Презентация на тему проект Если хочешь быть здоров! проект (средняя группа)

творческий

По характеру содержания: ребенок, ближайшее окружение.

По характеру координации: открытый

По

количеству участников: групповой - 26 человек

Участники проекта: дети, воспитатели группы,
родители.

По продолжительности: краткосрочный, 2недели (13.10.2014 – 24.10.2014г.)  

Паспорт проекта:

день является сохранение и укрепление здоровья детей.

Здоровье рассматривается как полное физическое, психическое и социальное благополучие , как гармоничное состояние организма, которое позволяет человеку быть активным в своей жизни, добиваться успехов в различной деятельности. Для достижения гармонии с природой , самими собой необходимо учиться заботится о своем здоровье с детства. Очень важным на сегодняшний день является формирование у детей дошкольного возраста убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его посредствам здоровьесберегающих технологий и приобщения к здоровому образу жизни.

Актуальность

создать условия для ознакомления детей с понятием «здоровье» и влияние образа жизни на состояние здоровья;

сформировать у детей знания о здоровом образе жизни через различные виды деятельности;

способствовать формированию у детей осознания ценности здорового образа жизни;

развивать представления о полезности и целесообразности физической активности;

воспитывать интерес и желание вести здоровый образ жизни;

осознанное отношение детей и их родителей к состоянию здоровья как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни.

Перспектива:

и укрепление здоровья детей

младшего дошкольного возраста, как основа
личностного, эмоционального и физического
развития.
Задачи:
1 Формировать у детей осознанное отношение к сохранению и укреплению своего здоровья.
2 Обеспечить всестороннее и гармоничное развитие физического, психического и социального здоровья у детей
3 Овладение навыками самооздоровления
Предполагаемый результат:
1. Осознание детьми понятия «здоровье» и влияние образа жизни на состояние здоровья.
2. Повышение уровня физического, психического и социального здоровья детей.
3. Осознанное отношение детей и их родителей к состоянию
здоровья как к основному фактору успеха на последующих
этапах жизни.

1. Анкетирование среди родителей «Здоровый малыш!».
Цель: Выявление отношения семьи к ЗОЖ.

2. Выявить уровень знаний детей о правилах гигиены и значимости их для сохранения и укрепления здоровья.

3. Подбор методической и художественной литературы по ЗОЖ

4. Подготовка и подбор материалов для изготовления картотек по разделам: «Упражнения для глаз»,«Подвижные игры для детей»,«Физкультминутки».

5. Подбор дидактических игр и серии картин на тему:

«Чувства, Эмоции» с целью понимание детьми связи между физическим и эмоциональным здоровьем.

1. Беседа « Здоровье

всего дороже»
Цель: формировать у детей дошкольного возраста представление о здоровье человека и путях его сохранения.
2. Занятие «Изучаем свой организм».
Цель: Изучать с детьми строение организма.
• Повысить интерес детей к своему здоровью.
• Закрепить в речи обобщающие понятия: «здравствуйте», «здоровье», «скелет», «люди».
3. Чтение художественной литературы о чистоте - К.И Чуковский «Мойдодыр» , А Барто «Девочка чумазая». Цель: Вызвать у детей желание следить за своим внешним видом , чистотой и опрятностью.
4. Дидактические игры: ««Будь здоров», «Овощи , фрукты», «Чистюли и чистюльки»» Цель: Закрепление полученных знаний о здоровье.
5. «Беседы «Если ты заболел»,«Роль лекарств и витаминов»,
«Опасность травм»

Цель: Дать знания и представления детям, о том, как важно следить за своим здоровьем. Расширить знания детей о правилах безопасного поведения (предотвращение травм)

6. Сюжетно- ролевая игра: «Больница».

Цель: Расширять знание детей о профессии врача.
7. Экскурсия в кабинет врача.«Врачи наши помощники».
Цель: Продолжить расширять знания детей о профессии врача и значимости лечения во время болезни.
8 Беседа «Что помогает быть здоровым».
Цель: Дать детям элементарные знания о разнообразных способах.

9.Занятие по рисованию: «Овощи, фрукты»; лепка: «Овощи , фрукты».
Цель: Закреплять знания детей о том, что витамины содержатся не только в лекарствах, но и в овощах и фруктах.
10. Рассматривание энциклопедии:« Я и мое тело»
Цель: Расширять знание детей о своем теле (организме).

2 этап - деятельностный

11. Дидактические игры: «Домик настроения» ,«Мы и наши эмоции»

Рисование, лепка овощей

Закаливание

Дыхательная гимнастика

здорового образа жизни».
Цель: Информировать родителей о значимости и

ценности соблюдений оздоровительных мероприятий с ранних лет,о том, что они должны стать привычными для детей.
2. Памятки для родителей«Растим здорового ребенка»
«В каких продуктах живут витамины», «Здоровый образ жизни»
Цель: Информировать родителей о всестороннем укреплении и сохранении здоровья детей.
3. Консультация: «Здоровый образ жизни формируется в семье». Цель: Способствовать сознанию родителями ответственности за формирование у ребенка бережного отношения к своему здоровью.
4. Составление карточек с целью информации родителей: «Упражнения для глаз»,«Подвижные игры для детей», «Игры для здоровья».

2 этап
деятельностный

5. Круглый стол: «Здоровый образ жизни в семье»
Цель: Обмен опытом родителей по сохранению и укреплению здоровья своих детей.

вопросам ЗОЖ и круглый стол.

1. Итоговое занятие «ДОРОЖКА ЗДОРОВЬЯ» .

2.Была проведена выставка физкультурного оборудования, сделанного в совместной творческой деятельности родителей  с детьми.

Результаты работы над проектом:
Дети: 1.Дети получили первоначальные представления о своем организме и
правилах сохранения своего здоровья.
2. У детей возник интерес и потребность к физическим упражнениям, как к
средству оздоровления.
3. Дети получили первоначальные знания того, что настроение человека
(эмоциональное состояние) влияет на физическое здоровье.
Родители: Повысился интерес родителей в физическом развитии и
оздоровлении детей.
Воспитатели: поддерживали у детей интерес к физическим упражнениям;
создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и
укрепление здоровья детей.