Презентация на тему к проекту Мы здоровье бережем - олимпийцами растем проект (старшая группа)

ДОУ
родители воспитанников
Вид проекта:
Открытый(в контакте с семьей,

учреждениями физкультуры и спорта города)творческий, групповой, комплексный.
Срок реализации:
8 месяцев

сад – это те социальные структуры, которые определяют уровень

здоровья ребенка. Поэтому родители вместе с воспитателями просто обязаны донести до детей понимание важности занятий спортом – ведь это залог здоровья.

старшего дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья

и воспитания социально значимых личностных качеств посредством знакомства с Олимпийским движением.

как мирном соревновании с целью физического и социально-нравственного совершенствования

людей.
Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом, умения и навыки сотрудничества через нравственный и эстетический опыт Олимпиад.
Развивать у детей стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой.
Повысить педагогическую компетентность родителей по созданию спортивной развивающей среды в домашних условиях.

воспитательно-образовательного процесса по физическому развитию.
Педагогическое обследование детей.
Изучение методической литературы,

передового педагогического опыта по данной проблеме.
Создание предметно - развивающей среды.
Прогнозирование ожидаемых результатов.

играх и разных видах спорта, обогатится словарный запас;
в процессе

работы над проектом у детей формируется устойчивый интерес к занятиям спортом, спортивным состязаниям; желание быть здоровыми и спортивными;
развитие личности воспитанника, его творческого потенциала, умение взаимодействовать с другими людьми;
повышение интереса у родителей и детей к совместным занятиям физкультурой и спортом;
участие родителей в познавательных мероприятиях «Встреча с интересными людьми»;
родители становятся единомышленниками с педагогами в вопросе оздоровления детей и использовании здоровьесберегающих приемов в семье.

перспективный план работы.
Расширить и пополнить предметно-развивающую среду.
Изготовить наглядно-дидактические

пособия, альбомы, составить картотеку игр, пословиц и поговорок о спорте.
Разработать конспекты занятий, бесед, с целью повышения уровня познавательной и социально - нравственной деятельности.
Подготовить материалы для работы с родителями.
Провести беседы родителей с детьми из цикла «Встречи с интересными людьми».
Создать картотеку по здоровьесберегающим технологиям.
Организовать встречи - знакомства с тренерами спортивных секций.

оздоровительное.
Формы и методы работы:
проведение олимпийских дней,

олимпийских уроков, малых олимпийских игр, дней здоровья;
обучение детей здоровьесберегающим технологиям (гимнастика для глаз по В. Ф. Базарному, дыхательная гимнастика по А. Н. Стрельниковой, точечный массаж по А. А. Уманской);
проведение спортивного праздника для детей и их родителей «Папа, мама, я - олимпийская семья»;
учреждение звания «Лучший спортсмен группы»;
проведение физкультурно-спортивных мероприятий: олимпийская эстафета между старшими группами «Мы – олимпийцы».

среды» на олимпийскую тематику;
познавательные занятия;
беседы;
мультимедийные презентации;
экскурсии;
встречи с интересными

людьми;
создание тематических коллажей, газет;
участие в ролевых, дидактических и сюжетных, спортивных играх, основанных на олимпийских традициях.

рисование (карандаш, гуашь, масло, акварель);
коллективные работы по лепке,

аппликации;
конструирование из бумаги;
создание макетов, стенгазет;
сбор фотоматериалов, оформление фотостендов;
организация фотоконкурса «О, спорт, ты – жизнь!» (при участии родителей);
проведение художественных конкурсов-смотров (музыки, танцевальных, пения, чтения).

проекта был составлен перспективный план работы, который представлял собой

логическую последовательность форм и методов работы с детьми. Работа велась согласно перспективному планированию.

родителей
размещение материалов в родительских уголках;
беседы родителей с детьми из

цикла «Встречи с интересными людьми»
создание коллекций открыток, талисманов, символов Олимпийских игр;
оформление мини-музея «Олимпиада Сочи 2014», мини-музея мяча;
участие в организации и проведении спортивных праздников и развлечений «Мы Олимпийцы», «Мама, папа, я – олимпийская семья»;
участие родителей в строительстве снежных построек на участке «Олимпийский городок детям»;
изготовление нестандартного физкультурного оборудования для спортивного уголка группы.
выставка книг для детей и родителей о ЗОЖ.

результатов работы.
Итоговая диагностика.
Обработка данных, анализ всех результатов.
Презентация проекта.

города;
наблюдается положительная динамика в снижении заболеваемости детей;
освоены и внедрены

в практику методы, приемы и технологии работы с детьми по здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности;
повысилась компетентность родителей в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей;
повысился интерес у родителей и детей к совместным занятиям физкультурой и спортом;
родители с огромным желанием стали принимать участие в жизни группы и детского сада в целом («Мама, папа, я - олимпийская семья», «Встречи с интересными людьми»).