Презентация на тему Кинезиология в здоровьесбережении презентация к уроку

социального благополучия на фоне высокого иммунитета
Выделяется:
Физическое здоровье
Психическое здоровье
Социальное здоровье

обусловлено генетически.
Физическое здоровье на 65% зависит от образа жизни

человека (иммунитет, питание, подвижность, вредные привычки).
Именно дошкольный
возраст позволяет
скорректировать и
заложить здоровье на будущее.

во всех сферах жизни.
Особенности темперамента нужно уметь использовать для

сохранения, а не разрушения здоровья ребенка.
Стрессоустойчивость основана на уровне осознания, понимания и принятия событий.
Хорошие умственные способности (внимание, память, умение анализировать, прогнозировать, создавать новое).
Положительный эмоциональный фон, уравновешенность, хорошая самооценка, инициативность, оптимизм.
Умение принимать себя и других, ненасилие.

правил.
Наличие богатого опыта поведения и взаимодействия в разных ситуациях,

в разной деятельности, с разными целями.
Умение успешно (бесконфликтно, эффективно, содержательно) общаться и действовать в любой ситуации и среде.

социального благополучия.

Умение быть здоровым закладывается в семье, помогает перейти

на новый этап жизни человека в любом возрасте.

Готовность к переходу в школу включает:
Интеллектуальную готовность
Психофизическую готовность
Мотивационную готовность
Социальную готовность

для него физические движения, направленные на оптимизацию деятельности мозга

и тела.
Гимнастика для мозга универсальна для детей и взрослых.

здоровья человека в любом возрасте напрямую связано с особенностями

развития полушарий головного мозга и сформированности связей между ними. Кинезиология позволяет сделать работу мозга более согласованной через согласованность движений нашего тела.

правильное дыхание, улучшить координацию движений, моторику, развивают самоконтроль, уравновешивают

работу нервной системы, снимают физическое и эмоциональное напряжение.

естественное выравнивание позвоночника и осанки снимают зажимы, улучшают работу

внутренних органов и систем.

и активно используют их в своей работе с детьми

дошкольного возраста.

и физического
Импульсивности, слабой воли, внимания
Плохой координации крупных и мелких

движений
Стрессовых состояний
Эмоциональных проблем (тревожность, страх, неуверенность)
Обострения хронических заболеваний