Слайд 2
Роль юмора и иронии
в рассказе
Ф.
Искандера
«Тринадцатый подвиг Геракла». Нравственные уроки рассказа.
.
Вопросы
урока:
Какова роль юмора и иронии в рассказе?
Какие нравственные уроки получили ученики, герои рассказа?
Слайд 4
Даже во время
смеха не переставал быть отличником.
Его редко
ругали, но
ещё реже хвалили.
«Черный лебедь».
Слайд 6
Хотелось скинуть с директора шляпу, она всем порядочно
надоела. Он всегда и зимой и летом ходил в
одной шляпе, вечнозелёной, как магнолия.
Слайд 8
Принц Уэльский – опоздавший ученик. Принц никак не
мог появиться в нашем классе. Ему здесь нечего делать,
потому что принцы в основном занимаются охотой на оленей. И если уж ему надоест охотиться за своими оленями и он захочет посетить какую-нибудь школу, то его обязательно поведут в первую школу, что возле Электростанции. Потому что она образцовая.
Слайд 10
Щелк! На этот раз только одна бусина
упала с правой стороны на левую. Он ее резко
подтолкнул пальцем. Она как-то нехорошо упала. Лучше бы упали две, как раньше, чем одна такая.
Я почувствовал, что в воздухе запахло какой-то опасностью. Как будто не бусина щелкнула, а захлопнулся маленький капканчик в руках Харлампия Диогеновича.
Слайд 12
Градация (лат. gradatio – ступенчатое повышение) – постепенное
нарастание смысловой или эмоциональной значимости ряда выражений.
Слайд 13
Харлампий - имя греческое, обозначает «радостью сияющий». Харлампий
последователен, настойчив, терпелив, обладает могучими интеллектуальными и аналитическими способностями
Слайд 14
Диоген Синопский – известный древнегреческий философ,
проповедуя аскетический образ
жизни (отказ от жизненных благ), с нескрываемым презрением относились
к житейскому благополучию,
презирал роскошь, довольствовался платьем бродяги, использовал винную бочку под жилище, а в средствах выражения зачастую был очень прямолинеен.
Слайд 16
«…Мне хочется благодарно возвысить метод Харлампия Диогеновича. Смехом
он, безусловно, закалял наши лукавые детские души и приучал
нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора. По-моему, это вполне здоровое чувство, и любую попытку ставить его под сомнение я отвергаю решительно и навсегда.»
Слайд 17
Домашнее задание:
Сочинение
«Учитель, который останется в
моём сердце навсегда»
или вспомнить и записать смешной случай из своей школьной жизни;