Презентация на тему Танцевальная ритмика в ДОУ презентация к уроку по физкультуре (подготовительная группа)

средствами танцевально-ритмической гимнастики

роста и развития опорно-двигательного аппарата;
- формировать правильную

осанку;
- содействовать профилактике плоскостопия;
- содействовать развитию и функциональному совершенствованию кровообращения, сердечно-сосудистой, нервной и дыхательной систем организма.
Совершенствование психомоторных способностей дошкольников:
- развивать мышечную силу, гибкость, выносливость, скоростно-силовые и координационные способности;
- содействовать развитию чувства ритма, музыкального слуха, внимания, умения согласовывать движения с музыкой;
- формировать навыки выразительности, пластичности, грациозности и изящества танцевальных движений и танцев;
- развивать ручную умелость и мелкую моторику.
Развитие творческих и созидательных способностей:
- развивать мышление, воображение, находчивость и познавательную активность, расширять кругозор;
- формировать навыки самостоятельного выражения движений под музыку;
- воспитывать умения эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движениях.

Принцип наглядности и доступности;
* Принцип непрерывности, последовательности;

общеразвивающих упражнениях. Эффективность - в

ее разностороннем воздействии на опорно-двигательный аппарат, сердечно-сосудистую, дыхательную и нервную системы человека. Эмоциональность - достигается не только музыкальным сопровождением и элементами танца, входящими в упражнения танцевально-ритмической гимнастики, но и образными упражнениями, сюжетными композициями, которые отвечают возрастным особенностям дошкольников, склонных к подражанию, копированию действий человека и животных.

сюжет

(ходьба, бег и др.),
- упражнения различных видов

гимнастики (основной, спортивной, художественной, акробатики),
- элементы современной аэробики,
- упражнения с предметами и снарядами,
- элементы народного и современного танца,
- элементы шейпинга, хореографии,
- дыхательные упражнения.

гимнастики определяет психофизическое состояние ребенка и оказывает положительное влияние

на его растущий организм.
Образовательная направленность формирует и совершенствует двигательные умения и навыки в основных видах движений.
Воспитательная направленность воспитывает положительные , нравственно-волевые черты личности: инициативность, самостоятельность, взаимопомощь, настойчивость, смелость.

ритмических движений детей старшего дошкольного возраста по следующим параметрам:
понимание

указания педагога;
восприятие характера музыки;
согласование движения с характером музыки;
навыки пластичности, выразительности, грациозности выполнения движений;
развитие ручной умелости, мелкой моторики и координации движений рук;
музыкально-подвижные игры с имитацией, подражанием;
навык самостоятельного выражения движения под музыку;
умения эмоционального выражения, раскрепощенности и творчества в движениях.

танцевальных
движений;
овладение выразительностью и

красотой движения;
- соответствие возрастным показателям уровня физического развития;
- возросший интерес к занятиям танцевально-ритмической
гимнастикой;
укрепление иммунной системы организма;
профилактика заболеваний;
- укрепление мышц позвоночника, стопы, диафрагмы, двигательного
аппарата;
- предупреждение нарушений осанки;
- стимулирование роста костей, мышц и связок