Презентация на тему проекта Мы здоровье бережем! проект (средняя группа)

забота о здоровье - это важнейший труд воспитателя. От

жизнерадостности, бодрости детей зависят их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.

В. А. Сухомлинский

много новых проблем, среди которых самой актуальной, самой своевременной

и достаточно сложной является проблема сохранения здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни.
Известно, что дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до 7 лет человек проходит огромный путь развития, не повторяемый на протяжении последующей жизни. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, отношение к себе и к окружающим. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни. Учеными доказано, что здоровье человека только на 7-8% зависит от здравоохранения и более, чем на половину – от образа жизни. Сегодня установлено, что 40% заболеваний взрослых берут свое начало с дошкольного возраста.

в нормативно-правовых документах современного общества:

Указ Президента России «О

неотложных мерах по обеспечению здоровья населения в РФ»,
Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»,
СанПиН 2.4.1.3049-13 «О санитарно- эпидемиологическом благополучии населения РФ»,
«Конвенция о правах ребенка» и т. д.,
ФГОС ДО,
«От рождения до школы». Основная общеобразовательная программа дошкольного образования.

специалисты, родители, дети.
Длительность проекта: длительный (сентябрь - июнь).
Цель: сохранение

и укрепление здоровья детей.
Задачи:
формирование у дошкольников понимания необходимости заботиться о своем здоровье, беречь его, учиться быть здоровыми и вести здоровый образ жизни;
привитие любви к физическим упражнениям, закаливанию;
повышение грамотности родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников.
Этапы реализации проекта
1. Подготовительный:
дидактическое и методическое оснащение проекта;
групповая консультация для родителей о целях и задачах внедряемого проекта (на родительском собрании).
2. Практический этап реализации: работа с детьми и взаимодействие с родителями.
3. Итоговый. Подведение итогов реализации проекта

дошкольного образования:
У ребенка развита крупная и мелкая моторика;
он

подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими;
ребенок способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены.
Ожидаемые результаты проекта
снижение заболеваемости в группе и укрепление физического и психологического здоровья детей;
позитивные изменения в развитии детей – познание себя через окружающий мир;
формирование желания заботиться о сохранении своего здоровья;
знакомство с правилами здорового образа жизни, личной гигиены, гигиены здоровья.
тесное сотрудничество с родителями и повышение их грамотности по вопросам укрепления здоровья детей.
Продукт проекта:
изготовление памяток для родителей по сохранению здоровья детей;
оформление фотовыставки «Спорт в нашей семье»;
презентация проекта «Мы здоровье бережем!»;
оформление папки «Каждый должен быть здоров!»

работы.
В систему физкультурно-оздоровительной работы ДОУ входят:
создание материально-технических условий

в ДОУ,
выполнение санитарно-гигиенических требований,
организация полноценного питания и рационального режима дня,
создание оптимальной двигательной деятельности детей,
организация профилактических, оздоровительных и закаливающих мероприятий,
диспансеризация и медицинский контроль,
работа по формированию здорового образа жизни,
работа с родителями.
Основными задачами физкультурно-оздоровительной работы являются :
Охрана и укрепление здоровья детей.
Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребёнка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств.
Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности.
Формирование у дошкольников представлений о здоровом образе жизни.
Воспитание потребности в здоровом образе жизни.
Обеспечение физического и психического благополучия.

комплексного использования всех вышеперечисленных средств. Реализация некоторых средств физкультурно-оздоровительной

работы не зависит от воспитателей, а именно:
создание материально-технических условий в ДОУ.
организация полноценного питания,
диспансеризация и медицинский контроль,
профилактика вирусных инфекций с помощью фитонцидных средств (лук, чеснок) из-за наличия аллергии у некоторых детей на данные средства.

оздоровительных мероприятий и оптимальный двигательный режим:

осуществляется приём детей на

улице в тёплое время года:
2 раза в неделю проводятся физкультурные занятия в зале (в носках) и на улице в тепле время года;
2 раза в неделю проводятся занятия плаванием; (к сожалению, очень мало детей посещают эти занятия, нам необходимо активизировать эту работу);
ежедневно проводится утренняя гимнастика (с мая по октябрь - на улице, с октября по апрель - в зале по графику)
ежедневно проводятся прогулки два раза в день с подвижными играми, развивающими упражнениями, элементами спортивных игр;
ежедневно проводятся физкультминутки во время занятий;
в группе проводятся игры малой и средней подвижности;

коррекция нарушений зрения;
осуществляются элементы закаливания: воздушные ванны, умывание холодной

водой, ходьба босиком, сон без маек;
упражнения на профилактику плоскостопия, хождение по корригирующим массажным коврикам;
для профилактики вирусных инфекций проводится ежедневное сквозное и одностороннее проветривание, УФО.

о мире и о себе: о своем теле, здоровье,

безопасности и эмоциях («Что такое здоровье?», «Мы порядком дорожим – соблюдаем свой режим», «О роли питания для здоровья», «Спорт -  это сила и здоровье», «Сохрани своё здоровье сам»,  «Зачем и как нужно закаляться?», «Что лучше - болеть или быть здоровым?», «Здоровый образ жизни», «Какие виды спорта ты знаешь?»);     
рассказы детей на тему: «Мой любимый вид спорта»;
экскурсии на кухню и в медицинский кабинет;
чтение детской литературы по теме (Я. Райнис «Кукла заболела»; В. Берестов «Больная кукла»; А. Барто «Мы с Тамарой»; П. Образцов «Лечу куклу»; А. Кардашова «Наш доктор»), заучивание стихотворений, пословиц, поговорок, потешек о здоровье; пополнение книжного уголка по теме);
рассматривание иллюстраций, альбомов «Летние и зимние  виды спорта», о спортивном инвентаре, о режиме дня;
отгадывание загадок о спорте, здоровье, о фруктах и овощах;
оздоровительные досуги, праздники, развлечения, дни здоровья, игровая деятельность (дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры);
изучение ПДД.

родителей в анкетировании на тему: «Сохранение и укрепление здоровья

ребенка в семье»;
предоставление фотоматериалов с комментариями для презентации;
индивидуальные беседы о спортивных интересах детей,   о физических умениях и навыках каждого ребёнка, о значимости совместной двигательной деятельности с детьми;
знакомство родителей с методами оздоровления детей в детском саду и дома; приобретение массажных ковриков
Консультации для родителей
«Воспитание основ здорового образа жизни у детей дошкольного возраста»;
«Правила безопасности общения детей с компьютером»;
«Когда и сколько заниматься»;
«Как приучить ребенка чистить зубы»;
«Утренняя зарядка для детей»;
«Рекомендации по укреплению здоровья детей»;
«Полезные советы по питанию»;
«Здоровье и питание детей дошкольного возраста».

сохранить сердце здоровым
Компьютер – за и против
Закаливание – первый

шаг на пути к здоровью
Босохождение – элемент закаливания организма
Предупреждение плоскостопия
Как организовать здоровый полноценный сон ребенка
О детской одежде
Как сохранить зубы ребенка здоровыми
Как сформировать правильную осанку
Принципы рационального питания
Простуда или ОРВИ у малышей
Массаж ушей – важная процедура при простуде, кашле,
насморке, аллергии (по С.М. Мартынову)

с тобой
будем заниматься.

бегать, веселиться – нам не холодно зимой !

с наслажденьем спортом, танцами, ходьбой!