Слайд 2
ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, ЗДОРОВЬЕ И РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА
Здоровье
ребенка - динамический процесс приспособления организма к меняющимся условиям
окружающей среды и устойчивости его к воздействиям неблагоприятных факторов.
А. Г. Сухарев
Слайд 3
Двигательная активность
Количество движений, которое малыш производит в
течение всего бодрствования
Биологическая потребность растущего организма, без удовлетворения которой
ребенок не может правильно развиваться и расти здоровым
Способствует развитию всех систем организма
Слайд 4
Влияние двигательной активности на общее развитие и формирование
личности ребёнка
Способствует более интенсивному интеллектуальному развитию (Н. М. Щелованов,
М. Ю. Кистяковская)
Положительно влияет на развитие речи
(М. Кольцова)
Формирует личностные качества: самостоятельность, активность, инициативность, смелость
Слайд 5
Недостаток двигательной активности отрицательно сказывается на здоровье детей
Происходит
перестройка функциональных структур организма
Снижаются показатели жизненной ёмкости легких
Повышается масса
тела
В два раза увеличивается заболеваемость
Формируется малоподвижный образ жизни
Слайд 6
Интенсивность движений зависит
от ряда факторов
возраста
пола ребёнка
времени суток
времени года
индивидуальных особенностей детей
условий, в которых растет ребёнок
Слайд 7
Модель двигательной активности детей
I младшая группа
Слайд 8
Создание условий
для двигательной активности
предоставить пространство для движений
подобрать
пособия и показать, как можно их использовать
действовать вместе с
детьми, являясь образцом для подражания
Слайд 9
Утренняя гимнастика
Утренняя гимнастика является одним из важнейших компонентов
двигательного режима, ее организация должна быть направлена на поднятие
эмоционального и мышечного тонуса детей.
Слайд 10
.
Повышает и удерживает умственную работоспособность детей на занятиях,
обеспечивает кратковременный активный отдых детей во время занятий, когда
значительную нагрузку испытывают органы зрения и слуха, мышцы туловища.
Физкультминутка и
пальчиковая гимнастика
Слайд 11
Зрительная гимнастика
Используется:
для улучшения циркуляции крови и внутриглазной жидкости
глаз
для укрепления мышц глаз
для улучшения аккомодации (это способность глаза
человека к хорошему качеству зрения на разных расстояниях)
Слайд 12
Подвижные игры и физические упражнения в течении дня.
Основными
задачами проведения подвижных игр и физических упражнений являются:
- дальнейшее
расширение двигательного опыта детей, обогащение его новыми, более сложными движениями;
- совершенствование, имеющихся у детей навыков с основных видах движений, путем применения их в изменяющихся игровых ситуациях;
- развитие двигательных качеств: быстроты, выносливости, ловкости;
- воспитание самостоятельности, активности, положительных взаимоотношений со сверстниками.
Слайд 14
Подвижные игры как основная двигательная деятельность детей дошкольного
возраста планируется воспитателем в различное время дня в соответствии
с режимом. Эта форма работы открывает широкие возможности для физического совершенствования детей, укрепления их здоровья и закаливания.
Слайд 16
Гимнастика после дневного сна в сочетании с контрастными
воздушными ваннами помогает улучшить настроение детей, поднять мышечный тонус,
а так же способствует профилактике нарушений осанки и стопы.
Слайд 17
Образовательная деятельность физическая культура – как основная форма
обучения двигательным навыкам и развития оптимальной двигательной активности детей.
Слайд 19
Двигательная активность – это биологическая потребность организма в
движении, от степени удовлетворения которой, зависит уровень здоровья детей,
их физическое и общее развитие.