Слайд 2
Тип урока: урок обучающего сочинения.
Цель урока: продолжить знакомство
с таким типом речи как описание, расширить представление учащихся
об особенностях описания.
Задачи урока:
образовательные: 1. развивать умение вдумываться в тему, осмысливать её границы, раскрывать тему сочинения;
2. развивать умение собирать и систематизировать
материал для сочинения;
3. развивать умение строить сочинение в определённой
композиционной форме;
воспитательные: 1. прививать любовь к природе;
2.призывать бережно относиться к окружающей среде;
3.воспитывать патриотические чувства;
развивающие: 1. развивать речевую культуру учеников;
2.развивать память учащихся и умение пересказывать;
Оборудование урока: учебники, компьютер, мультимедиа проектор, экран, компьютерная презентация.
Слайд 3
Аисты
Издавна на Руси аист считался особенной птицей —
птицей мира, счастья, семейного уюта и достатка. Привечали этих
изящных, больших чернобелых птиц, как самых дорогих гостей. Аиста нельзя было обидеть, нельзя убить или спугнуть; их берегли и уважали. Многие селенья могли похвастаться своим собственным, привыкшим именно к этому месту аистом, который считался родным и близким существом. Ведь если он поселился рядом с этой деревней, значит ее минует война, голод и болезни, значит, каждому человеку будет уютно и спокойно жить рядом с дорогим гостем.
Слайд 4
И.А.Тихой «Аисты»
Перед вами картина И.А. Тихого «Аисты»
Что изображено
на картине?
Каков колорит картины?
Какое настроение она создает?
Что изображено на
переднем плане?
Что изображено на заднем плане?
Какие цвета использует автор?
Слайд 5
И.А.Тихого «Аисты»
Уже само название картины И. Тихого говорит
о ее сюжете. Над желтеющими полями летит небольшая стая
аистов. На картине «Аисты» изображены вспорхнувшие с поля аисты — восемь птиц, раскинувших широкие крылья и рвущихся в осеннее небо. Художнику удалось запечатлеть краткий неповторимый миг, трогательное мгновение. Еще минута — и птицы скроются с глаз, оставив небу только печальные крики, еще минута — и не останется ничего, даже крика, только сиротливое белое перо будет кружиться, тихо планируя вниз, на опустевшее поле…
Слайд 6
"Аисты".
С первых секунд наши глаза наполняются легкостью и
детской радостью. Автор картины – Иван Антонович Тихой смог
очень реалистично и легко передать такой прекрасный пейзаж и обворожительный полет аистов. На картине изображена жаркая летняя пора, и буйство ярких красок манит нас в это теплое время. На переднем плане картины мы видим зрелый некошеный луг, дальше - красивые камыши и голубизну небольшого озерца. Облака словно смешавшись с птицами, парят и манят нас своим величием. Для нас подобно магии смотреть на эти облака, которые устремляются вслед за аистами. Еще немножко и мы видим их движение и готовы устремиться за ними в след.
Слайд 7
Движение птиц
Все птицы изображены хаотично, каждый в своем
личном движении и стремлении ввысь. Чтобы создать такую яркую
и динамичную вещь художник потратил много времени и сил. Ведь передать это движение и волшебство полета достаточно непросто. Глядя на это полотно, нас охватывает непреодолимое желание увидеть свои родные места, которые так же прекрасны, и наполнены силой живой природы.
Слайд 8
Основные тона картины
Стоит остановиться и на анализе цветовой
гаммы картины «Аисты». Основные тона — нежно-голубой, желтый и
темно-зеленый, а также белый. Яркие, сочные краски земли контрастируют с ясной чистотой неба, по которому, кроме аистов, плывут облака. Небо светлее справа, как раз в той стороне, куда направляются птицы. Можно сделать вывод, что действие картины происходит в первой половине дня, ведь солнце встает на востоке. Темная кайма по краю птичьих крыльев подчеркивает белизну оперения: в небе величественно плывут медлительные облака и грациозно парят мудрые аисты.
Слайд 9
Как работать над сочинением-описанием по картине
План.
1. Рассмотреть репродукцию
картины, определить её основную мысль.
2. Раскрыть содержание картины, её
тему, идею.
3. Охарактеризовать композицию, основные три плана картины:
а) что изображено на переднем плане;
б) средний план картины;
в) изображение на заднем плане.
4. Описать картину.
5. Передать своё впечатление от картины, те мысли и чувства, которые она вызывает.
Слайд 10
Домашнее задание
Написать сочинение-описание по картине И. А. Тихого
«Аисты».
