Презентация на тему Фізичне виховання студентів

принципи фізичного виховання студентської молоді.
Нормативно-правова база організації навчально-виховного процесу

з фізичного виховання та масового спорту у ВНЗ.
Характеристика загальної організації навчально-виховного процесу у ВНЗ.
Форми організації навчального процесу з фізичного виховання у ВНЗ.

діяльності кафедри фізичного виховання.
8. Планування змісту навчальних занять

у навчальних секціях кафедри фізичного виховання.
9. Мотивація навчально-виховного процесу з ФВ та МС у ВНЗ серед студентів та викладачів.
10. Контрольні заходи з фізичного виховання у ВНЗ.
11. Кадрове забезпечення навчально-виховного процесу з ФВ та МС у ВНЗ, їх функції.

педагогічний, навчально-виховний процес, предмет (навчальна дисципліна), спрямований на оволодіння

знаннями, уміннями й навичками щодо управління фізичним розвитком людини різновидами рухової активності, з метою навчання і виховання особистості в дусі відповідального ставлення до власного здоров'я і здоров'я оточення;
Фізична реабілітація – спеціалізований напрям процесу фізичного виховання людини з відхиленнями в стані здоров’я;
Спортивне виховання (тренування) –спеціалізований напрям процесу фізичного виховання в окремому виді спорту;
Масовий спорт – система організації та проведення спортивних заходів (змагань, розваг, ігор тощо) з масових видів рухової активності, засіб фізичного виховання.

сфері вищої освіти - забезпечення виховання у студентів потреби

самостійно оволодівати знаннями, уміннями й навичками управління фізичним розвитком людини засобами фізичного виховання та навчання застосовувати набуті цінності в життєдіяльності майбутніх фахівців.

студентської молоді основ теоретичних знань, практичних і методичних здібностей

(умінь і навичок) з фізичного і спортивного виховання, фізичної реабілітації, масового спорту як компонентів їх повноцінної, гармонійної та безпечної життєдіяльності;
Набрання студентською молоддю досвіду в застосуванні здобутих цінностей впродовж життя в особистій, навчальній, професійній діяльності, в побуті і в сім’ї;
Забезпечення в студентської молоді належного рівня розвитку показників їх функціональних та морфологічних можливостей організму, фізичних якостей, рухових здібностей, працездатності;
Сприяння розвитку професійних, світоглядних та громадянських якостей студентів;
Підготовка та участь студентів у різноманітних спортивних заходах.

освіти:
пріоритетності освітньої спрямованості процесу фізичного виховання та функціонального

фактора в оцінюванні фізичного розвитку студентів;

багатоукладності (передбачає створення у ВНЗ умов для широкого вибору студентами засобів фізичного виховання для навчання та участі в спортивних заходах, які відповідали б їх запитам, інтересам, стану здоров’я, фізичній і технічній підготовленості, спортивній кваліфікації);

поєднання державного управління і студентського самоврядування.

та МС
Організація навчально-виховного процесу з ФВ та МС у

ВНЗ незалежно від підпорядкування, типів і форм власності базується на:
Законах України “Про освіту”, “Про вищу
освіту”, “Про фізичну культуру і спорт”;
Національній доктрині розвитку освіти, затвердженій Указом Президента України від 17.04.2002 № 347;
Положенні про державний ВНЗ, затвердженому
постановою Кабінету Міністрів України від 05.09.96 № 1074 (із змінами);
Положенні про організацію навчального процесу у ВНЗ, затвердженому наказом Міністерства освіти України від 02.06.93 № 161;
інших актах України з питань освіти та фізичного виховання.

здійснюється на підставі вимог державного стандарту, галузевих стандартів та

стандартів вищої освіти ВНЗ, затверджених в установленому законодавством порядку.

Організація масового спорту у ВНЗ здійснюється на підставі календарного плану спортивних заходів, положення про змагання (універсіаду, спартакіаду тощо) та відповідних правил, які встановлюються їх організаторами та затверджуються в установленому порядку.

