Презентация на тему Классификация подвижных игр презентация по физкультуре

к жизни»
П.Ф. Лесгафт

Игра – это сознательная, активная деятельность ребёнка,

характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, связанных с обязательными для всех играющих правилами

это принято при
традиционных занятиях физическими упражнениями.

мышечных групп в работу,
Усиление кровообращения;
Активизация работы лёгких,
способствование насыщению

организма
ребёнка кислородом, повышение общего
жизненного тонуса;
укрепление костно-связочного аппарата
скелетных мышц, через
Интенсивную мышечную деятельность,
Увеличение их мускульной силы,
Формирование правильной осанки;
Развитие моторики ребёнка, уменьшение
Заторможенности.

творческой инициативы ребёнка;
Расширение кругозора;
Развитие связной и звуковой культуры
речи;

Формирование ОБЖ.

нравственных качеств личности
(сопереживание, взаимопомощь,
отзывчивость)

подвижности

забавы;
Игровые упражнения

зафиксированы правилами (Гуси-гуси, Поезд, Пузырь, Зайка беленький сидит).

но сходны с сюжетными наличием правил, ролей, взаимообусловленностью игровых

действий всех участников («Ловишки», «Перебежки»).

условиях и включают элемент соревнования, при этом несколько детей

выполняют двигательные задания («Бег в мешках»), остальные дети являются зрителями.

играющих правильно, выбрать место для объяснения игры.
Дети расставляются так,

чтобы они видели воспитателя и слышали его рассказ. При объяснении нельзя ставить детей лицом к солнцу или к окну.
Объяснение игры:
Рассказ должен быть лаконичным, последовательным.
В младшей группе все объяснения делаются, как правило, в ходе игры. Не прерывая её, воспитатель размещает и перемещают детей, как нужно действовать.
В старших группах воспитатель объясняет правила до начала игры