Презентация на тему обобщающий урок по теме Орфограммы в корнях слов презентация к уроку по русскому языку (4 класс)

хорошо. Я здесь буду
развеваться, загорать и заколюсь на

солнце, поворачиваясь с бачка на бачок. Бабушка меня будит рыбу ловить рано утром.
Хорошо поседеть на берегу с удочкой. Я уже обижал лиса».

Я здесь буду
развИваться, загорать и закАлюсь на солнце,

поворачиваясь с бОчка на бОчок. Бабушка меня будит рыбу ловить рано утром.
Хорошо посИдеть на берегу с удочкой. Я уже обЕжал леса».

в строчку только пропущенные гласные.
оеяиаиео
оеиеяоео

надо:
1) выяснить смысл слова;
2) узнать, есть ли в

слове безударный гласный;


ДА НЕТ

3) узнать, в какой части слова этот безударный звук находится;



КОРЕНЬ ПРИСТАВКА, СУФФИКС, ОКОНЧАНИЕ

4) подобрать проверочное слово:
изменить форму слова так, чтобы безударный гласный звук стал ударным
ИЛИ
подобрать однокоренное слово с ударным гласным в корне;
5) сравнить проверяемое и проверочное слово.

Алгоритм проверки безударного гласного звука в корне слова

на конце слова

перед глухим согласным

подобрать проверочное слово:
изменить форму слова так, чтобы после этого
Согласного звука был гласный или сонорный звук
ИЛИ
подобрать однокоренное слово так, чтобы
после этого согласного звука был гласный или
сонорный звук;
4) сравнить проверяемое и проверочное слово.

Чтобы проверить парный согласный звук в корне слова надо:

Алгоритм проверки парного согласного звука в корне слова