МС у ВНЗ здійснює його керівник, який забезпечує:

прийняття

управлінських рішень щодо створення необхідних умов для здійснення процесу фізичного виховання та масового спорту;

включення в навчальні плани з усіх спеціальностей обов’язкових навчальних занять з ФВ протягом усього періоду навчання, за винятком останнього випускного семестру, в обсязі 4 годин на тиждень;

та забезпечення їх необхідною кількістю працівників, матеріально-технічною базою, обладнанням,

інвентарем;

контроль за станом фізичного виховання і здоров’я студентів;

виконання інших повноважень, передбачених чинним законодавством щодо розвитку ФВ та МС у ВНЗ.

спеціалізованих напрямів у ході навчального процесу і в
позанавчальний час

у вищому навчальному закладі I-II рівнів акредитації здійснює предметна (циклова) комісія з ФВ, а у вищому навчальному закладі III-IV рівнів акредитації – кафедра фізичного виховання.

Кафедра (предметна комісія) може передбачати в своєму складі необхідні для організації її діяльності навчальні підрозділи – навчальні секції ФВ, фізичної реабілітації, спортивного виховання, які об’єднують відповідні спеціалізації з видів рухової активності, захворювань, спорту та навчальні групи.

розваг, ігор, свят, фестивалів тощо) здійснюють спортивний клуб, спортивний

актив, суддівська колегія, організаційний
комітет.

Для забезпечення організації навчально-виховного процесу з ФВ та МС ВНЗ може мати у своєму складі навчально-методичний (методичний) кабінет, наукову (навчальну) лабораторію, кабінет лікарського контролю (медпункт),спортивний комплекс, інші підрозділи, діяльність яких не заборонена законодавством.

ВНЗ:
навчальні заняття (лекція (теоретичне заняття), практичне, семінарське,

індивідуальне заняття; консультація);

самостійна робота (навчальний час повинен
становити не менше 1/3 та не більше 2/3 загального обсягу навчального часу
студента);

контрольні заходи

комісії) розподіляють студентів, які при анкетуванні виявили бажання займатися

в цій секції відповідними видами рухової активності, визначеними в навчальній програмі з ФВ.

Зараховуються студенти, віднесені за станом здоров’я до основної чи підготовчої медичної
групи, після проведення контрольного тестування показників фізичного розвитку (функціональних, фізичних), визначених у навчальній програмі з ФВ та оцінювання, викладачем навчальної групи, рівня знань та рухових (технічних) здібностей в обраному виді рухової активності шляхом проведення бесід та контрольних (навчально-спортивних) заходів.

час за розкладом занять зазначеної секції.
Кількість студентів складає 10-15

осіб.

Навчальні групи навчальної секції фізичної реабілітації комплектуються за спеціалізаціями з нозологічних ознак (видів захворювань), визначеними в навчальній програмі з ФВ.
Заняття із студентами проводяться,
як правило, фахівцями зі спеціальною освітою, у навчальний час за розкладом навчальних занять зазначеної навчальної секції.
Кількість студентів складає 8-12 осіб.

студентів:
за станом здоров’я - основна медична група;

результати контрольного тестування - позитивні показники функціональної і фізичної підготовленості;
враховуються показники виконання
спортивної класифікації в обраному виді спорту.

Навчальні групи зазначеної навчальної секції комплектуються за спеціалізаціями з видів спорту, визначеними в навчальній програмі з ФВ та кваліфікаційними вимогами.
Заняття із студентами проводяться за розкладом.
Кількість студентів визначається відповідно до їх спортивної кваліфікації та складає:
навчально-тренувальної групи - 10-15 осіб;
групи спортивного вдосконалення - 8-12 осіб;
групи вищої спортивної майстерності - 2-6 осіб.

студентів відповідно складає:
НТГ – 16 - 20

осіб;
ГСВ -14 -18 осіб;
ГВСМ – 12 - 16 осіб.

Обсяг навчальних годин на тиждень для навчальних груп навчальної секції спортивного виховання складає для:

навчально-тренувальної групи – 6 годин;
групи спортивного удосконалення – 8-10 годин;
групи вищої спортивної майстерності – 12 годин.

діяльності:

Навчально-виховна;
Методична;
Науково-методична;
Науково-дослідна;
Спортивна

навчальних занять і заходів з фізичного виховання;

Контроль показників фізичного

розвитку студентів;

Оцінювання якості досягнутого студентами рівня сформованості знань, умінь і навичок з фізичного виховання.

