- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Статья Вариативное обучение детей дошкольного возраста пересказыванию статья по развитию речи по теме
Содержание
- 2. Пересказ - это осмысленное, творческое воспроизведение литературного
- 3. Задачи:обучать детей воспринимать произведениеобучать планированию развёрнутых высказыванийразвивать
- 4. Требования к работе над пересказом:Знать индивидуальные особенности
- 5. Традиционные виды пересказаПодробныйКраткий или сжатыйВыборочныйС перестройкой текстаИгра-драматизацияС
- 6. Нетрадиционные виды пересказа- «Расскажи самому себе»- Пересказ в диалогических парах- Пересказ по кругу- Пересказ группе детей
- 7. Приемы вовлечения детейИсходный приемИндивидуальные или хоровые повторения
- 8. Прием использования детского рисункаПоказ наглядного материалаПрием использования
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Пересказ - это осмысленное, творческое воспроизведение литературного текста в устной речи. - это сложная деятельность, в которой активно участвуют мышление, память и воображение детей.
Слайд 2
Пересказ
- это осмысленное, творческое воспроизведение литературного текста
в устной речи.
активно участвуют мышление, память и воображение детей.
Слайд 3
Задачи:
обучать детей воспринимать произведение
обучать планированию развёрнутых высказываний
развивать самоконтроль
при построении высказываний
развивать лексико-грамматическую и фонетико-фонематическую стороны речи
развивать речевую
коммуникациюразвивать высшие психические функции
формировать связные высказывания с использованием средств художественной выразительности.
Слайд 4
Требования к работе над пересказом:
Знать индивидуальные особенности детей
Определять
цель и тему непосредственно образовательной деятельности, направленной на обучение
детей пересказуОпределять лексику, необходимую для усвоения детьми в активной речи
Обозначать основной ход деятельности
Обеспечивать постепенное усложнение речевых и мыслительных заданий
Включать регулярное повторение усвоенного речевого материала
Слайд 5
Традиционные виды пересказа
Подробный
Краткий или сжатый
Выборочный
С перестройкой текста
Игра-драматизация
С творческими
дополнениями:
- составление предложений по двум предметным картинкам
- восстановление деформированных
предложений- составление предложений по «живым картинам»
- восстановление предложений со смысловой деформацией
- отбор слов из предложенных педагогом и составление из них предложений
Слайд 6
Нетрадиционные виды пересказа
- «Расскажи самому себе»
- Пересказ в
диалогических парах
- Пересказ по кругу
- Пересказ группе детей
Слайд 7
Приемы вовлечения детей
Исходный прием
Индивидуальные или хоровые повторения слов
и фраз, варианты произнесения
Обращение к личному опыту детей
Группа приёмов
с тренировочной и оценочной направленностьюПрием вопросов
Пересказ по ролям
Инсценировки текста с использованием игрушек силуэтов
Передача текста от первого лица или лица его героев
Слайд 8
Прием использования детского рисунка
Показ наглядного материала
Прием использования видеоматериалов,
