Презентация на тему Создание условий для речевого развития ребёнка консультация по развитию речи

речи выделено в отдельную образовательную область и включает в

себя:

• владение речью как средством общения и культуры; • обогащение активного словаря; • развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; • развитие речевого творчества; • развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; • знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; • формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки к обучению речи.

возраста на сегодняшний день очень актуальна, так и в

нашем дошкольном учреждении, процент дошкольников с различными речевыми нарушениями остается стабильно высоким.
У многих детей:
Односложная, состоящая лишь из простых предложений речь;
Недостаточный словарный запас;
Бедность диалогической речи: неспособность грамотно и доступно сформулировать вопрос, построить краткий или развернутый ответ;
Отсутствие навыков культуры речи.
 

языковая среда;
Обучение родной речи в образовательной деятельности;
Художественная литература;

Изобразительное искусство, музыка, театр;
Образовательная деятельность по другим разделам программ.

игровая обучающая ситуация (ИОС)
ситуации-оценки
ситуации-упражнения
ситуации-проблемы

сюжетным картинкам

речь детей, расширять, уточнять и
активизировать словарь.

предпочтения, подбираются наглядные материалы, энциклопедии для самостоятельного изучения, восприятия

с последующим обсуждением с воспитателем и сверстниками.

подвижные, народные игры
инсценировки , драматизации;
обследование предметов
опыты с предметами

  

формирования выразительности речи ребёнка, интеллектуального художественно-эстетического воспитания.

проблему, решать ее, анализировать и сопоставлять факты, делать выводы

и добиваться результата

областей, но основа этого метода речевое развитие ребенка.

«Семья», «Автобус», «Магазин», «Столовая», «Мастерская», «Почта» .

геометрических формах и пространственных отношениях.

посиделки;
агитбригада, социальные акции;
речевые газеты;
книги самоделки;
проблемные ситуации;

логоуголок, центры речевого развития;
интерактивные речевые стенды;
календарь событий и др.

для развития речи, интеллекта, эмоциональной сферы ребенка.
Мини-музей, как форма

организации предметно-развивающей среды ДОУ. ... Экспонаты можно будет использовать для проведения различных занятий, для развития речи, воображения, интеллекта, эмоциональной сферы ребенка.

детей: составление рифмованных текстов, сказок, рассказов по картине

консультации
(на сайте ДОУ)
Открытые занятия с детьми в ДОУ

для родителей;
Групповые собрания с родителями;
Наглядно-информационная форма
(папки-передвижки, выставки, стенды, газета );

Видеозаписи занятий, прогулок, игр детей;
Подбор литературы по заказу родителей
(Мини- библиотека);

проектов;
Конкурсы;
Участие родителей методических мероприятиях ;
Тренинг;
Экскурсии на местах работы

родителей