Презентация на тему - Разучить беговую разминку; - Повторить положение низкий старт, провести тестирование бега на 30 м с низкого старта (на время

которая обеспечивает качественное и эффективное преподавание учебных предметов и

возможность достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ в соответствии с ФГОС.

позволяющие сделать вывод об их достижении;
определение типов уроков в

рамках изучаемого раздела;
оборудование;
деятельность учителя;
формы контроля учителя;
деятельность учащихся по реализации учебных целей и самоконтролю;

старта;
- Разучить беговую разминку;
- Повторить положение «низкий

старт», провести тестирование бега на 30 м с низкого старта (на время)

воспитывать упорство и потребность к занятиям физкультурой.
Развивающая: развивать скорость, ловкость,

координацию.
Оздоровительная: укреплять нервную систему, развивать различные группы мышц тела.

компетенциями):
научатся: измерять индивидуальные показатели развития основных физических качеств;

соблюдать требования техники безопасности;
получат возможность научиться: доброжелательно и уважительно относиться к разъяснению ошибок и способов их устранения; бережно обращаться с инвентарем.
Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность):
познавательные – овладеют возможностью оценивать свои достижения;
коммуникативные – выражают готовность слушать собеседника и вести диалог; овладевают диалогической формой речи, способностью вступать в речевое общение, умением пользоваться учебником;
регулятивные – овладевают способностью понимать учебную задачу урока и стремятся ее выполнять.
Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях

-Обручи