Презентация на тему Формирование привычки к ЗОЖ у детей дошкольного возраста методическая разработка по физкультуре

Содержание

2. Назовите цель и задачи дошкольных учреждений в области «Физического развития»?
3. Целью физического воспитания является воспитание здорового, жизнерадостного, жизнестойкого, физически совершенного, гармонически и творчески развитого ребенка.
4. Выработать у детей разумное отношение к своему
5. ребёнок – педагог – родитель
6. Трудности Формирование здорового образа жизни в условиях
7. От удовольствия – к привычке, от привычки – к потребности.
8. Что входит в составляющие ЗОЖ дошкольника?
10. Дыхательная гимнастика
11. Зрительная гимнастика
12. Самомассаж
13. – Береги здоровье…– Ешь лук…– Будь бодрым,
14. ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Здоровье ребёнка –
15. Презентации: «Моё тело», «Здоровье человека», «Секреты
16. ОпросСредняя группа - «Какого человека можно называть
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

Назовите цель и задачи дошкольных учреждений в области «Физического развития»?

Главная
Спорт
Формирование привычки к ЗОЖ у детей дошкольного возраста методическая разработка по физкультуре

«Формирование привычки к ЗОЖ у детей дошкольного возраста»МБДОУ «ЦРР – Детский сад

Назовите цель и задачи дошкольных учреждений в области «Физического развития»?

Целью физического воспитания является воспитание здорового, жизнерадостного, жизнестойкого, физически совершенного, гармонически и творчески развитого ребенка.

Выработать у детей разумное отношение к своему организму.Привить необходимые санитарно – гигиенические

Трудности Формирование здорового образа жизни в условиях дошкольного образовательного учреждения часто ограничивается

От удовольствия – к привычке, от привычки – к потребности.

Что входит в составляющие ЗОЖ дошкольника?

Формирование привычки к ЗОЖ у детей дошкольного возраста методическая разработка по физкультуре

– Береги здоровье…– Ешь лук…– Будь бодрым, занимайся физкультурой…– Умывайся, принимай душ

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Здоровье ребёнка – «программа минимум». полоскать рот после

Презентации: «Моё тело», «Здоровье человека», «Секреты здоровья», «Советы Айболита», «Здоровый образ

ОпросСредняя группа - «Какого человека можно называть здоровым человеком?».Старшая группа - «Что

Слайды презентации

Слайд 2 Назовите цель и задачи дошкольных учреждений в области

«Физического развития»?

Слайд 3 Целью физического воспитания является воспитание здорового, жизнерадостного, жизнестойкого,

физически совершенного, гармонически и творчески развитого ребенка.

Слайд 4 Выработать у детей разумное отношение к своему организму.
Привить

Выработать у детей разумное отношение к своему организму.Привить необходимые санитарно –

необходимые санитарно – гигиенические навыки.
Научиться вести здоровый образ жизни

с раннего детства.
Укрепить здоровье дошкольников.

Задачи

Слайд 5 ребёнок – педагог – родитель

Слайд 6 Трудности
Формирование здорового образа жизни в условиях дошкольного

Трудности Формирование здорового образа жизни в условиях дошкольного образовательного учреждения часто

образовательного учреждения часто ограничивается отдельными мерами;
Отсутствие наглядного материала и

недостаточное использование ИКТ;
Проблема формирования здорового образа жизни дошкольников недостаточно освещена в психолого-педагогической литературе;
В решении задач формирования здорового образа жизни часто не используется принцип интеграции образовательных областей.

Слайд 7 От удовольствия – к привычке, от привычки –

к потребности.

Слайд 8 Что входит в составляющие ЗОЖ дошкольника?

Слайд 9

Слайд 10 Дыхательная гимнастика

Слайд 11 Зрительная гимнастика

Слайд 12 Самомассаж

Слайд 13 – Береги здоровье…
– Ешь лук…
– Будь бодрым, занимайся

– Береги здоровье…– Ешь лук…– Будь бодрым, занимайся физкультурой…– Умывайся, принимай

физкультурой…
– Умывайся, принимай душ каждый день…
– Здоровье бесценно…
– Здоровый

все одолеет…
– Здоровому всё по плечу…
– Закаляйся с детства…

Слайд 14 ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Здоровье ребёнка – «программа минимум».
полоскать рот

после каждого приема пищи, чистить зубы утром и на

ночь;
мыть овощи и фрукты проточной водой;
мыть руки после еды, после посещения туалета;
ежедневно менять носочки, трусики, носовые платки;
ежедневно совершать пешие прогулки;
уметь расслабляться, гасить отрицательные эмоции;
избегать опасных ситуаций для жизни и здоровья;
заботится о чистоте окружающей среды группе, участке, клумбе и др.;
следить за своей осанкой;
знать как правильно вести себя в общественных местах; закреплять привычки положительного поведения, доброжелательное отношение к взрослым и сверстникам, поступать соответственно нормами и правилам поведения;
уважать друг друга. Чутко относиться к людям с ограниченными возможностями;
уметь контактировать с другими людьми.