Слайд 2
Листья оп…дают с д…ревьев,
и
в воздухе прот…нулась паутина.
Наступила осень.
Когда веют х…лодные ветры,
ветви деревьев к…чаются.
Лес обн…жился, часто идут нудные дожди.
Птицы ул…тают в теплые края.
[ ═ ― ].
[― ═ ].
[― ═ ] , и [═ ― ].
[― ═ ] , [═ ― ].
(Когда ═ ― ) , [― ═ ].
Слайд 3
Опадают – падать
протянулась – тянется
холодные – холод
качаются –
качка, покачиваются
обнажился – наг
улетают - полёт
Слайд 4
Наступила осень. Птицы
улетают
в теплые края. Листья опадают
с деревьев, и в воздухе протянулась паутина. Лес обнажился, часто идут нудные дожди. Когда веют холодные ветры, ветви деревьев качаются.
Осень.
Слайд 5
Простые и сложные предложения
Слайд 6
Познакомиться с
… и …
Учиться
различать
… и …
Учиться ставить…
ПРОСТЫМИ
СЛОЖНЫМИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ
ПРОСТЫЕ
СЛОЖНЫЕ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ
В СЛОЖНЫХ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ
Слайд 7
Листья опадают с деревьев,
и в воздухе протянулась паутина.
Лес
обнажился, часто идут нудные дожди.
Когда веют холодные ветры, ветви деревьев качаются.
и
Когда
,
Слайд 9
Наступили осенние дни.
Журавли полетели в теплые края.
[ ═
― ]
[ ― ═ ]
Слайд 10
Наступили осенние дни, и журавли полетели в теплые
края.
Когда наступили осенние дни, журавли полетели в теплые края.
Наступили
осенние дни - журавли полетели в теплые края.
Слайд 11
Составьте из двух простых предложений сложные
1 вариант
1.Поднялся сильный
ветер.
2.Море разбушевалось.
2 вариант
1.Стояли ясные дни.
2.Птицы готовились к отлету.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
Солнышко уснуло…
Солнышко просыпается, раскрывает свои лучики…
Все дети улыбаются!
Вдруг
налетели тучки.
Грянул гром,
И пошел сильный дождь.
Вскоре дождик стал постепенно утихать, утихать, утихать, совсем утих.
Слайд 13
Игра «Определи предложение по структуре»
Осенние листья темнеют и
теряют свои яркие краски.
Наступили осенние дни, и по
небу поплыли серебристые облака.
Слайд 14
Наступила осень, и птицы потянулись к югу.
На
опушке леса я отыскиваю большую кучу осенних листьев и
набиваю ими полный мешок.
Слайд 15
Листья потемнели и шуршат при ветре.
Пришла осень,
а листья еще не опали.
Слайд 16
Полил сильный дождь, и земля намокла.
Лил серый
дождь, и даль была черна.
Слайд 17
Прилетели птицы и наполнили своим пением лес.
Листья
падали на землю и устилали ее разноцветным ковром.
Слайд 18
Соедините подходящие по смыслу части из левого и
правого столбиков так, чтобы получились сложные предложения.
Слайд 19
Дует ветер, и листва шуршит.
Утром дождь перестал, но
в лесу все еще было сыро.
Небо медленно заволокли тучи,
и по лесу прошел ветер.
Утром шел дождь, но уже через час трава высохла.
Выплыло из-за туч солнышко и разослало на землю свои лучи.
Слайд 20
ГИА по русскому языку (9 класс)
В6. В приведенных
ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите
цифру(-ы), обозначающую запятую между частями сложносочиненного предложения.
Крупные капли дождя резко застучали(1), зашлепали по листьям(2), сверкнула молния(3), и разразилась гроза.
Слайд 21
ГИА по русскому языку (9 класс)
В7. В приведенных
ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите
цифру(-ы), обозначающую запятую между частями сложноподчиненного предложения.
Всю ночь зима вязала(1), плела кружевные узоры(2), чтобы принарядились деревья(3), и к утру те заметно похорошели.
Слайд 22
ЕГЭ по русскому языку (11 класс)
А9. Укажите верную
характеристику пятого (5) предложения текста.
Наступила осень,
и землю покрыл ковер из разноцветных листьев.
1)простое с однородными членами
2)сложносочиненное
3)сложноподчиненное
4)сложное предложение с различными видами связи
Слайд 23
ЕГЭ по русскому языку (11 класс)
А19. Укажите правильное
объяснение постановки запятой или ее отсутствие в предложении.
Разразилась сильная гроза и залила всю окрестность(?) и все спрятались по домам.
1)простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая
2)сложносочиненное предложение, перед союзом И нужна запятая
3)простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна
4)сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна
Слайд 24
ТЕСТ
I. Выбрать определение сложного предложения
1. Сложные предложения
— это предложения, количество слов в которых больше, чем
в простых.
2. Все сложные предложения можно разделить на самостоятельные простые предложения.
3. Сложные предложения — это предложения, состоящие из двух или нескольких простых.
Слайд 25
II. Выбрать способ связи простых предложений в сложном
1.
С помощью обобщающих слов.
2. С помощью союзов.
3. С помощью
порядка слов.
Слайд 26
III. Выбрать схему сложного предложения
1.[ ═ ― ].
2.[―
═ , ═].
3.[― ═ ] , [═ ― ].
Слайд 27
IV.Найдите сложные предложения
1. Дождь стучал по крышам
и
трепал листья в саду.
2. Осень наступила, высохли цветы,
и
глядят уныло голые кусты.
3. Над лугами шел холодный дождь,
и ветер налетал косыми ударами.
Слайд 28
V.Найдите простые предложения с однородными членами
1. Приближалась осень,
и в лесу на земле лежали первые желтые листья.
2.
Осень подкрадываается незаметно, а зима приходит внезапно.
3. Тучка была небольшая, а разразилась большим дождем.
Слайд 29
Ответы
I-3
II-2
III-3
IV-2,3
V-3
Поставьте оценки:
«5» - нет ошибок;
«4» - 1
или 2 ошибки;
«3» - 3 ошибки
![Наступили осенние дни.Журавли полетели в теплые края.[ ═ ― ][ ― ═ ]](/img/tmb/9/860410/78229a41a9448d7997ed470435461387-720x.jpg "Урок русского языка Сложное предложение презентация к уроку по русскому языку (4 класс)")
![III. Выбрать схему сложного предложения1.[ ═ ― ].2.[― ═ , ═].3.[― ═](/img/tmb/9/860410/46d6432995fc43e20ab6ed7650ad12a8-720x.jpg "Урок русского языка Сложное предложение презентация к уроку по русскому языку (4 класс)")
