- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Страдательные причастия настоящего времени (7 класс)
Содержание
- 2. Проверка д/з Упр.98:ДНВ1.Все завидовали.3.Владимир… воображал.4.Исправник крякнул и произнёс. ДПВ2.Слуга воротился.5.Обед кончился.6.показались толпы.
- 3. Орфографическая работа:Бедным (м.р., ед.ч. каким?), царствующему(ДНВ), поскакавший(ДПВ,
- 4. Грамматическое задание:Пятидесяти(3)- 1. числит., н.ф. пятьдесят.2. Пост.пр.:
- 5. Цели урока:1. Изучить образование страдательных причастий настоящего
- 6. Суф.-ем--ом-уСНВОснова наст.вр.перех.гл.несов.в 1 спр..Основанаст.вр.перех.гл.несов.в.2спр.суф.-им-СНВ
- 7. читаютчита--ем-читаемыйведутвед--ом-ведомыйгонятгон--им-гонимый
- 8. Алгоритм применения:
- 9. Задание №1Завис..мый (от гл. зависеть- 2 спр.),
- 10. Подводим итог урока:- Что мы узнали сегодня
- 11. Домашнее задание:1. Упр.104.2. Р.т. 66
- 12. Спасибо за внимание!
- 13. Скачать презентацию
- 14. Похожие презентации
Проверка д/з Упр.98:ДНВ1.Все завидовали.3.Владимир… воображал.4.Исправник крякнул и произнёс. ДПВ2.Слуга воротился.5.Обед кончился.6.показались толпы.
Слайд 2
Проверка д/з Упр.98:
ДНВ
1.Все завидовали.
3.Владимир… воображал.
4.Исправник крякнул и произнёс.
ДПВ
Слайд 3
Орфографическая работа:
Бедным (м.р., ед.ч. каким?), царствующему
(ДНВ), поскакавший(ДПВ, какой?
м.р.,ед.ч), воображал, грустный, ожидающий(ДНВ), в деревне (1скл., П.п), приближающегося
(приближение, ДНВ), охриплым (каким? м.р.) принадлежите(присоединение), продолжавшийся(какой?м.р.), находившийся (какой?м.р.), показались.
Слайд 4
Грамматическое задание:
Пятидесяти(3)- 1. числит., н.ф. пятьдесят.
2. Пост.пр.: сложное,
количест., непост.пр.: Р.п., мн.ч. 3. скольки? Пятидесяти (обстоят.)
Принадлежите(3)- 1.
гл., н.ф. принадле- жать. 2. Пост.пр.: несов.в., неперех., невозврат., 1 спр.; непост.пр.: изъяв. накл., мн.ч., наст.вр., 2 л. 3. что делаете? принадлежите (сказуемое).
Слайд 5
Цели урока:
1. Изучить образование страдательных причастий настоящего времени.
2.
Научиться видеть СНВ в тексте.
3. Формирование навыка написания гласных
в суффиксах СНВ.
Слайд 6
Суф.
-ем-
-ом-у
СНВ
Основа наст.вр.перех.гл.
несов.в 1 спр.
.
Основа
наст.вр.перех.гл.
несов.в.2спр.
суф.
-им-
СНВ
Слайд 9
Задание №1
Завис..мый (от гл. зависеть- 2 спр.), зачисля..мые,
расходу..мые, добыва..мые, вед..мые, едва вид..мый, исполня..мый, охраня..мый, едва слыш..мая,
наруша..мая, управля..мый, съеда..мый, колебл..мая, пригрева..мая, выполня..мые, утеша..мый.Вставить пропущенные буквы, обозначив спряжение глагола, от которого образовано причастие.
Слайд 10
Подводим итог урока:
- Что мы узнали сегодня нового?
-
