Презентация на тему Нетрадиционные формы работы по физическому развитию дошкольников. презентация

ослабленных детей рождалось 20%-25%;
Сейчас 60%-75%.
Сегодня наиболее часто встречаются эндокринные

расстройства, болезни опорно – двигательного аппарата, сердечно – сосудистые и нервно – психические нарушения, аллергические заболевания.

.

повышение работоспособности и расширение адаптационных возможностей часто и длительно

болеющих дошкольников.

Задачи ДОУ:
- сохранение и укрепление здоровья детей;
- совершенствование двигательной здоровьесберегающей, развивающей среды ДОУ;
- создание условий для развития интегративных качеств детей на основе активного двигательного режима в течение дня;
- взаимодействие с семьями воспитанников и социальными партнерами по вопросам физического воспитания;
- развитие инновационного потенциала педагогов в области физической культуры дошкольников.

Для успешного решения всех задач физического воспитания в детском саду создается, вместе с детьми, родителями и сотрудниками детского сада, развивающая предметно – социальная среда, предупреждающая заболевания и травматизм, повышающая физическую и умственную работоспособность ребёнка.

применяются нетрадиционные формы работы:
- точечный массаж;
- самомассаж;
- элементы психогимнастики;
-

релаксационные упражнения;
- игры подвижные и малой подвижности с речью;
- ритмическая гимнастика и логоритмика;
- пальчиковые упражнения;
- дыхательная гимнастика;
- фитбол гимнастика;
- гимнастика для глаз;
- стретчинговые занятия и т.д.;
используя для этого оборудование из подручного материала:
- желуди, орехи, каштаны, мамины бигуди, мячи су-джок;
- батуты;
- парашют;
- сухие бассейны;
- пластиковые бутылки (пробки);
- погремушки;
- массажеры
- массажные дорожки и т.д.

на совершенствование у детей внимания, памяти, воображения, эмоций, нравственных

представлений. 1-2 раза в неделю со старшего возраста по 25-30 мин.
Занятия проводятся по специальным методикам. Воспитатели, психолог.

Релаксационные упражнения – (один из вариантов адаптации) это необходимо для того, чтобы снять у них состояние напряжения или усталости, которое возникает в результате получения огромного количества информации и постоянного общения с другими членами группы. В любом подходящем помещении. В зависимости от состояния детей и целей, педагог определяет интенсивность технологии. Для всех возрастных групп.
Можно использовать спокойную классическую музыку (Чайковский, Рахманинов), звуки природы.
Воспитатели, руководитель физического воспитания, психолог.

Фитбол гимнастика – одно из новых направлений в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками.
Фитбол переводится как мяч для опоры.

приема пищи, 2 раза в неделю по 30 мин.

со среднего возраста.
Обратить внимание на художественную ценность, величину физической нагрузки и ее соразмерность возрастным показателям ребенка.
Руководитель физического воспитания, музыкальный руководитель, педагог ДО.

Стретчинг - это комплекс упражнений, предназначенный для того, чтобы ваши мышцы были эластичными, а суставы гибкими и подвижными. Иногда стретчинг еще называют стрейчинг или стречинг, но это неправильно. Не раньше чем через 30 мин. после приёма пищи, 2 раза в неделю по 30 мин.со среднего возраста в физкультурном или музыкальном залах либо в групповой комнате, в хорошо проветриваемом помещении.
Рекомендуется детям с вялой осанкой и плоскостопием. Опасаться непропорциональной нагрузки на мышцы.
Руководитель физического воспитания.

напряжение, повышает зрительную работоспособность, улучшает кровообращение и способствует предупреждению

нарушений зрения и развития глазных заболеваний, а также более быстрому восстановлению работоспособности и эффективному усвоению учебного материала. Ежедневно по 3-5 мин. в любое свободное время; в зависимости от интенсивности зрительной нагрузки с младшего возраста. Рекомендуется использовать наглядный материал, показ педагога.
Все педагоги.

ВАЖНО!
Правильная организация учебной деятельности: дозировка нагрузки, построение занятий с учетом работоспособности детей, соблюдение гигиенических требований (свежий воздух, оптимальный тепловой режим, хорошая освещенность, чистота), благоприятный эмоциональный настрой и т.д.