Презентация на тему Сложное предложение. Виды сложных предложений

виды сложных предложений.
3. Закрепить на практике пунктуационные особенности сложных

предложений.

сложное предложение?
Как определить тип сложного предложения?

поредел, впереди замаячило светлое пространство.
Ярослав в недоумении примолк: то,

что данное слово можно не сдержать, никак не укладывалось у него в голове.
Глинистая дорога разбухла – приходилось жаться к мокрым кустам.

носиться над головами.
2. Послышались удары топора дерево рухнуло.
3. Он

поднял голову перед ним стоял незнакомец.

1. Запятая

2. Тире

3. Двоеточие

состав сложного, соединяются сочинительными союзами.

Виды сочинительных союзов:
1. Соединительные: И,

ДА(И), НИ-НИ, ТОЖЕ,ТАКЖЕ
2. Разделительные: ИЛИ, ЛИБО, ТО-ТО, ТОЛИ-ТОЛИ
3. Градационные: НЕ ТОЛЬКО, НО И…, КАК, ТАК И…
4. Пояснительные: ТО ЕСТЬ, А ИМЕННО
5. Противительно-уступительные: А, НО, ЗАТО, ОДНАКО, ЖЕ

является главным, другое - придаточным. И от главного можно

задать вопрос придаточному.

В домике этом, хотя время уже перевалило за полночь, сквозь щели закрытых ставней просвечивает огонек.

[…, (хотя… ), …]

Временные: КАК, КАК ТОЛЬКО, ПОКА
3. Причинные: ПОТОМУ ЧТО, ТАК

КАК, ОТТОГО ЧТО
4. Цели: ЧТОБЫ, С ТЕМ ЧТОБЫ, ДЛЯ ТОГО ЧТОБЫ
5. Условия: ЕСЛИ, РАЗ
6. Сравнительные: (КАК) БУДТО, СЛОВНО, ТОЧНО, ЧЕМ
7. Уступительные: ХОТЯ, НЕСМОТРЯ НА ТО ЧТО
8. Сопоставительные: ЧЕМ, ТЕМ; ПО МЕРЕ ТОГО, КАК
9. Следствия: ТАК ЧТО

они подступили к ограде.
2. Сомнений не было: скоро разразится

долгожданный ливень.
3. Как-то внезапно потемнело, и разговаривать не хотелось.
4. Но тут мы выехали на очередной пригорок, с которого открывался вид на песчаный пляж, и все грустные мысли мгновенно испарились.

1. Сложноподчин

2. Бессоюзное

3. Сложносочин

4. Сложное с сочинительной и подчинительной связью

П
Изъясни-тельные
Определи-тельные
Обстоятель-ственные
Присоедини-тельные
Какой? Чей?
Который?

?? Косвенных падежей

??
Обстоятельств

[ сущ.],

(с.сл.)

[ ],

(с.сл., союз )

[ ],

(с.сл., союз )

[ ],

(с.сл.)

?

и все небо залито ровной синевой.
Мы ночевали в гостинице

где уже останавливались.
В воздухе чувствовался травяной запах плывущий с полей.
О человеке к которому я направился ходят легенды.
Зазеленел листок стал пригож лесок.
Майор спросил где находится штаб.
Увидев дом возле железной дороги я остановился.

Ответ: №2, 4

причастным оборотом.
1) Обычаи, которые регулируют общение людей, появились давным-давно.

2)

Горький запах полыни, который был смешан с нежным ароматом цветов, разлит в воздухе.

3) Накануне Всемирного форума по экологии группа ученых, в которую входили лауреаты Нобелевской премии, приняла манифест.

4) Грибоедов в комедии «Горе от ума» поднял ту же проблему, которую потом стали разрабатывать писатели-классики.

Ответ: №3, 4

7?
Увидев дом возле железной дороги я остановился.
1) местоимение;
2) наречие;
3)

частица;
4) предлог.

Ответ: № 4 (предлог)

Мы ночевали в гостинице где уже останавливались.
3. В воздухе

чувствовался травяной запах плывущий с полей.
4. О человеке к которому я направился ходят легенды.
5. Зазеленел листок стал пригож лесок.
6. Майор спросил где находится штаб.
7. Увидев дом возле железной дороги я остановился.

Среди предложений найдите сложное, одна из частей которого является односоставным назывным предложением.

Ответ: предложение № 1

номер предложения.
(1)Есть ли еще поэт, которому вещи так раскрывались

бы в своей красоте? (2) Именно потому Пушкин – поэт действительности. (3)Пушкин почти всегда любил то, о чем писал, и делал прекрасно все, к чему прикасался. (4) Это его чудесное свойство, которое понял Белинский.

Ответ: предложение № 3

ярко, что всё кругом сверкало и искрилось.
Б) Я замолчал

оттого, что мои глаза остановились внезапно на трёх портретах в чёрных деревянных рамах.
В) Было так темно, что Варя с трудом различала дорогу.
Г) Окрик показался Аксинье настолько громким, что она ничком упала на землю.

Ответ: предложение № Б, В, Г

не застала, гремя в наряде боевом.
Б) Чтоб чем-нибудь играть

от скуки, копьё стальное взял он в руки.
В) Метели, что ломятся в дверцы, с дороги не собьют.
Г) Если за день ничему не научишься, значит весь день шёл назад.

Ответ: предложение № Б