Презентация на тему Утренняя гимнастика(здоровьесберегающая технология) презентация

РЕЖИМА ДЕТЕЙ.
ОНА НАПРАВЛЕНА НА ОЗДОРОВЛЕНИЕ, УКРЕПЛЕНИЕ, НА РАЗВИТИЕ

ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ И СПОСОБНОСТЕЙ.

Гимнастику провожу не в быстром темпе, так как у детей этого возраста не достаточно устойчивый вестибулярный аппарат.
Гимнастика проводится не более 5минут.
Делаю подборку развивающего и дидактического материала: картотеку подвижных игр, развивающих упражнений, подборка дыхательных упражнений, музыки и оздоровительного материала (пробковые коврики, ребристые дорожки,…)
Составляя комплексы утренней гимнастики соблюдаю следующие требования:
Упражнения должны быть доступны малышам.
Не превышать дозировку в выполняемых упражнениях.
При выполнении упражнений не забывать о правильной осанке

встречает знакомый сказочный персонаж
(«Филя, Степашка, Хрюша»)

проведении, гимнастики или какого другого вида двигательной активности особенно

с малышами играет импровизация.

по одной из знакомых детям потешке.
…Вышла курочка хохлатка, за

ней малые ребятки…

по одной из знакомых детям потешке.
…Зайка серенький сидит…

подвижную игру.
Дети младшего дошкольного возраста подражают в игре

всему, что видят. Однако в подвижных играх малышей прежде всего находит отражение не общение со сверстниками, а отображение той жизни, которой живут взрослые или животные (они с удовольствием летают, как «воробушки», взмахивают руками, как «бабочки» крылышками) .

атрибутики: если это групповая игра, шапочки изготавливаю на каждого

ребёнка.

малоподвижную игру в стихотворной форме: такие например как: «Тишина

у пруда», «Колобок», «Ветерок» и др.

когда ребёнок растёт и развивается,
с интересом познаёт окружающий

его мир.
Л.С. Выготский образно призывал создавать «золотой запас ребёнка»: знания и умения малыш ещё не в силах усвоить самостоятельно, но может воспринять с помощью взрослого, который поможет ему перейти на новую ступень развития.