Презентация на тему Текст и его строение

связь, соединение. Текст — это несколько предложений или абзацев,

связанных в целое темой и основной мыслью. Предложения между собой соединены по смыслу и грамматически.

Основные признаки текста: тематическое и композиционное единство всех его частей; наличие грамматической связи между частями (цепная, параллельная); смысловая цельность, относительная законченность. Текст может состоять из одного абзаца, а может быть статьей, книгой.

связанными могут быть не только предложения, расположенные рядом, но

и отделенные друг от друга одним или несколькими предложениями.
Смысловые отношения между предложениями различны: а) содержание одного предложения может быть противопоставлено содержанию другого; б) содержание второго предложения может раскрывать смысл первого или пояснять один из его членов, а содержание третьего — смысл второго и т. д.
Любой текст представляет собой соединение предложений по определенным правилам.

При параллельной связи предложения не сцепляются одно с другим,
а сопоставляются,при этом благодаря параллелизму конструкций
возможны сопоставления или противопоставления.
Особенности этого вида связи — одинаковый порядок слов, члены
предложения выражены одинаковыми грамматическими формами, иногда повторением первого слова предложений.
Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? Кто, в минуту гнева, не требовал от них роковой книги?.. (А. Пушкин.)
Здесь и риторический вопрос служит средством параллельной связи между предложениями. Параллельные связи очень часто используются в поэзии.

замена его синонимом, синонимическим оборотом, местоимением, повтор того или

иного члена предложения. Связь может осуществляться путем семантических соответствий или ассоциаций.

Рассмотрим рассказ В. Белова «На вокзале». (Пример взят из книги А. И. Горшкова «Русская словесность: От слова к словесности».)

Задание: прочитайте текст и определите типы связи предложений в нём.

пустые и чистые. Поездов мало, да и останавливаются они

не все. На радость уборщице, никто не сорит шелуху семечек, народу совсем нету. Зал ожидания небольшой и какой-то совсем домашний, даже с котом. Кот еще не стар и не спит, потому и крутится на полу, преследуя собственный хвост. Пашка, парень двухметрового роста, в черном полупальто и в черных с галошами валенках, угостил кота рыбной головкой, сказал:
— Жук, ну ты и жук!
Пашка попил из бачка воды. Еще раз перечитал поездное расписание. До поезда оставалось больше двух часов. (...)
И тут как раз вошла маленькая, опрятная, неопределенных лет старушка: Маша Моховка. Она из другого колхоза, Пашка видал ее и раньше. (...)

повтор:
•зал ожидания... даже с котом — кот еще не

стар — Пашка угостил кота рыбной головкой.
К лексическому повтору здесь можно отнести Маша Моховка — она — ее.
Грамматический повтор: попил — перечитал. Сказуемые двух соседних предложений выражены одинаковыми формами глаголов прошедшего времени совершенного вида единственного числа, они могли бы быть однородными сказуемыми одного предложения.
Семантические и ассоциативные связи в этом тексте: вокзалы пустые — поездов мало — народу совсем нету; вокзалы чистые — никто не сорит шелуху семечек».

(кроме первого) делятся на части:
Д («ДАННОЕ») - повторяющаяся часть

предложения (из предыдущего предложения);связывает между собой предложения
Н («НОВОЕ») - информация, которую добавили; новое сообщение;
развивает мысль в тексте

Последующее связано с предыдущим.
Предложения «сцепляются».
1.
2.
3.
Вокруг города раскинулись леса.

В лесах попадались озера с огромными
соснами по берегам,
Сосны все время тихонько шумели.

ПЕРИФРАЗЫ и др.

Задание: составьте собственные примеры с данными видами

связи

предложения связаны с первым. Предложения сопоставляются, противопоставляются...
1.
2.
3.
4.
Леса оздоравливают землю.
Они

не только исполинские
лаборатории, дающие кислород.
Они поглощают пыль и ядовитые газы.
Их справедливо называют «легкими города».

формы)
-ВВОДНЫЕ слова (во-первых, во-вторых, наконец)
-наречия МЕСТА (справа, слева, впереди,

там)
- наречия ВРЕМЕНИ (сначала, потом) и др.

Задание: составьте собственные примеры с данными видами связи