Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Совместная работа учителя-логопеда и воспитателя логопедической группы как система формирования связного высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи презентация к занятию по развитию речи (старшая группа)

Содержание

Цель:Формирование связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи
Самоанализ педагогической деятельности учителя-логопеда Ивановой Светланы Александровны Тема: «Совместная работа учителя-логопеда и Цель:Формирование связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи Задачи:Изучение специальной литературы по проблемам связного высказывания у детей с общим недоразвитием План по самообразованию I этап. Подготовительный (выявление) IIэтап. Аналитический (изучение) IIIэтап. Организационный (обобщение) IV этап. Завершающий (внедрение) V этап. Презентационный (распространение) Методы диагностирования:Организационный (сравнительный);Обсервационный (наблюдение);Биографический (сбор и анализ аналитических данных) Диагностика уровня сформированности психологических предпосылок к развитию связного высказывания и уровень сформированности Сопоставительный анализ психологических предпосылок старшей возрастной группы на начало года Результат диагностики связного высказывания у детей старшей группы Коррекционные задания в режимных моментах в работе с детьми логопедической группы Дифференциация в работе логопеда и воспитателей логопедических групп Рекомендации воспитателю по формированием у детей психологических предпосылок к развитию связного высказывания Мнемотаблицы
Слайды презентации

Слайд 2 Цель:
Формирование связной речи у детей дошкольного возраста с

Цель:Формирование связной речи у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

общим недоразвитием речи


Слайд 3 Задачи:
Изучение специальной литературы по проблемам связного высказывания у

Задачи:Изучение специальной литературы по проблемам связного высказывания у детей с общим

детей с общим недоразвитием речи;
Выявить особенности связного высказывания у

детей с общим недоразвитием речи и возможные механизмы его нарушений;
Развитие психических процессов (память, внимание, мышление), как предпосылок к развитию связного высказывания;
Формирование представлений о структуре текста, средствах связи между предложениями о роли точного отбора лексических, грамматических и смысловых средств в зависимости от типа высказывания (описания, повествования, рассуждения);
Воспитание гармонично развитой личности.

Слайд 4 План по самообразованию
I этап. Подготовительный (выявление)

План по самообразованию I этап. Подготовительный (выявление)

Слайд 5 IIэтап. Аналитический (изучение)

IIэтап. Аналитический (изучение)

Слайд 6 IIIэтап. Организационный (обобщение)

IIIэтап. Организационный (обобщение)

Слайд 7 IV этап. Завершающий (внедрение)

IV этап. Завершающий (внедрение)

Слайд 8 V этап. Презентационный (распространение)

V этап. Презентационный (распространение)

Слайд 9 Методы диагностирования:
Организационный (сравнительный);
Обсервационный (наблюдение);
Биографический (сбор и анализ аналитических

Методы диагностирования:Организационный (сравнительный);Обсервационный (наблюдение);Биографический (сбор и анализ аналитических данных)

данных)


Слайд 10
Диагностика уровня сформированности психологических предпосылок к развитию связного

Диагностика уровня сформированности психологических предпосылок к развитию связного высказывания и уровень

высказывания и уровень сформированности связного высказывания у детей старшей

группы

Слайд 11 Сопоставительный анализ психологических предпосылок старшей возрастной группы на

Сопоставительный анализ психологических предпосылок старшей возрастной группы на начало года

начало года


Слайд 12 Результат диагностики связного высказывания у детей старшей группы

Результат диагностики связного высказывания у детей старшей группы




Слайд 13 Коррекционные задания в режимных моментах в работе с

Коррекционные задания в режимных моментах в работе с детьми логопедической группы

детьми логопедической группы






Слайд 15 Дифференциация в работе логопеда и воспитателей логопедических групп

Дифференциация в работе логопеда и воспитателей логопедических групп

Слайд 18 Рекомендации воспитателю по формированием у детей психологических предпосылок

Рекомендации воспитателю по формированием у детей психологических предпосылок к развитию связного высказывания

к развитию связного высказывания


Слайд 21 Мнемотаблицы

Мнемотаблицы

  • Имя файла: sovmestnaya-rabota-uchitelya-logopeda-i-vospitatelya-logopedicheskoy-gruppy-kak-sistema-formirovaniya-svyaznogo-vyskazyvaniya-u-detey-doshkolnogo-vozrasta-s-obshchim-nedorazvitiem-rechi-prezentatsiya-k-zanyatiyu-po-razvitiyu-rechi-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 0