Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сравнительная характеристика

Содержание

Главным отличием личностно-ориентированного образования от индивидуализации являются следующие позиции:      целенаправленное развитие личности индивидуализация учения и развития, а не только обучения
Сравнительная характеристика личностно-ориентированного и индивидуального подходов обучения Главным отличием личностно-ориентированного образования от индивидуализации являются следующие позиции:      целенаправленное развитие личности обеспечение широкого спектра позиций и ролей в ходе познания внутреннего и внешнего самообучение, саморазвитие, самореализация внутрисубъектность образовательных технологий Соотношение индивидуализации обучения и личностно-ориентированного образования Цели образовательного процесса Индивидуальная модель обученияЛичностно –ориентированная модель обученияФормирование знаний, умений и Ведущие принципы Личностно –ориентированная модель обученияИндивидуальная модель обученияОбучение построено по принципу «Внешнее Содержание обучения Личностно –ориентированная модель обученияСистема общих законов и закономерностей, стратегий научного Методы обучения Индивидуальная модель обученияЛичностно –ориентированная модель обученияПреимущественно репродуктивные, построены на простом Педагогические средства монологпрезентация знанийфронтальный опрос, предварительное заучивание (понятий, формулировок правил, закономерностей и Личностно- ориентированная модель обучениядиалогактуализация имеющегося личностного опыта, согласование имеющегося индивидуального
Слайды презентации

Слайд 2 Главным отличием личностно-ориентированного образования от индивидуализации являются следующие

Главным отличием личностно-ориентированного образования от индивидуализации являются следующие позиции:      целенаправленное развитие

позиции:
      целенаправленное
развитие личности
индивидуализация учения
и развития,
а

не только обучения

Слайд 3 обеспечение широкого спектра позиций и ролей в ходе

обеспечение широкого спектра позиций и ролей в ходе познания внутреннего и

познания внутреннего и внешнего миров
передача управления учением
«в

руки ученика»

       развитие и оптимизация
познавательных
стратегий ученика

Слайд 4 самообучение, саморазвитие, самореализация
внутрисубъектность
образовательных технологий

самообучение, саморазвитие, самореализация внутрисубъектность образовательных технологий

Слайд 5 Соотношение индивидуализации обучения и личностно-ориентированного образования

Соотношение индивидуализации обучения и личностно-ориентированного образования

Слайд 6 Цели образовательного процесса


Индивидуальная
модель обучения
Личностно –ориентированная модель

Цели образовательного процесса Индивидуальная модель обученияЛичностно –ориентированная модель обученияФормирование знаний, умений

обучения
Формирование знаний, умений и навыков
Развитие личности, общих и специальных

способностей, компетентности.

Слайд 7 Ведущие принципы
Личностно –
ориентированная
модель обучения
Индивидуальная
модель обучения

Обучение

Ведущие принципы Личностно –ориентированная модель обученияИндивидуальная модель обученияОбучение построено по принципу

построено по принципу «Внешнее во внутреннее»
Обучение построено по принципу

«Внешнее через внутреннее»

Слайд 8 Содержание обучения
Личностно –
ориентированная
модель обучения

Система общих законов

Содержание обучения Личностно –ориентированная модель обученияСистема общих законов и закономерностей, стратегий

и закономерностей, стратегий научного познания мира, содержащая различные типы

знаний и способы их применения в жизненных ситуациях, выстроена с учетом согласования научной логики и логики учения.

Индивидуальная
модель обучения

Тематически выстроенная система отобранных научных понятий, закономерностей и фактов преимущественно в логике построения науки с учетом возрастных особенностей детей

Слайд 9 Методы обучения

Индивидуальная
модель обучения
Личностно –
ориентированная
модель обучения
Преимущественно

Методы обучения Индивидуальная модель обученияЛичностно –ориентированная модель обученияПреимущественно репродуктивные, построены на

репродуктивные, построены на простом переносе этапов усвоения.
Преимущественно продуктивные,

построены с учетом индивидуальных познавательных стратегий.

