Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Живая ли кукла?

Содержание

Сравните словоформы существительных стол и слон в высказываниях:Мы долго рассматривали этот стол.Мы долго рассматривали этого слона.Отличаются ли эти слова по падежу? По числу? По роду?Сравните окончания?
Живая ли кукла?Русский язык 4 классПрограмма Эльконина – ДавыдоваУчитель: Цурупал Т.Б. Омск Сравните словоформы существительных стол и слон в высказываниях:Мы долго рассматривали этот стол.Мы Но если у слов одного и того же рода в одном и Чем же отличаются словоформы стол и слона по своему значению? СтолСлона Что обозначает слово «стол» – живое существо или неживой предмет?А слово «слона»? Изменим слово слон по падежамИ.п. слонР.п. слонаД.п. слонуВ.п. слонаТ.п. слономП.п. о слоне Изменим слово стол по падежамИ.п. столР.п. столаД.п. столуВ.п. столТ.п. столомП.п. о столе Сравним изменения по падежамИ.п. слонР.п. слонаД.п. слонуВ.п. слонаТ.п. слономП.п. о слонеИ.п. столР.п. Форма существительного, которая указывает на то, что оно обозначает живое существо, называется одушевлённое существительное. Форма существительного, которая указывает на то, что оно обозначает неживой предмет, называется неодушевлённое существительное. А всегда ли у существительных, обозначающих живые существа и неживые предметы, разные Изменим по падежам:Ед.ч.И.п. сестраР.п. сестрыВ.п. сеструНет совпадений окончаний.И.п. стенаР.п. стеныВ.п. стенуНет совпадений Вывод:Одушевлённые сущ. К одушевлённым сущ. относятся слова, у которых форма В.п. А всегда ли грамматическая форма одушевлённого сущ. указывает на то, что оно Изменим по падежамЕдинственное числоИ.п. матрёшкаР.п. матрёшкиВ.п. матрёшку Нет совпадений.Множественное числоИ.п. матрёшкиР.п. матрёшекВ.п. Вывод: Не всегда грамматическая форма одушевлённого существительного указывает на то, что А всегда ли грамматическая форма неодушевлённого сущ. указывает на то, что оно обозначает неживой предмет?Проверим это! Что называет слово «толпа» – множество неживых предметов или множество людей? Изменим слово по падежам:Единственное числоИ.п. толпаР.п. толпыВ.п. толпуСовпадений нет.Множественное числоИ.п. толпыР.п. толпВ.п. Вывод: Неодушевлённые существительные иногда могут обозначать живых существ, а одушевлённые – неживые предметы! В некоторых учебниках говорится, что одушевлённые и неодушевлённые существительные различаются тем, что На какой вопрос отвечает слово народ?КТО?Народ – это одуш.сущ? Изменим по падежам:И.п. народР.п. народаВ.п. народВ.п. = И.п.Значит, слово народ- неодуш.сущ. А на какой вопрос отвечает слово кукла?Что?Кукла – неодуш.сущ.? Изменим по падежам:Единственное числоИ.п. куклаР.п. куклыВ.п. куклуСовпадений нет.Множественное числоИ.п. куклыР.п. куколВ.п. кукол Вывод: По вопросам кто? или что? нельзя определить каким является существительное
Слайды презентации

Слайд 2 Сравните словоформы существительных стол и слон в высказываниях:
Мы

Сравните словоформы существительных стол и слон в высказываниях:Мы долго рассматривали этот

долго рассматривали этот стол.

Мы долго рассматривали этого слона.
Отличаются ли

эти слова по падежу? По числу? По роду?
Сравните окончания?

Слайд 3 Но если у слов одного и того же

Но если у слов одного и того же рода в одном

рода в одном и том же падеже и числе

окончания разные, то это указывает на какое-то различие в их значении.


Слайд 4 Чем же отличаются словоформы стол и слона по

Чем же отличаются словоформы стол и слона по своему значению? СтолСлона

своему значению?
Стол



Слона


Слайд 5 Что обозначает слово «стол» – живое существо или

Что обозначает слово «стол» – живое существо или неживой предмет?А слово «слона»?

неживой предмет?
А слово «слона»?

Слайд 6 Изменим слово слон по падежам
И.п. слон
Р.п. слона
Д.п. слону
В.п.

Изменим слово слон по падежамИ.п. слонР.п. слонаД.п. слонуВ.п. слонаТ.п. слономП.п. о

слона
Т.п. слоном
П.п. о слоне
С каким падежом совпадает

винительный падеж?
В.п. = Р.п.

Слайд 7 Изменим слово стол по падежам
И.п. стол
Р.п. стола
Д.п. столу
В.п.

Изменим слово стол по падежамИ.п. столР.п. столаД.п. столуВ.п. столТ.п. столомП.п. о

стол
Т.п. столом
П.п. о столе
С каким падежом совпадает

винительный падеж?
В.п. = И.п.

Слайд 8 Сравним изменения по падежам
И.п. слон
Р.п. слона
Д.п. слону
В.п. слона
Т.п.

Сравним изменения по падежамИ.п. слонР.п. слонаД.п. слонуВ.п. слонаТ.п. слономП.п. о слонеИ.п.

