцовская шапка, лисьи повадки, листья
дуба, сельские жители.
Управление: говорить о делах, отзываться с восторгом, сделать умышленно, посоветовать другу, встретиться с братом.
Примыкание: рычать по-звериному, сегодня вечером, откровенное признание, говорить громко, поступать по-дружески.
Слайд 9
Выпишите из предложения словосочетания и определите способ связи.
Во
флигеле налево помещалась крохотная фабрика дешевых обоев.
Было последнее
утро растянувшегося на два месяца затишья.
Я взял наугад толстую книгу в потрескавшемся чёрном переплёте.
Слайд 10
Из предложений выпишите словосочетания с указанным видом
связи.
Большинство иностранцев считают, что русские мало улыбаются (примыкание)
Человек
мнителен, тревожен и замкнут, болезненно реагирует на малейшие неудачи (примыкание).
Оттуда открывается изумительный вид на Волгу, красота неописуемая (управление).
В этом случае “плоды учения ”еще более очевидны (согласование).
Эти чувства в нас не убиты – они подавлены (управление).
Но и те и другие были снисходительны к ошибкам своего кандидата (согласование).
Слайд 11
Преобразуйте словосочетания одного грамматического значения в
синонимичные с другим видом связи.
Подготовка к ГИА.
Советы
Слайд 12
СОВЕТЫ помогут вам избежать ошибок при выполнении
упражнений:
1. Найдите в данном словосочетании главное (то, ОТ которого
можно задать вопрос к зависимому) и зависимое слово (то, К которому задаётся вопрос от главного). Например, ОЗИРАЛАСЬ (как?) ГРАЦИОЗНО.
2. Главное слово оставляем без изменения (то есть не меняем его грамматическую форму; в каком виде оно употребляется в задании, в таком виде и оставляем).
3. Теперь в центре внимания - зависимое слово! Определяем, какой частью речи оно выражено. При примыкании оно чаще всего выражается наречием, при согласовании - прилагательным, при управлении - существительным.
4. Читаем в задании, какой тип связи мы должны получить.
Если необходимо преобразовать примыкание в управление, значит наречие заменяем синонимичным существительным, можно использовать предлог (например, ОЗИРАЛАСЬ ГРАЦИОЗНО - ОЗИРАЛАСЬ С ГРАЦИОЗНОСТЬЮ).
Если нужно преобразовать согласование в управление, то прилагательное заменяем синонимичным существительным (например, БАБУШКИНОЙ ЧЕРТОЙ - ЧЕРТОЙ БАБУШКИ).
5. Обратите также внимание на место зависимого слова в словосочетании. Оно может измениться. Это наглядно демонстрирует второй пример: при согласовании зависимое слово находится ПЕРЕД главным (БАБУШКИНОЙ ЧЕРТОЙ), а при управлении - ПОСЛЕ главного (ЧЕРТОЙ БАБУШКИ).
Слайд 13
Подведение итогов:
– Довольны ли вы своей работой на
уроке?
– Какие задания вызвали наибольшие затруднения?
– Какие мысли вы
вынесли с урока?
– Согласны ли вы со словами: “Словосочетание рассматривается как единица синтаксиса, которая выполняет коммуникативную функцию только в составе предложения”?
Слайд 14
Домашнее задание.
Составьте тестовую проверочную работу по теме
“Словосочетание”.