навчального процесу, навчальної програми з ФВ за напрямами і

спеціалізаціями навчальних секцій кафедри (предметної комісії), навчальних програм за спеціалізаціями та їх затвердження керівником вищого навчального закладу;
Складання розкладу навчальних занять з ФВ на факультетах (у відділеннях) ВНЗ та в навчальних секціях кафедри ФВ;
Складання індивідуальних планів роботи викладачів, планів-конспектів (моделей) занять, положень про навчальні спортивні заходи, журналів обліку ФВ студентів факультетів (відділень) за курсами й групами, журналів обліку роботи навчальної групи навчальної секції, документів звітності;
Організація функціонування навчально-методичного (методичного) кабінету.

указівок, наочних посібників, посібників з фізичного виховання, фізичної реабілітації,

спортивного виховання, масового спорту студентів тощо.

спрямованих на вдосконалення фізичного виховання студентів за тематичним планом

науково-дослідних робіт вищого навчального закладу та за індивідуальними планами науково-дослідних робіт;

Організація функціонування наукової (науково-дослідної) лабораторії.

спортивного клубу та
самодіяльного спортивного активу на факультетах

(відділеннях), курсах, у групах;
навчання спортивного активу;
участі студентів у самодіяльних спортивних заходах вищого навчального закладу;
підготовки та участі студентів-спортсменів (збірних команд) ВНЗ в різноманітних національних та міжнародних спортивних заходах.

кафедри ФВ:
Визначається викладачем навчальної групи самостійно на підставі вимог

навчального плану, плану-графіка, навчальної програми з фізичного виховання та навчальної програми із спеціалізації з виду рухової активності або захворювання.

Календарний план спортивних (спортивно-масових) заходів ВНЗ та положення про змагання розробляються спортивним клубом спільно з кафедрою ФВ та затверджуються керівником вищого навчального закладу.

з ФВ та спортивних заходах у ВНЗ здійснюється шляхом:

створення

умов для вибору студентами виду рухової активності для навчання та участі в самодіяльних спортивних заходах за інтересами;
залучення студентів до виконання студентських науково-дослідних робіт з ФВ з метою підвищення їх відповідного рівня кваліфікації;
переведення студентів високого рівня спортивної кваліфікації, що навчаються на факультетах (відділеннях) ВНЗ, на індивідуальний графік занять для гармонійного поєднання здобуття освіти за обраною спеціальністю та занять обраним видом спорту.

шляхом:
Заохочення;
Своєчасного оцінювання їх діяльності;
Підвищення професійного та наукового рівня;
Просування

по службі тощо.

види педагогічного контролю:
Поточний;
Підсумковий

Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних

та семінарських занять.
На практичних заняттях: мета - перевірка рівня фізичного розвитку студентів за функціональними, фізичними, руховими (технічними) показниками.
На семінарських заняттях: мета - перевірка рівня знань студентів з теорії, методики і організації фізичного виховання, його спеціалізованих напрямів, масового спорту.

Форма проведення поточного контролю під час навчальних занять і система оцінювання рівня знань визначаються кафедрою фізичного виховання.

певному освітньому (кваліфікаційному) рівні або на окремих його завершених

етапах.

Підсумковий контроль з ФВ включає семестровий контроль.

ВНЗ може використовувати кредитно-модульну та інші форми підсумкового контролю з ФВ після закінчення логічно завершеної частини теоретичних та практичних занять і їх результати враховувати при підсумковому оцінюванні.

освіти з ФВ, а також якості освітньої діяльності ВНЗ

незалежно від їх типів, рівнів акредитації та форм навчання.

Для забезпечення обліку з усіх питань своєї діяльності кафедра ФВ (предметна комісія), спортивний клуб вищого навчального закладу складають та затверджують в установленому порядку номенклатуру справ.

у ВНЗ:
Посади науково-педагогічних працівників кафедри ФВ:

Викладач;
Старший викладач;
Доцент;
Професор;
Завідувач кафедри;

фізичного виховання;
Виборна посада голови предметної комісії.

(предметної комісії):

Категорійні фахівці;
Старші лаборанти;
Завідувачі лабораторій;
Завідувачі кабінетів;
Методисти та інші.