- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по литературе Роль юмора и иронии в рассказе Ф. Искандера Тринадцатый подвиг Геракла. Нравственные уроки рассказа.
Содержание
- 2. Роль юмора и иронии в рассказе Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла». Нравственные уроки рассказа..
- 4. Даже во времясмеха не переставал быть отличником.Его редко ругали, ноещё реже хвалили.«Черный лебедь».
- 5. Стр. 167
- 6. Хотелось скинуть с директора шляпу, она всем
- 7. Стр. 168
- 8. Принц Уэльский – опоздавший ученик. Принц никак
- 9. стр.181
- 10. Щелк! На этот раз только одна
- 12. Градация (лат. gradatio – ступенчатое повышение) – постепенное нарастание смысловой или эмоциональной значимости ряда выражений.
- 13. Харлампий - имя греческое, обозначает «радостью сияющий».
- 14. Диоген Синопский – известный древнегреческий философ,проповедуя аскетический
- 15. ПодвигиГеракла(12)
- 16. «…Мне хочется благодарно возвысить метод Харлампия Диогеновича.
- 17. Домашнее задание:
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Роль юмора и иронии в рассказе Ф. Искандера «Тринадцатый подвиг Геракла». Нравственные уроки рассказа..
Слайд 3
Вопросы
урока:Какова роль юмора и иронии в рассказе?
Какие нравственные уроки получили ученики, герои рассказа?
Слайд 4
Даже во время
смеха не переставал быть отличником.
Его редко
ругали, но
ещё реже хвалили.
«Черный лебедь».
Слайд 6 Хотелось скинуть с директора шляпу, она всем порядочно
надоела. Он всегда и зимой и летом ходил в
одной шляпе, вечнозелёной, как магнолия.Слайд 8 Принц Уэльский – опоздавший ученик. Принц никак не
мог появиться в нашем классе. Ему здесь нечего делать,
потому что принцы в основном занимаются охотой на оленей. И если уж ему надоест охотиться за своими оленями и он захочет посетить какую-нибудь школу, то его обязательно поведут в первую школу, что возле Электростанции. Потому что она образцовая.Слайд 10 Щелк! На этот раз только одна бусина
упала с правой стороны на левую. Он ее резко
подтолкнул пальцем. Она как-то нехорошо упала. Лучше бы упали две, как раньше, чем одна такая.Я почувствовал, что в воздухе запахло какой-то опасностью. Как будто не бусина щелкнула, а захлопнулся маленький капканчик в руках Харлампия Диогеновича.
Слайд 12 Градация (лат. gradatio – ступенчатое повышение) – постепенное
нарастание смысловой или эмоциональной значимости ряда выражений.
Слайд 13 Харлампий - имя греческое, обозначает «радостью сияющий». Харлампий
последователен, настойчив, терпелив, обладает могучими интеллектуальными и аналитическими способностями
Слайд 14
Диоген Синопский – известный древнегреческий философ,
проповедуя аскетический образ
жизни (отказ от жизненных благ), с нескрываемым презрением относились
к житейскому благополучию,презирал роскошь, довольствовался платьем бродяги, использовал винную бочку под жилище, а в средствах выражения зачастую был очень прямолинеен.
Слайд 16 «…Мне хочется благодарно возвысить метод Харлампия Диогеновича. Смехом
он, безусловно, закалял наши лукавые детские души и приучал
нас относиться к собственной персоне с достаточным чувством юмора. По-моему, это вполне здоровое чувство, и любую попытку ставить его под сомнение я отвергаю решительно и навсегда.»
Слайд 17
Домашнее задание:
Сочинение
«Учитель, который останется в
моём сердце навсегда»или вспомнить и записать смешной случай из своей школьной жизни;
