Слайд 2
Тест «Готовимся к ЕГЭ с
пятого класса»
1. В каком слове букв больше, чем звуков?
а)
день б) дом в) яма
2. В каком слове звуков больше, чем букв?
а) книга б) бор в) яд
3. В каком слове количество букв и звуков совпадает?
а) сон б) солнце в) пень
4. В каком слове все звуки твёрдые?
а) лето б) кот в) воля
5.В каком слове все звуки мягкие?
а) кол б) лук в) ель
Слайд 3
Проверим и объясним!
1. а день -
[ д’эн’ ] 4 буквы, 3 звука
2. в
яд - [ й’ат ] 2 буквы, 3 звука
3. а сон - [ сон ] 3 буквы, 3 звука
4. б кот - [ кот ]
5. в ель - [ й’эл’ ]
Слайд 4
Прочитайте слова:
стол,
шкаф,
журнал.
В каком из слов имеются только звонкие
согласные звуки, в каком – только
глухие и в каком – те и другие?
Как вы это определили?
Слайд 5
Согласные звонкие и глухие
Все согласные произносятся с некоторым
шумом. Но этот шум выражен в разной степени.
Согласные звуки,
состоящие только из одного
шума называются глухими согласными.
Согласные звуки, состоящие не только из шума,
но и из голоса, называются звонкими соглас –
ными.
Слайд 6
Сонорные согласные – согласные,
в которых голос преобладает над
шумом.
[
Л ], [ Л’ ], [ М ], [
М’ ], [ Н ], [ Н’], [ Р ], [ Р’], [ Й’ ] – сонорные согласные.
Слайд 7
Большинство звонких и глухих согласных
образуют пары:
б б’
в в’ г г’ д д’
ж з з’
п п’ ф ф’ к к’ т т’ ш с с’
Не имеют парных звуков
глухие согласные [ х ], [ х’ ], [ ц ], [ ч’ ], [ щ’ ],
сонорные согласные [ л ], [ л’], [ м ], [м’ ], [н ], [ н’ ], [ р ],[ р’], [ й’].
Слайд 8
Прочитайте слова, найдите согласные
звуки, охарактеризуйте их по образцу.
Образец ответа.Звук [ Й’ ] – согласный,сонор -
ный, мягкий,
не имеет парного глухого и парного
твёрдого.
птица
ягода
камень
Слайд 9
Произнесите слова. В каких из них вы –
деленные
буквы обозначают глухой со –
гласный и в каких –
звонкий?
Молотить – молотьба, косить – косьба,
собрать – сбор.
Слайд 10
Изменение согласных звуков в слове
звук изменяется
звонкий
глухой звонкий
перед перед в конце
глухим звонким слова
становится становится оглушается
глухим звонким
подшутить косьба дуб
[т] [з’] [п]
Слайд 11
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1.Повторить теоретические сведения
на
с.106 , 108, 110.
2.С.111, упр. 277. Охарактеризовать все
согласные звуки
в словах.