Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Советы по написанию сочинения Часть С2

Формулировка задания Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания (указан автор): «(приведена цитата)». Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста. Приводя примеры, указывайте номера
Советы по написанию  сочинения  Часть С2(По темам сборника И. П. Цыбулько) ГИА 2013 Формулировка задания     Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания (указан В каждом варианте КИМа будет своя тема сочинения – цитата умного человека Вариант 1  «В языке Вариант 8 Вариант 16  «Пунктуационные знаки имеют своё определённое назначение Вариант 28  «Язык подобен Вариант 31  «Язык – это то, благодаря чему, с помощью 2331331751062122352629  Некоторые темы объединены общим смыслом, поэтому их можно классифицировать, объединить Композиция  сочинения-рассуждения  1. Вступление. Тезис    Формулировка тезиса Теоретические рассужденияТезисВывод 2 примера Вступление    Не знаете, с чего начать? Воспользуйтесь приёмом, предложенном Переход к рассуждению  Связать вступление с основной частью можно с помощью Основная часть    В основной части нужно объяснить, как вы Примерынеобходимо привести 2 примера; примеры должны быть из указанного текста;примеры должны соответствовать Включение примеров Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к … предложению текста. Проиллюстрировать это Заключение (вывод)Заключение так же, как и вступление, не должно О почерке    Помните, что задания С1 (изложение) и С2 Вариант 20 3. Вспоминаем теориюСловосочетание – это соединение двух и более самостоятельных слов, связанных Образец сочинения      Современный лингвист Ираида Задание для самостоятельной работы Удачи на экзамене ! Использованные материалыРусский язык. Теория. 5-9 кл.: учеб. для обще-образоват. учреждений / В.
Слайды презентации

Слайд 2 Формулировка задания
Напишите сочинение-рассуждение,

Формулировка задания   Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания (указан автор):

раскрывая смысл высказывания (указан автор): «(приведена цитата)».

Аргументируя свой ответ, приведите 2 (два) примера из прочитанного текста.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.
Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами (автора).
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Слайд 3
В каждом варианте КИМа будет своя тема сочинения

В каждом варианте КИМа будет своя тема сочинения – цитата умного

– цитата умного человека (писателя, философа, учёного-языковеда).
Чтобы понять её

смысл, попробуйте найти ключевые слова, несущие основную смысловую нагрузку, – они подскажут, о чём писать в сочинении.

Слайд 4 Вариант

Вариант 1 «В языке есть… слова. В

1

«В языке есть… слова. В языке есть…

грамматика. Это – те способы, которыми язык пользуется, чтобы строить предложения». (Лев Васильевич Успенский)

Слайд 5

Вариант 8 «К оценке достоинств речи

Вариант 8

«К оценке достоинств речи мы

должны подходить с вопросом: насколько же удачно отобраны из языка и использованы для выражения мыслей и чувств различные языковые единицы?». (Борис Николаевич Головин)

Слайд 6 Вариант 16

«Пунктуационные знаки

Вариант 16 «Пунктуационные знаки имеют своё определённое назначение в

имеют своё определённое назначение в письменной речи. Как и

каждая нота, пунктуационный знак имеет своё определённое место в системе письма, имеет свой неповторимый «характер». (Светлана Ивановна Львова)

Слайд 7 Вариант

Вариант 28 «Язык подобен многоэтажному зданию. Его

28

«Язык подобен многоэтажному зданию. Его этажи –

единицы: звук, морфема, слово, словосочетание, предложение… И каждая из них занимает своё место в системе, каждая выполняет свою работу». (Михаил Викторович Панов)

Слайд 8 Вариант 31

«Язык – это то,

Вариант 31 «Язык – это то, благодаря чему, с помощью

благодаря чему, с помощью чего мы выражаем себя и

вещи». (Поль Рикёр)

Слайд 9 23
31
33
17
5
10
6
21
22
35
26
29
Некоторые темы объединены общим смыслом, поэтому

2331331751062122352629 Некоторые темы объединены общим смыслом, поэтому их можно классифицировать, объединить

их можно классифицировать, объединить в тематические блоки. Например:
1
25
2
30
13
24
18
3
11
7
12
Язык как

средство познания действительности и выражения мыслей

Богатство и образность речи, точность слова

Единство формы и содержания речи (лексика и грамматика)

27


Слайд 10 Композиция сочинения-рассуждения
1. Вступление. Тезис

Композиция сочинения-рассуждения 1. Вступление. Тезис  Формулировка тезиса (главной мысли, которую

Формулировка тезиса (главной мысли, которую необходимо аргументировать).

2. Основная часть. Доказательства
Теоретическое рассуждение (как ты понимаешь это высказывание), подкреплённое двумя примерами.
3. Заключение. Вывод
Каждая часть сочинения пишется с красной строки.


