Презентация на тему Знаки препинания в предложениях с прямой речью

речь от диалога?

передаваемые от его имени. Прямая речь сопровождается словами автора,

в которых обычно указывается, кому принадлежит прямая речь.

Например: Л. Н. Толстой сказал: «Все мы на свете друг другу нужны».

Что это? – спросил вдруг Костя, приподняв голову.
Это кулички

летят, посвистывают, - прислушался Павел.
Куда же они летят?
- А туда, где, говорят, зимы не бывает, - объяснил Павел.

- а
«П?» - а
«Стой, братцы, стой!» - кричит

мартышка.

Например:

«П!» - а

Сидит волк и приговаривает: «Ловись, рыбка, и маленькая, и большая!»

Графика прямой речи.

А: «П!»

П? - а.
П, - а.
Например:
- Здравствуй, Вера!
Здравствуй,

Лена.
Куда ты идешь, Вера? – спросила Лена.
В библиотеку, - ответила Вера.

П!

П.

П? - а.

П, - а.

музыкантом быть, так надобно уменье и уши ваших понежней,»

- им отвечает соловей.
А- «П.» или «П,» - а.

«П,» - а.

попросили лесника: «Проводи нас, дедушка.»
А: «П.»

или «П?» :а.

А: «П.»

Что с вами приключилось, малыши?»- спросил Гаврош.
А-

«П?» или «П?»- а.

«П?» - а.

Идите со мной , дети,» - сказала мама.

«П,»- а. или А – «П.»

«П,» - а

маленький запищал: «Идите сюда! Он не тронет, он добрый!»

«П!» : а или А: «П!»

А: «П!»

- а.
П! П?
П, - а
-Кто тебя выучил

так хорошо играть на дудке?
-Иохим выучил, - ответил Петрусь.
Очень хорошо! А отчего ты такой сердитый?
Я … не сержусь на вас, - сказал мальчик тихо.
Ну, так и я не сержусь… Давай играть вместе.
Я не умею играть с вами, - ответил он, потупившись.
-Не умеешь играть? Почему?
-Так.
-Нет, почему же?
-Так, - ответил он чуть слышно и еще больше по тупился.

« Ты выучил теорему?»
« Да, выучил со всеми

примерами!»- ответил Коля другу.

- Ты выучил теорему? – спросил Вася Колю.
- Да, выучил со всеми примерами!- ответил Коля другу.

в 5 «А» классе. Мне нравится работать на компьютере.

Об авторе

в 5 «А» классе. Мне нравится работать на компьютере.

Об авторе