Презентация на тему презентация к уроку по физкультуре (3 класс) по теме

Содержание

2. Объект исследования:педагогический процесс, направленный на развитие способности к сохранению равновесия детей 9-10 лет с умственной отсталостью
3. Предмет исследования:
4. Цель исследования:
5. Гипотеза исследования: методика, состоящая из
6. Новизна исследования: заключается в обосновании методики развития
7. Теоретическая значимость: состоит в научном обосновании
8. Практическая значимость: разработанная методика может быть
9. Задачи исследования: Определить уровень развития способности
10. Методы исследования:1. Анализ и обобщение научно-методической литературы2. Педагогическое тестирование3. Педагогический эксперимент4. Методы математической статистики
11. Организация исследования:На I этапе проведен анализ научно-методической
12. Методика развития способности к сохранению равновесия у
13. Показатели развития способности к сохранению равновесия, у
14. Темпы прироста показателей в тестах, отражающих уровень
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Объект исследования:педагогический процесс, направленный на развитие способности к сохранению равновесия детей 9-10 лет с умственной отсталостью

Главная
Спорт
презентация презентация к уроку по физкультуре (3 класс) по теме

МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТИ К СОХРАНЕНИЮ РАВНОВЕСИЯ У ДЕТЕЙ 9-10 ЛЕТ С УМСТВЕННОЙ

Объект исследования:педагогический процесс, направленный на развитие способности к сохранению равновесия детей 9-10 лет с умственной отсталостью

Предмет исследования: методика развития способности

Цель исследования: развитие способности к сохранению

Гипотеза исследования: методика, состоящая из блоков специальных упражнений в ходьбе

Новизна исследования: заключается в обосновании методики развития способности к сохранению равновесия у

Теоретическая значимость: состоит в научном обосновании методики развития способности к сохранению

Практическая значимость: разработанная методика может быть рекомендована в практику физического воспитания

Задачи исследования: Определить уровень развития способности к сохранению равновесия у детей

Методы исследования:1. Анализ и обобщение научно-методической литературы2. Педагогическое тестирование3. Педагогический эксперимент4. Методы математической статистики

Организация исследования:На I этапе проведен анализ научно-методической литературы по проблеме исследования и

Методика развития способности к сохранению равновесия у детей 9-10 лет с интеллектуальной

Показатели развития способности к сохранению равновесия, у детей 9-10 лет с умственной

Темпы прироста показателей в тестах, отражающих уровень развития способности к сохранению равновесия,

Слайды презентации

Слайд 2 Объект исследования:
педагогический процесс,
направленный на развитие
способности к

сохранению равновесия детей 9-10 лет с умственной отсталостью

Слайд 3 Предмет исследования:

методика развития
способности к сохранению равновесия

у младших школьников
с интеллектуальной недостаточностью

Слайд 4 Цель исследования:
развитие

способности
к сохранению равновесия у детей
с умственной

отсталостью 9-10 лет

Слайд 5 Гипотеза исследования:

методика, состоящая из блоков

специальных упражнений в ходьбе и беге с постепенным повышением

степени сложности выполняемых упражнений позволит повысить уровень развития способности к сохранению равновесия у детей 9-10 лет с интеллектуальной недостаточностью

Слайд 6 Новизна исследования:
заключается в обосновании методики развития способности

Новизна исследования: заключается в обосновании методики развития способности к сохранению равновесия

к сохранению равновесия у детей 9-10 лет с умственной

отсталостью

Слайд 7 Теоретическая значимость:
состоит в научном обосновании методики

развития способности к сохранению равновесия у детей 9-10 лет

с умственной отсталостью

Слайд 8 Практическая значимость:
разработанная методика может быть рекомендована

в практику физического воспитания учителям специальных (коррекционных) школ VIII

вида для развития способности к сохранению равновесия у детей 9-10 лет с интеллектуальной недостаточностью

Слайд 9 Задачи исследования:
Определить уровень развития способности к сохранению равновесия

Задачи исследования: Определить уровень развития способности к сохранению равновесия у

у детей 9-10 лет с умственной отсталостью.
Разработать методику развития

способности к сохранению равновесия у детей 9-10 лет с нарушением интеллекта.
Выявить эффективность предложенной методики, направленной на развитие способности к сохранению равновесия у школьников 9-10 лет с интеллектуальной недостаточностью.

Слайд 10 Методы исследования:
1. Анализ и обобщение научно-методической литературы
2. Педагогическое

тестирование
3. Педагогический эксперимент
4. Методы математической статистики

Слайд 11 Организация исследования:
На I этапе проведен анализ научно-методической литературы

Организация исследования:На I этапе проведен анализ научно-методической литературы по проблеме исследования

по проблеме исследования и подобраны тесты для определения уровня

развития способности к сохранению равновесия у школьников 9-10 лет с умственной отсталостью
На II этапе проведено предварительное тестирование уровня развития способности к сохранению равновесия у детей 9-10 лет с интеллектуальной недостаточностью и определены ЭГ и КГ
На III этапе проведен педагогический эксперимент на базе школы-интерната №6 г. Омска
На IV этапе проведен анализ и интерпретация данных педагогического эксперимента, статистическая обработка результатов исследования