Слайд 2
1. Социальная организация как объект управления. Структура социальной
организации
Слайд 3
В каждой системе осуществляется координация и субординация.
Система управления
является формой реального воплощения управленческих взаимосвязей.
Слайд 4
Каждая социальная система состоит из двух самостоятельных, но
взаимосвязанных подсистем: управляемой и управляющей.
Слайд 5
Система управления распадается на подсистемы.
Под системой принято
понимать совокупность управленческих органов, подразделений и исполнителей.
Слайд 6
Выделяются следующие подсистемы:
Структурно-функциональная подсистема.
Информационно-поведенческая подсистема.
Подсистема саморазвития
системы управления.
Слайд 7
Каждая социальная система имеет свою структуру.
Социальная структура —
совокупность социальных институтов, социальных ролей и статусов. В широком
значении — это совокупность всех социальных групп и слоев, включая классы, а в узком — совокупность функционально взаимосвязанных статусов, существующих у данного общества в данный исторический момент.
Именно составляющие социальной системы и являются социальной базой управления.
Слайд 8
2. Социальные ресурсы управления и потенциал социальной организации
Слайд 9
Ресурсами управления вообще выступают основные факторы управления, определяющие
необходимые условия его осуществления: людские, информационные, технические, экономические.
В
качестве ресурсов управления выступают также время и пространство (территории, площади и пр.).
Социологию интересуют социальные ресурсы управления или человеческие ресурсы.
Слайд 10
Противоречия и трудности, социальные проблемы и процессы, трудности
и парадоксы, присущие человеку и трудовой организации, чаще всего
определяются социологическими, социально-психологическими и психологическими причинами.
Слайд 11
Социологические ресурсы эффективного управления применительно к трудовой организации
(коллективу):
Слайд 12
1) рост в целом социальной активности личности и
особенно трудовой путем анализа потребностей и мотивов поведения;
Слайд 13
2) проявление индивидуальных особенностей личности в поведении, деятельности,
общении (способностей, темперамента, познавательных особенностей и т.д.);
Слайд 14
3) роль и значение личности руководителя в коллективе
(социальные нормы как регуляторы поведения, межличностные отношения и т.д.);
Слайд 15
4) формирование у личности инициативного и ответственного отношения
к труду (формы и методы), предприимчивости и инновационного поведения;
Слайд 16
5) социально-психологические и педагогические основы формирования трудовых навыков
и умений;
Слайд 17
6) социально-профессиональная и социально-психологическая адаптация личности к трудовой
организации;
Слайд 18
7) отношения в системе «руководитель-подчиненный» (совместимость, срабатываемость людей
и группы);
Слайд 19
8) развитие трудовой организации как социальной общности (социально-психологический
и моральный климат в коллективе, конфликты, система соперничества);
Слайд 20
9) воспитательная работа в трудовой организации (коллективе) (традиции,
обычаи, роль референтных групп, неформальных взаимоотношений, передача опыта и
т.д.);
Слайд 21
10) формирование организационной культуры фирмы и создание условий
для идентификации каждого работника с организацией;
Слайд 22
11) формирование управленческой команды и деловой коммуникации и
т. д.
Слайд 23
На всех стадиях развития организации в очень большой
степени играет влияние лидера или основателя организации (его личная
вера, ценности и стиль).
Слайд 24
Самым важным свойством руководителей-менеджеров будущего сегодня считается ориентация
на достижение успеха.
Слайд 25
Важной проблемой в деле эффективного управления является
повышение
уровня удовлетворенности руководителя своей работой
и
необходимость постоянного решения
новых задач,
что рождает положительную мотивацию в деятельности руководителя будущего.
Слайд 26
• ТЕХНИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ В ЦЕЛЯХ ОЦЕНКИ
ПЕРСПЕКТИВНОСТИ ТОЙ ИЛИ ИНОЙ ТЕХНОЛОГИИ;
• УМЕНИЕ НАХОДИТЬ
ИЛИ ФОРМИРОВАТЬ РАБОТОСПОСОБНЫЕ ГРУППЫ, ПРИДЕРЖИВАЮЩИЕСЯ ОПРЕДЕЛЕННЫХ ПРИНЦИПОВ И ЦЕННОСТЕЙ;
• УМЕНИЕ СПРАВЛЯТЬСЯ С ПЕРЕРАБОТКОЙ БОЛЬШОГО КОЛИЧЕСТВА ИНФОРМАЦИИ;
• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАЗЛИЧНЫХ СРЕДСТВ КОММУНИКАЦИЙ;
• ПОДДЕРЖАНИЕ СОТРУДНИЧЕСТВА ВНУТРИ ОРГАНИЗАЦИИ.
Анализ литературы и практики позволили сформулировать требования, которые будут предъявляться к кадрам (руководителям):
Слайд 27
3. Современные тенденции и принципы управления социальными организациями
Слайд 28
В основе управления,
с одной стороны, лежит потребность
и возможность субъекта управления управлять
и, с другой —
потребность и возможность объекта управления выполнять управленческие команды.
Слайд 29
В том случае, когда цели управления (желаемое состояние
объекта или желаемый результат его функционирования) совпадают с целями,
преследуемыми субъектом управления, последний ориентирован на более эффективное управление.
Слайд 30
Это возможно при соблюдении двух условий.
Первое — субъект
управления не должен иметь возможности достижения своих целей за
счет управленческой деятельности в независимости от достижения целей управления.
Второе — степень достижения субъектом управления своих целей за счет управленческой деятельности должна находиться в прямой зависимости от степени достижения целей управления.
Слайд 31
В процессе управленческой деятельности должен четко действовать
механизм
сочетания интересов управленца
как собственника,
так и исполнителя (работника).
Слайд 32
СРЕДИ ЭТИХ ВАЖНЕЙШИХ ПРИНЦИПОВ – ТАКЖЕ И ПРИНЦИПЫ
СОЦИОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ.
Решение основных задач управления социальными организациями опирается на
определенные принципы — исходные, коренные положения какой-либо теории, учения или науки.
Слайд 33
Бабосов Е.М. Социология управления.