слоном
П.п. о слоне

И.п. стол
Р.п. стола
Д.п. столу
В.п. стол
Т.п. столом
П.п. о

столе

Слайд 9 Форма существительного, которая указывает на то, что оно

Форма существительного, которая указывает на то, что оно обозначает живое существо, называется одушевлённое существительное.

обозначает живое существо, называется одушевлённое существительное.

Слайд 10 Форма существительного, которая указывает на то, что оно

Форма существительного, которая указывает на то, что оно обозначает неживой предмет, называется неодушевлённое существительное.

обозначает неживой предмет, называется неодушевлённое существительное.

Слайд 11 А всегда ли у существительных, обозначающих живые существа

А всегда ли у существительных, обозначающих живые существа и неживые предметы,

и неживые предметы, разные формы В.п.?
Проверим, одинаковы ли окончания

в В.п. ед.ч. у слов сестра и стена? А в В.п. мн.ч.?

Слайд 12 Изменим по падежам:
Ед.ч.
И.п. сестра
Р.п. сестры
В.п. сестру
Нет совпадений окончаний.
И.п.

Изменим по падежам:Ед.ч.И.п. сестраР.п. сестрыВ.п. сеструНет совпадений окончаний.И.п. стенаР.п. стеныВ.п. стенуНет

стена
Р.п. стены
В.п. стену
Нет совпадений окончаний.
Мн.ч.
И.п. сёстры
Р.п. сестёр
В.п. сестёр

В.п. = Р.п. - одуш.
И.п. стены
Р.п. стен
В.п. стены
В.п. = И.п. – неодуш.

Слайд 13 Вывод:
Одушевлённые сущ.
К одушевлённым сущ. относятся слова,

Вывод:Одушевлённые сущ. К одушевлённым сущ. относятся слова, у которых форма В.п.

у которых форма В.п. (в обоих числах или хотя

бы во мн.числе) совпадает с формой Р.п.
В.п. = Р.п.

Неодушевлённые сущ.

К неодушевлённым сущ. относятся слова, у которых форма В.п. хотя бы в одном из чисел совпадает с формой И.п.

В.п. = И.п.

Слайд 14 А всегда ли грамматическая форма одушевлённого сущ. указывает

А всегда ли грамматическая форма одушевлённого сущ. указывает на то, что

на то, что оно обозначает живое существо?
Проверим это!

Матрёшка – это живое существо? А одушевлённое существительное?


Слайд 15 Изменим по падежам
Единственное число
И.п. матрёшка
Р.п. матрёшки
В.п. матрёшку

Нет

Изменим по падежамЕдинственное числоИ.п. матрёшкаР.п. матрёшкиВ.п. матрёшку Нет совпадений.Множественное числоИ.п. матрёшкиР.п.

совпадений.
Множественное число
И.п. матрёшки
Р.п. матрёшек
В.п. матрёшек

В.п. = Р.п. –

одуш.сущ.

Слайд 16 Вывод:
Не всегда грамматическая форма одушевлённого существительного

Вывод: Не всегда грамматическая форма одушевлённого существительного указывает на то, что

указывает на то, что оно обозначает живое существо!

Матрёшка – это одуш. сущ., но обозначает неживой предмет.

Слайд 17 А всегда ли грамматическая форма неодушевлённого сущ. указывает

А всегда ли грамматическая форма неодушевлённого сущ. указывает на то, что оно обозначает неживой предмет?Проверим это!

на то, что оно обозначает неживой предмет?

Проверим это!

Слайд 18 Что называет слово «толпа» – множество неживых предметов

Что называет слово «толпа» – множество неживых предметов или множество людей?

или множество людей?

Слайд 19 Изменим слово по падежам:
Единственное число
И.п. толпа
Р.п. толпы
В.п. толпу

Совпадений

Изменим слово по падежам:Единственное числоИ.п. толпаР.п. толпыВ.п. толпуСовпадений нет.Множественное числоИ.п. толпыР.п.

нет.
Множественное число
И.п. толпы
Р.п. толп
В.п. толпы

В.п.= И.п.
Значит слово

толпа – это неодуш.сущ.

Слайд 20 Вывод:
Неодушевлённые существительные иногда могут обозначать живых существ,

Вывод: Неодушевлённые существительные иногда могут обозначать живых существ, а одушевлённые – неживые предметы!

а одушевлённые – неживые предметы!

Слайд 21 В некоторых учебниках говорится, что одушевлённые и неодушевлённые

В некоторых учебниках говорится, что одушевлённые и неодушевлённые существительные различаются тем,

существительные различаются тем, что первые из них отвечают на

вопрос кто?, а вторые – на вопрос что?

Проверим это!

Слайд 22 На какой вопрос отвечает слово народ?

КТО?

Народ – это

На какой вопрос отвечает слово народ?КТО?Народ – это одуш.сущ?

одуш.сущ?

Слайд 23 Изменим по падежам:
И.п. народ
Р.п. народа
В.п. народ
В.п. = И.п.
Значит,

Изменим по падежам:И.п. народР.п. народаВ.п. народВ.п. = И.п.Значит, слово народ- неодуш.сущ.