Слайд 10
Педагогические средства

монолог
презентация знаний
фронтальный опрос, предварительное заучивание (понятий,

Педагогические средства монологпрезентация знанийфронтальный опрос, предварительное заучивание (понятий, формулировок правил, закономерностей

формулировок правил, закономерностей и формул)
упражнения, решение задач, лабораторные и

практические работы, домашнее задание, выполнение контрольной работы

индивидуальная модель обучения

Слайд 11
Личностно- ориентированная модель обучения
диалог
актуализация имеющегося личностного опыта,

Личностно- ориентированная модель обучениядиалогактуализация имеющегося личностного опыта, согласование имеющегося индивидуального

согласование имеющегося индивидуального опыта с нормативным
совместное открытие знаний
рефлексия

познавательных средств
целенаправленное развитие познавательных стратегий, комплексное применение знаний в различных контекстах без предварительного заучивания
учебные игры
  • Имя файла: sravnitelnaya-harakteristika.pptx
  • Количество просмотров: 191
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая At the supermarket
Следующая - блокада ленинграда

Похожие презентации

Урок русского языка презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Урок русского языка презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 113
Тренажер Тренажер 106
Деепричастие как часть речи Деепричастие как часть речи 120
ПРОБЛЕМЫ ДЕТЕЙ - ИНОФОНОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ методическая разработка по русскому языку ПРОБЛЕМЫ ДЕТЕЙ - ИНОФОНОВ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ методическая разработка по русскому языку 136
Презентация по русскому языку на тему: Однородные члены предложения Презентация по русскому языку на тему: Однородные члены предложения 147
Буква и звуки С и Сь Буква и звуки С и Сь 122
Орфоэпические нормы. Нормы произношения. Нормы ударения звуков и их сочетаний (акцентологические нормы) Орфоэпические нормы. Нормы произношения. Нормы ударения звуков и их сочетаний (акцентологические нормы) 114
Деепричастие как часть речи Деепричастие как часть речи 123
Урок русского языка. 4 класс. Тема: Настоящее время глагола. Программа Начальная школа 21 века план-конспект урока по русскому языку (4 класс) Урок русского языка. 4 класс. Тема: Настоящее время глагола. Программа Начальная школа 21 века план-конспект урока по русскому языку (4 класс) 213
slovarnoe slovo rossiya slovarnoe slovo rossiya 117
Синтаксические нормы - проверочная работа Синтаксические нормы - проверочная работа 142
Как наше слово отзовётся? Как наше слово отзовётся? 120
Правописание безударных падежных окончаний прилагательных Правописание безударных падежных окончаний прилагательных 135
Презентация по дисциплине Русский язык и литература на тему Я, конечно, вернусь... Презентация по дисциплине Русский язык и литература на тему Я, конечно, вернусь... 59
Неморфологический способ образования слов Неморфологический способ образования слов 130
Правила русской речи Правила русской речи 111
Открытый урок по русскому языку по теме Предложный падеж в 4 А классе видеоурок по русскому языку (4 класс) Открытый урок по русскому языку по теме Предложный падеж в 4 А классе видеоурок по русскому языку (4 класс) 188
Презентация Петушок и его семья презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Презентация Петушок и его семья презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 44
Презентация к уроку литературы на тему Формирование характера и взглядов Петра Гринёва Презентация к уроку литературы на тему Формирование характера и взглядов Петра Гринёва 113
Изменение глаголов по временам Изменение глаголов по временам 120
Презентация к уроку Звуки и буквы 1 кл презентация к уроку по русскому языку (1 класс) Презентация к уроку Звуки и буквы 1 кл презентация к уроку по русскому языку (1 класс) 112
Правописание гласных в конце наречий Правописание гласных в конце наречий 115
Дидактическая игра В гостях у сказки учебно-методическое пособие по развитию речи (средняя группа) по теме Дидактическая игра В гостях у сказки учебно-методическое пособие по развитию речи (средняя группа) по теме 154
Презентация к уроку русского языка Орфограммы в корнях слов (з класс) презентация к уроку по русскому языку (3 класс) Презентация к уроку русского языка Орфограммы в корнях слов (з класс) презентация к уроку по русскому языку (3 класс) 111
Мастер-класс для родителей Игры на развитие связной речи Синквейн — новая форма работы с детьми по развитию связной речи методическая разработка по развитию речи (старшая группа) Мастер-класс для родителей Игры на развитие связной речи Синквейн — новая форма работы с детьми по развитию связной речи методическая разработка по развитию речи (старшая группа) 123
Презентация по русскому языку на темуДействительные и страдательные причастия(7 класс) Презентация по русскому языку на темуДействительные и страдательные причастия(7 класс) 166
Возвратное местоимение Себя Возвратное местоимение Себя 115
Дореформенная орфография Дореформенная орфография 136
начало начало 96
Вводные слова и их значение Вводные слова и их значение 177