Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Урок русского языка для 4 класса по теме Прямая речь методическая разработка по русскому языку (4 класс) по теме

Содержание

Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.3. Языковая разминка Синтаксический разбор предложения. (Один ученик у доски)сущ.предл.сущ.сущ.гл.гл.(Повеств., невоскл., простое, двусост., распростр., с однород. чл.) [ и ]
Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.3. Языковая разминка Синтаксический разбор предложения. 4. Постановка учебной проблемы(Постановка общей учебной проблемы)Запись предложения под диктовку. (Один ученик 5. Формулирование проблемы, планирование деятельности (Постановка частных проблем)Что мы должны узнать о 6. Поиск решения (открытие нового знания) Поиск решения первой частной проблемы Словарная Тема урока:«Предложения с прямой речью» Учащиеся, опираясь на план формулируют цель урока.Цель урока:1. Познакомиться с предложениями с Поиск решения второй и третьей частной проблемы   1) Прочитайте два СходстваОтличия сюжет; герои можно прочитать по ролям (2-ой текст); особый знак – « » Как взмолится золотая рыбка, голосом молвит человечьим: Формулирование правилаПрямая речь – это передача чужой Проверка выводов с правилом в учебнике Говорит им князь тогда?добрый путь вам, господа.Так как оформить это предложение?Говорит им 7. Первичное закрепление знанийРабота по учебнику Работа по учебнику А : « П ?»А : « П !»А : « П ?» 8. Итог урокаПрочитайте ключевые слова урока. Все ли они соответствуют теме урока?Чужая речьСлова автораПрямая речьОднородные членыДословно Цель урока:Познакомиться с понятием «прямая речь».Узнать, как оформляются на письме предложения с У нас всё получилось. Молодцы!Я положительно оцениваю …Мне нужно обратить внимание …Я 9. Домашнее задание1. Выучить правило с. 742. Найти и выписать из сказок
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 10 Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
3. Языковая

Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.3. Языковая разминка Синтаксический разбор

разминка
Синтаксический разбор предложения. (Один ученик у доски)
сущ.
предл.
сущ.
сущ.
гл.
гл.
(Повеств., невоскл.,

простое, двусост., распростр.,
с однород. чл.) [ и ]

Слайд 11 4. Постановка учебной проблемы
(Постановка общей учебной проблемы)
Запись предложения

4. Постановка учебной проблемы(Постановка общей учебной проблемы)Запись предложения под диктовку. (Один

под диктовку. (Один ученик у доски)
Говорит им князь тогда
?
Как

выделить реплику князя?

НОВЫЙ вид предложения

добрый путь вам, господа.


Слайд 12 5. Формулирование проблемы,
планирование деятельности
(Постановка частных проблем)
Что

5. Формулирование проблемы, планирование деятельности (Постановка частных проблем)Что мы должны узнать

мы должны узнать о новом виде предложения?
ПЛАН:
1. Как называется?
2.

Как оформляется на письме?

3. Как отличить от других
предложений?


Слайд 13 6. Поиск решения (открытие нового знания) Поиск решения

6. Поиск решения (открытие нового знания) Поиск решения первой частной проблемы

первой частной проблемы
Словарная работа (Выполняется на листочках)
1. Вставьте

пропущенные буквы.
2. Соотнесите букву с соответствующей цифрой.

я

пп

мм

а

е

рр

я

ь

ч

П

Р

Я

М

А

Р

Я

Е

Ч

Ь


Слайд 15 Тема урока:
«Предложения
с прямой речью»

Тема урока:«Предложения с прямой речью»

Слайд 16 Учащиеся, опираясь на план формулируют цель урока.
Цель урока:
1.

Учащиеся, опираясь на план формулируют цель урока.Цель урока:1. Познакомиться с предложениями

Познакомиться с предложениями с прямой речью.
2. Узнать, как они

оформляются на письме.

3. Научиться отличать их от других предложений.

Постановка цели деятельности


Слайд 18 Поиск решения второй и третьей частной проблемы

Поиск решения второй и третьей частной проблемы  1) Прочитайте два

1) Прочитайте два текста (тексты также напечатаны на


заранее приготовленных листочках).
2) Найдите сходства и отличия.


Слайд 20 Сходства
Отличия
сюжет;
герои
можно прочитать по ролям (2-ой

СходстваОтличия сюжет; герои можно прочитать по ролям (2-ой текст); особый знак – « »

текст);
особый знак – « »


Слайд 21 Как взмолится золотая рыбка, голосом молвит

Как взмолится золотая рыбка, голосом молвит человечьим:

человечьим:

«Отпусти ты, старче, меня в море, дорогой за себя дам откуп».

Слова автора

Прямая речь

:

А : « П»

« »


Слайд 22 Формулирование правила
Прямая речь – это передача чужой

Формулирование правилаПрямая речь – это передача чужой     речи дословно, без изменения.


речи дословно,

без изменения.

Слайд 23 Проверка выводов с правилом в учебнике

Проверка выводов с правилом в учебнике

Слайд 24 Говорит им князь тогда
?добрый путь вам, господа.
Так как

Говорит им князь тогда?добрый путь вам, господа.Так как оформить это предложение?Говорит

оформить это предложение
?
Говорит им князь тогда: «Добрый путь вам,господа».


Решение общей учебной проблемы


Слайд 25 7. Первичное закрепление знаний
Работа по учебнику

7. Первичное закрепление знанийРабота по учебнику

Слайд 26 Работа по учебнику
А : « П ?»
А

Работа по учебнику А : « П ?»А : « П !»А : « П ?»

: « П !»
А : « П ?»


Слайд 27 8. Итог урока
Прочитайте ключевые слова урока.
Все ли

8. Итог урокаПрочитайте ключевые слова урока. Все ли они соответствуют теме урока?Чужая речьСлова автораПрямая речьОднородные членыДословно

они соответствуют теме урока?
Чужая речь
Слова автора
Прямая речь
Однородные
члены
Дословно


Слайд 28 Цель урока:
Познакомиться с понятием «прямая речь».
Узнать, как оформляются

Цель урока:Познакомиться с понятием «прямая речь».Узнать, как оформляются на письме предложения

на письме предложения с прямой речью..
Научиться отличать их от

других предложений.

Какие цели мы ставили в начале урока?

Достигнуты ли они нами?

Познакомиться с понятием «прямая речь».
Узнать, как оформляются на письме предложения с прямой речью.
Научиться отличать их от других предложений.


Слайд 29 У нас всё получилось.
Молодцы!
Я положительно оцениваю …
Мне

У нас всё получилось. Молодцы!Я положительно оцениваю …Мне нужно обратить внимание

нужно обратить внимание …
Я хочу поблагодарить …
Мне было интересно


Мне показалось важным …

Слайд 30 9. Домашнее задание
1. Выучить правило с. 74
2. Найти

9. Домашнее задание1. Выучить правило с. 742. Найти и выписать из

и выписать из сказок А. Пушкина

3 предложения с прямой речью по
схеме: А : « П !»

  • Имя файла: urok-russkogo-yazyka-dlya-4-klassa-po-teme-pryamaya-rech-metodicheskaya-razrabotka-po-russkomu-yazyku-4-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 142
  • Количество скачиваний: 0