Презентация на тему Типы речевых ошибок и их исправление

ошибки в речи ;

Вырабатывать умение исправлять речевые ошибки;

Научиться оценивать

качество речи.

из приведённых слов соответствуют норме литературной речи, а какие

– просторечию:
Лягу – ляжу, кладу – ложу, награжу – наградю, туфлей – туфель, противень – протвень.
От данных слов образуйте формы И.п. мн.ч.:
Автор, адрес, директор, договор,
катер, торт, цех, лектор.

ложу, наградю, туфлей, – протвень.
Автор - авторы, адрес -

адреса, директор - директора, договор - договоры, катер - катера, торт - торты, цех - цеха, лектор - лекторы.

слов образуйте форму Р.п. мн.ч.:
Абрикосы, апельсины, барышни,

гектары, осетины, мандарины, сапоги, чулки, полотенца, носки, оладьи.
Составьте словосочетания числительных оба, обе с данными словами в форме И.п. и Д.п.:
Дерево, дочь, постель, директор, сын, заявление.

абрикосов, апельсины - апельсинов, барышни - барышень, гектары -

гектаров, осетины - осетин, мандарины - мандаринов, сапоги - сапог, чулки – чулок, полотенца - полотенец, носки - носков, оладьи - оладий.
Дерево – оба дерева, обоим деревьям , дочь – обе дочери, обеим дочерям, постель – обе постели, обеим постелям, директор – оба директора, обоим директорам, сын – оба сына, обоим сыновьям, заявление – оба заявления, обоим заявлениям.

предложений с деепричастным оборотом:
Прочитав пьесу, передо мной

встали образы персонажей.
Войдя в кочегарку, нас обдало жаром.

пьесу, передо мной встали образы персонажей.
Мы вошли в

кочегарку, и нас обдало жаром.

ошибку:
Все, кто хоть раз побывал в Петербурге,

никогда не забудет великолепия Эрмитажа.
Перепишите словосочетания, ставя заключённые в скобки слова в нужном падеже:
Приехать по (окончание института), возвратиться по (прибытие в столицу).

раз побывал в Петербурге, никогда не забудут великолепия Эрмитажа.
Приехать

по окончании института, возвратиться по прибытии в столицу.

придаточных определительных предложений причастными оборотами, где это возможно:
По тёмному

небу, которое было усеяно тысячами звёзд, вспыхивали едва уловимые зарницы.
«Идиот» - роман, в котором творческие принципы Достоевского воплощаются в полной мере.

тысячами звёзд, вспыхивали едва уловимые зарницы.
«Идиот» - роман, в

котором творческие принципы Достоевского воплощаются в полной мере.

лексической сочетаемости
Лишнее слово (плеоназм)
Тавтология
Неуместное повторение слов

слов
Нарушение видо-временных отношений глаголов

Стилистическая неуместность

слушал мой рассказ .

3.Памятник поражает нас своими причудливыми габаритами.

Употребление

слова в несвойственном ему значении.

дислоцированы очень удачно.
2. А.С.Грибоедов был еще и автором шикарного

вальса.
3. В преддверии собрания нам нужно приготовить все необходимые бумажки.
.

Стилистическая неуместность

сильную ностальгию по родине.
3.Расставаясь с гостями из Белоруссии, мы

подарили им памятные сувениры.
4.Мы дорожим каждой минутой времени.

Употребление лишних слов

Ватник был грубо заштопан. Сапоги были почти новые. Носки

были изъедены молью.
2. Павел упорно работает над задуманной книгой. Наконец, три главы книги написаны.
Он посылает эти главы книги своим друзьям.

Синтаксическая бедность

на Кавказ.
2. Столяр сделал эту этажерку из дуба

с четырьмя ножками.
3. Группа студентов пришла слушать факультативный курс лекций по сварке доцента Юрьева.

Нарушение порядка слов

из тетрадей по развитию речи.
Задание: классифицировать допущенные речевые

ошибки и исправить их.