Пересказ - это осмысленное, творческое воспроизведение литературного текста в устной речи. - это сложная деятельность, в которой активно участвуют мышление, память и воображение детей.
Слайд 2
Пересказ - это осмысленное, творческое воспроизведение литературного текста
в устной речи. - это сложная деятельность, в которой
активно участвуют мышление, память и воображение детей.
Слайд 3
Задачи: обучать детей воспринимать произведение обучать планированию развёрнутых высказываний развивать самоконтроль
при построении высказываний развивать лексико-грамматическую и фонетико-фонематическую стороны речи
развивать речевую
коммуникацию развивать высшие психические функции формировать связные высказывания с использованием средств художественной выразительности.
Слайд 4
Требования к работе над пересказом: Знать индивидуальные особенности детей Определять
цель и тему непосредственно образовательной деятельности, направленной на обучение
детей пересказу Определять лексику, необходимую для усвоения детьми в активной речи Обозначать основной ход деятельности Обеспечивать постепенное усложнение речевых и мыслительных заданий Включать регулярное повторение усвоенного речевого материала
Слайд 5
Традиционные виды пересказа Подробный Краткий или сжатый Выборочный С перестройкой текста Игра-драматизация С творческими
дополнениями:
- составление предложений по двум предметным картинкам - восстановление деформированных
предложений - составление предложений по «живым картинам» - восстановление предложений со смысловой деформацией - отбор слов из предложенных педагогом и составление из них предложений
Слайд 6
Нетрадиционные виды пересказа - «Расскажи самому себе» - Пересказ в
диалогических парах - Пересказ по кругу - Пересказ группе детей
Слайд 7
Приемы вовлечения детей Исходный прием Индивидуальные или хоровые повторения слов
и фраз, варианты произнесения Обращение к личному опыту детей Группа приёмов
с тренировочной и оценочной направленностью Прием вопросов Пересказ по ролям Инсценировки текста с использованием игрушек силуэтов Передача текста от первого лица или лица его героев
Слайд 8
Прием использования детского рисунка Показ наглядного материала Прием использования видеоматериалов,
мультимедийных презентаций Приём использования интерактивных мультфильмов Приём моделирования сюжета произведения с