слово народ- неодуш.сущ.

Слайд 24 А на какой вопрос отвечает слово кукла?
Что?

Кукла –

А на какой вопрос отвечает слово кукла?Что?Кукла – неодуш.сущ.?

неодуш.сущ.?

Слайд 25 Изменим по падежам:
Единственное число
И.п. кукла
Р.п. куклы
В.п. куклу
Совпадений нет.
Множественное

Изменим по падежам:Единственное числоИ.п. куклаР.п. куклыВ.п. куклуСовпадений нет.Множественное числоИ.п. куклыР.п. куколВ.п.

число
И.п. куклы
Р.п. кукол
В.п. кукол
В.п. = Р.п.
Значит слово кукла

– одуш.сущ.

  • Имя файла: zhivaya-li-kukla.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Влияние абиотических факторов среды на лесотундровые растения
Следующая - Сергей Александрович Есенин. Ранняя лирика поэта

Похожие презентации

Презентация по теме Как определить ударение? презентация к уроку по русскому языку (2 класс) Презентация по теме Как определить ударение? презентация к уроку по русскому языку (2 класс) 103
Урок русского языка 3 класс Проверка слов с двумя безударными гласными в корне методическая разработка по русскому языку (3 класс) по теме Урок русского языка 3 класс Проверка слов с двумя безударными гласными в корне методическая разработка по русскому языку (3 класс) по теме 133
Презентация Дружба - это не что-то внешнее(сжатое изложение) Презентация Дружба - это не что-то внешнее(сжатое изложение) 204
Презентация по русскому языку на тему Пунктуация в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными (9 класс) Презентация по русскому языку на тему Пунктуация в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными (9 класс) 143
chast 2 algoritmy-dlja-opisatelnyh-raskazov e6fgf - kopiya chast 2 algoritmy-dlja-opisatelnyh-raskazov e6fgf - kopiya 93
Молодежный сленг Молодежный сленг 112
Районное секционное заседание учителей русского языка и литературы материал по русскому языку Районное секционное заседание учителей русского языка и литературы материал по русскому языку 141
Правописание И-Е В корнях с чередованием Правописание И-Е В корнях с чередованием 125
Методическая разработка по русскому языку для 2 класса Состав слова план-конспект урока по русскому языку (2 класс) Методическая разработка по русскому языку для 2 класса Состав слова план-конспект урока по русскому языку (2 класс) 126
Дифференциация [ш] – [ж] Дифференциация [ш] – [ж] 103
Звук [Ы] после звука [Ц] Звук [Ы] после звука [Ц] 174
Презентация к уроку русского языка в 3 классе Имя существительное презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме Презентация к уроку русского языка в 3 классе Имя существительное презентация к уроку по русскому языку (3 класс) по теме 123
Буква С Буква С 134
Презентация по литературе на тему: Не всё продаётся...что покупается (по рассказу Белый пудель А.И. Куприна) Презентация по литературе на тему: Не всё продаётся...что покупается (по рассказу Белый пудель А.И. Куприна) 276
Запятая в сложном предложении Запятая в сложном предложении 127
Презентация по русскому языку на тему Пословицы и поговорки русского, чеченского и казахского народов Презентация по русскому языку на тему Пословицы и поговорки русского, чеченского и казахского народов 153
дидактические игры по развитию речи картотека по развитию речи Игра – это больше, чем забава, это жизненная необходимость дидактические игры по развитию речи картотека по развитию речи Игра – это больше, чем забава, это жизненная необходимость 272
Презентация к уроку Качественные прилагательные Презентация к уроку Качественные прилагательные 157
Правописание гласных в окончаниях имён существительных после шипящих и ц план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме Правописание гласных в окончаниях имён существительных после шипящих и ц план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме 130
Учебное пособие Словарные слова учебно-методическое пособие по русскому языку (2, 3 класс) Учебное пособие Словарные слова учебно-методическое пособие по русскому языку (2, 3 класс) 64
Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка Здоровьесберегающие технологии на уроках русского языка 109
Перевод как вид человеческой деятельность Перевод как вид человеческой деятельность 96
Презентация по русскому языку Словарные слова (1 класс) Презентация по русскому языку Словарные слова (1 класс) 144
В.Жуковский. Жизнь и творчество В.Жуковский. Жизнь и творчество 165
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Сказочные герои. план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Сказочные герои. план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) по теме 130
Презентация по русскому языку. 3 класс. Правописание безударной гласной в корне Презентация по русскому языку. 3 класс. Правописание безударной гласной в корне 100
33 родных сестрицы 33 родных сестрицы 152
Дидактические игры и упражнения,способствующие развитию элементарных навыков чтения у дошкольников с речевыми нарушениями (презентация) методическая разработка по обучению грамоте (подготовительная группа) Дидактические игры и упражнения,способствующие развитию элементарных навыков чтения у дошкольников с речевыми нарушениями (презентация) методическая разработка по обучению грамоте (подготовительная группа) 126
Подготовка детей к школе Подготовка детей к школе 61
Презентация презентация к уроку по русскому языку Презентация презентация к уроку по русскому языку 97