Презентация на тему За здоровьем в детский сад методическая разработка (старшая группа) по теме

Актуальность Забота о здоровье – одна из важнейших задач каждого человека. Среди всех земных благ здоровье – ценный дар, данный человеку природой, заменить который нельзя ничем, однако, люди не заботятся о здоровье так, как это необходимо. От состояния в первую очередь зависит возможность овладения детьми всеми умениями и навыками, которые им прививаются в детском саду и которые им необходимы для эффективного обучения в дальнейшем. Тип проекта: информационно-исследовательский Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта: альбомы, журналы фотографии интернет-материалы книги экскурсии Длительность проекта: месяц Участники проекта: воспитанники средней группы, воспитатели, родители, медсестра. Отсюда вытекает важная проблема: как сохранить своё здоровье?

здоровью. Задачи: 1.Обогатить общие представления о здоровье, как ценности. 2.Помочь детям

в развитии привычек здорового образа жизни. 3.Создание условия в группе для активной самостоятельной деятельности детей по развитию представлений о ЗОЖ. 4.Формировать у родителей и воспитанников ответственность за сохранение и укрепление здоровья. Предполагаемый результат: 1.Осознанное выполнение правил здорового образа жизни. 2.Снижение уровня заболеваемости. 3.Осознание взрослыми и детьми понятия «здоровье». 4.Интерес к занятиям физкультурой и спортом.   Проблема: 1.Обсуждение проблемы детьми 2.Зачем человеку здоровье? 3.Что мы знаем о здоровье? 4.Как можно сберечь свое здоровье? 5.Какие виды спорта существуют?

Этапы реализаций: Организационный этап работы: 1.Подготовка анкеты

для родителей. 2.Мониторинг детей. 3.Подбор художественной литературы для чтения детям. 4.Планирование совместной работы со специалистами детского сада: медсестрой, инструктором по физкультуре, музыкальным руководителем, родителями 5.Подбор дидактического материала. 6.Подбор консультаций и папок передвижек для родителей на тему «Здоровье» Основной этап работы: 1.Цикл познавательных бесед с решением детьми проблемных вопросов: «Витамины укрепляют организм», «Что такое здоровье и как его сохранить», «Какие бывают привычки», «Твое питание – твое здоровье», «Гигиена – залог здоровья», «Одежда и здоровье», «Где живут витамины», «Откуда берутся болезни? «Что мы знаем о лекарственных растениях?», "Микробы и мыло" 2.Использование комплексов закаливающих мероприятий 3.Рассматривание иллюстраций, плакатов, альбомов о ЗОЖ: «Мое тело», «Органы чувств», «Мой организм» 4.Привлечение детей к разработке лэпбука «Азбука здоровья»

«Зимние и летние виды спорта» 7.Участие детей в досуговых мероприятиях

«Дорога к доброму здоровью». 8.Детские исследования: «Наше сердце». Как устроено тело человека», 9.Чтение литературными произведениями : Э. Мошковская «Мой замечательный нос»; С. Капутикян «Хлюп-хлюп»;   И. Демьянов «Замарашка», «Неряшка»; К. Чуковский «Мойдодыр», «Айболит». «Федорино горе», Барто А. "Прогулка", "Грипп", "Прививка»,Благинина Е. "Прогулка", Витковская М. "О том, как мальчуган здоровье закалял", Токмакова И. "Мне грустно – я лежу больной", Успенский Э. "Дети, которые плохо едят в детском саду", Яснов М. "Я мою руки« 10.Заучивание пословиц и поговорок о здоровье, загадки о спорте 11.Театрализованная деятельность: «Посещение больного», «Кукла заболела». 12.Поисковая деятельность: на основе энциклопедий, информации в интернете совместно с родителями дети узнают про летние и зимние виды спорта, стихи, пословицы и поговорки о здоровье

«Полезные продукты», «Съедобное – несъедобное», «Что вы съели?», «Полезно-

вредно», «Хорошо- плохо», «Где растут витамины?»; сюжетно-ролевые «На прививку становись» Аптека», «Больница», "Поликлиника", «Кафе».
14.Просмотр мультфильма «Смешарики» (Здоровье)
15.Прослушивание аудиозаписи : П.И. Чайковский «Болезнь куклы»
16.Решение проблемно-игровых ситуаций: « Игра-путешествие в организм человека», «Что делать, если человек заболел?»
17.Художественно-творческая продуктивная деятельность детей: лепка «Полезные овощи и фрукты», рисование на тему «Зимние забавы».
Заключительный этап работы: 1.Оформление уголка здоровья 2.Фотовыставка «Мы спортивная семья». 3.Выпуск газеты с участием взрослых и детей 4.Выставка рисунков на тему «Я расту сильным и здоровым» 5.Презентация проекта. Видеоролик  6.Изготовлены картотеки утренних гимнастик , самомассажа, дыхательной гимнастики, подвижных игр. пальчиковых гимнастик 7.Разработан цикл игровых занятий «Изучаем свой организм». 8.Изготовление книжек-малышек.

Здоровый малыш: Программа оздоровления детей в ДОУ / Под

ред. З.И. Берестовой. – М.: ТЦ Сфера, 2004. 2. Криворученко Г.С. Физическое воспитание детей дошкольного возраста. - Кишинев, 1081.-
3.Логвина Т.Ю. Средства физической культуры в оздоровлении детей дошкольного возраста: Метод. пособие. – Жлобин: ИПП Техническая книга»,1997.

на тренажерах

витаминного салата
Для профилактики простудных заболеваний мы делали вот таких

забавных ежиков