Слайд 11


Теоретические
рассуждения
Тезис
Вывод
2 примера


Теоретические рассужденияТезисВывод 2 примера

Слайд 12 Вступление
Не знаете, с чего

Вступление  Не знаете, с чего начать? Воспользуйтесь приёмом, предложенном в

начать? Воспользуйтесь приёмом, предложенном в задании: «Начать сочинение Вы

можете словами (автора)».
Начало предложения может быть таким:
Я (полностью) согласен с …
Не могу не согласиться с …
Я разделяю точку зрения …
Я поддерживаю мнение …
Используйте глаголы: (Автор) считает, утверждает, писал, убеждает нас
вводные конструкции: По мнению…, По словам…



Слайд 13 Переход к рассуждению
Связать вступление с основной

Переход к рассуждению Связать вступление с основной частью можно с помощью

частью можно с помощью таких речевых клише:

Попробуем разобраться

в смысле этих слов.
Я согласен с этим высказыванием.
Как можно понять это высказывание?
Попробуем объяснить данное утверждение.
Это высказывание я понимаю так.
Что имел в виду писатель (учёный)?




Слайд 14 Основная часть
В основной части

Основная часть  В основной части нужно объяснить, как вы понимаете

нужно
объяснить, как вы понимаете слова автора цитаты
привести примеры,

соответствующие теоретическому рассуждению и иллюстрирующие языковые явления


Слайд 15 Примеры
необходимо привести 2 примера;
примеры должны быть из

Примерынеобходимо привести 2 примера; примеры должны быть из указанного текста;примеры должны

указанного текста;
примеры должны соответствовать рассуждению на теоретическом уровне;
необходимо указать

роль примеров в тексте

Слайд 16 Включение примеров
Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к …

Включение примеров Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к … предложению текста. Проиллюстрировать

предложению текста.
Проиллюстрировать это языковое явление можно на примере

… предложения текста.
Пример этого языкового явления можно найти в предложении ...
Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения.
В подтверждение приведу пример из … предложения текста.
Рассмотрим … предложение.
Подтвердить данный аргумент можно примером из …. предложения текста.
Предложение … подтверждает мысль о том, что … .


Слайд 17 Заключение (вывод)
Заключение так же, как

Заключение (вывод)Заключение так же, как и вступление, не должно

и вступление, не должно превышать по объёму основную часть

сочинения.
Задача заключения — подвести итог, обобщить сказанное.
Вывод должен быть логически связан с предыдущим изложением и не должен противоречить по смыслу тезису и аргументам.
Начать заключение можно вводными словами значит, итак, следовательно, таким образом или клише мы пришли к выводу, подводя итог, делая выводы из вышеизложенных доказательств и т.д.


Слайд 18 О почерке
Помните, что

О почерке   Помните, что задания С1 (изложение) и С2

задания С1 (изложение) и С2 (сочинение) будут проверять эксперты.

Поэтому старайтесь писать не только ГРАМОТНО, но и АККУРАТНО, РАЗБОРЧИВО, чтобы написанное можно было прочитать без труда.

Слайд 19 Вариант 20


Вариант 20        Напишите сочинение-рассуждение,

Напишите

сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Ираиды Ивановны Постниковой: «Способность слова связываться с другими словами проявляется в словосочетании».


1. Находим ключевые слова

2. Определяем задачу:
рассказать о способах связи слов
в словосочетании


Слайд 20
3. Вспоминаем теорию
Словосочетание – это соединение двух и

3. Вспоминаем теориюСловосочетание – это соединение двух и более самостоятельных слов,

более самостоятельных слов, связанных между собой по смыслу и

грамматически.
Словосочетания сочинительные и подчинительные.
Способы выражения связи между словами:
в подчинительных: окончания и предлоги
в сочинительных: союзы и интонация



4. Находим примеры в тексте


Слайд 21 Образец сочинения

Образец сочинения   Современный лингвист Ираида Ивановна Постникова считает:

Современный лингвист Ираида Ивановна Постникова считает: «Способность слова

связываться с другими словами проявляется в словосочетании». Попробуем разобраться в смысле этого высказывания.
Для этого обратимся к первому предложению текста Альберта Лиханова. Все слова в нём, объединённые в словосочетания, связаны по смыслу и грамматически. В словосочетании «розовыми красками» связь между словами выражается окончанием –ыми зависимого прилагательного. А в словосочетании «плещется в соцветиях» зависимость существительного выражена не только окончанием –ях, но и предлогом «в».
Таким образом, в словосочетании действительно проявляется «способность слова связываться с другими словами».

Слайд 22 Задание для самостоятельной работы



Задание для самостоятельной работы

Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания современного лингвиста Ираиды Ивановны Постниковой: «Обладая и лексическим, и грамматическим значением, слово способно объединяться с другими словами, включаться в предложение».


Предыдущей цитате близко по содержанию другое высказывание того же автора из варианта № 13.
Поработайте с ним самостоятельно.


Слайд 23 Удачи на экзамене !

Удачи на экзамене !

  • Имя файла: sovety-po-napisaniyu-sochineniya-chast-s2.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0