Презентация на тему по физической культуре Урок Здоровья.

сократить время подготовки к уроку.
В своей профессиональной деятельности Интернет

ресурсы мы используем:
для включения материалов сети в содержание урока, то есть интегрирование в программу обучения;
для самостоятельного поиска информации;
для самостоятельного изучения предмета, ликвидации пробелов в знаниях, умениях, навыках;
для организации дистанционного обучения.

Выполнил:

2.Просматриваем мульт-физкульминутку и повторяем за героями .
3. Знакомство детей с сердечно - сосудистой системой организма человека
4.Закрепление знаний детей о здоровом образе жизни.

Цель урока :
Активизировать и систематизировать знания детей о правильном дыхании. Мотивировать учащихся к укреплению здоровья при помощи оздоровительной дыхательной гимнастики с использованием метода БОС.

Ход занятия:

Организационный момент.

1.Коммуникативная игра «Здравствуйте!»

круг.

необыкновенных тайн человеческое сердце.- Кто знает, где находится сердце?

расположено оно в грудной клетке слева).
- Давайте «послушаем», как

работает сердце. (Рука на грудь).
- Давайте приложим ухо к грудной клетке друга.
- Давайте приложим палец к запястью. Так слушают пульс врачи. Можно почувствовать биение сердца на шее. И у виска.

- Присядьте пять раз. Теперь положите руку на грудь

(на пульс). Что произошло?
(Во время физических нагрузок и сразу сердце бьется гораздо чаще .Потому что при нагрузках организму нужно больше кислорода и питательных веществ).

раз за день оно произносит своеобразное «тук-тук» и ни

на секунду не останавливается.

«Тук-тук!» - сердечко бьется,
И ни разу не собьется.
И каждый день и круглый год
Несет по телу …КИСЛОРОД.
Ну-ка, тише, тише, дети!
Бьется что-то у виска
.Словно струйка ручейка.

И на шее бьется тоже,
На шаги оно похоже.
Как мотор в груди стучит,
Ни на миг не замолчит.
Вы уже узнали, дети,
Как назвать сигналы эти?
Сердцем порождаются,
Пульсом называют.