Слайд 2
Трудные дети – это те, чье поведение
отклоняется от принятых в обществе стандартов и норм (по-другому
мы их называем дети с девиантным поведением или дети «группы риска»).
Слайд 3
Исходя из типичных ошибок семейного воспитания, возможно выделение
четырех условных групп трудных детей:
1.Дети, выросшие в условиях грубости,
жестокости, несправедливости
2 Безнадзорные дети
3. Избалованные, изнеженные дети
4. Дети развращенные дурным примером взрослых (родители ведут нечестный, аморальный образ жизни).
Слайд 4
ДЕТИ ПЛОХО ВЕДУТ СЕБЯ, ПОТОМУ ЧТО:
они просто хотят
внимания, они упрямы, они избалованы, они эгоистичны, они несобранны,
они похожи на своих родителей, у них плохая наследственность.
они хотят быть чьими-то, они хотят чувствовать себя сильными, они хотят чувствовать себя значимыми, они хотят чувствовать, что у них есть дом, они хотят исследовать окружающий мир и экспериментировать.
ПОЭТОМУ РЕБЕНОК, У КОТОРОГО НЕУДОВЛЕТВОРЕНА КАКАЯ-ТО ПОТРЕБНОСТЬ СВОИМ ПОВЕДЕНИЕМ СООБЩАЕТ НАМ ОБ ЭТОМ.
Слайд 5
Любое плохое поведение ребенка – это способ найти
контакт со взрослыми.
Слайд 6
С возрастом проблемы «трудного» ребёнка могут либо ослабеть,
либо усилиться, всё дело в том, кто и как
будет им заниматься. Конечно, первостепенную роль в воспитании должна играть семья, и если родители вовремя отреагируют на антисоциальное поведение ребёнка, он вполне сможет вернуться к «нормальной» жизни.
Со стороны педагогов также требуется повышенное внимание и забота в отношении таких детей.
Слайд 7
Среди юношей по распространенности видов девиантного поведения занимают:
1
место – алкоголь и курение;
2 место – нарушение общественного
порядка;
3 место – хулиганство;
4 место – токсикомания;
5 место – мелкое воровство.
Слайд 8
Среди девушек по распространенности видов девиантного поведения занимают:
1
место – нарушение правил режима в школе, прогулы, отказ
от выполнения заданий;
2 место – алкоголь и курение;
3 место – проституция;
4 место – употребление наркотических веществ;
5 место – нарушение общественного порядка.
Слайд 9
На вопрос о причинах девиантного поведения ответы распределились
следующим образом:
Желание обратить на себя внимание – 10% опрошенных;
Желание
завоевать авторитет – 5%;
Отсутствие значительных материальных возможностей родителей – 30%;
Просто так от скуки – 7%;
Масса свободного времени – 42%.
Слайд 10
Д. Менделеев пытался поступить в Медико-хирургическую академию -
несколько раз сдавал экзамены и всякий раз "проваливался" на…
химии!
Слайд 11
Великий драматург Антон Павлович Чехов в школе учился неважно, его
дважды оставляли на второй год
Слайд 12
Билл Гейтс, прежде чем стать отличником производства, был
самым обычным двоечником.
Слайд 13
Анжелина Джолли – в любой школе не задерживалась
больше 6 месяцев, считалась «трудным ребёнком»
Слайд 14
Александр Збруев - один из популярных актеров. Учился плохо,
дважды его оставляли на второй год.