Презентация на тему Проект Малыши - крепыши. презентация к уроку по физкультуре (младшая группа)

организации сотрудничества ДОУ с семьей. Таким образом обостряются противоречия:
-

между потенциалом ДОУ в передаче опыта семейного воспитания и недостаточной сформированностью мотивации у родителей в принятии и присвоении педагогического опыта;
между потребностью родителей в оказании им квалифицированной помощи педагогов ДОУ и недостаточной разработанностью содержания форм и методов работы, способных донести их до родителей.
Наиболее удачным и эффективным способом организации сотрудничества ДОУ с семьей является метод проекта

комплекс мероприятий по организации продуктивного сотрудничества педагогов дошкольного учреждения

с родителями; создать образовательную модель организации физкультурно-оздоровительной деятельности, на основе здоровьесберегающих технологий , обеспечивающую физический и психологический комфорт ребенка в условиях ДОУ и дома.

Вид   проекта: среднесрочный,  физкультурно  -  оздоровительный

работы с детьми и комплекса форм организации сотрудничества ДОУ

с родителями.

детьми  смысла выполнения  режимных  моментов, 
физический  и   психологический   комфорт  

ребёнка.
Обеспечить   комплексное   решение   физкультурно  -  оздоровительных  
задач   в   контакте   с   медицинским   работником  ДОУ.
Обеспечить   пропаганду   здорового   образа   жизни,   используя   методы  наглядной   агитации.
Формировать   познавательное,   позитивное    отношение   ребёнка   к
 окружающему   миру  и  эмоциональную  отзывчивость  к  проблемам  и 
переживаниям   людей  в  зоне  ближайшего  окружения (родителей).
Обеспечить   безопасность   жизнедеятельности   ребёнка,   разумное  
сочетание   разнообразных   зон   деятельности.
Сформировать   конкретную   образовательную   модель   здорового
   образа   жизни    младшего   дошкольника

Задачи   проекта:

проходить наиболее эффективно при соблюдении определенных педагогических условий: - создание

окружающей (развивающей среды в группе и дома; - наличие педагогического такта (непринужденность); - включение детей во все виды деятельности, а в некоторых совместно с родителями; - интеграция знаний и умений детей в повседневной жизни; - вся работа будет более продуктивной, если родители будут активными участниками образовательного процесса; - сотрудничество с родителями детей будет строиться с учетом дифференциального подхода к семьям детей и спецификации семьи (многодетная, полная, неполная); - будет разработан комплекс форм и методов сотрудничества ДОУ с родителями.

по   обеспечению   условий   реализации   проекта.
1.2.Обеспечение   условий   для   полноценного   психического   

развития   ребёнка.
1.3.Беседы   с    детьми,   направленные   на   отношение   ребёнка   к   миру,   укреплению   познавательных   отношений.

1. Подготовительный   этап

Определение   участников   проекта.
2.5.Консультирование и взаимодействие   с   родителями
2. Творческий   этап.

помириться?» , «Совместное   дело» -через игры –занятия имеющие психологокоррекционную

направленность .   -логоритмические   упражнения,   -пальчиковые   игры,  -оздоровительные занятия на свежем воздухе в игровой форме, -оздоровительные подвижные игры - реалибитационно-корригирующие игры: по   профилактике   нарушений   осанки , по   профилактике   плоскостопия.   -консультации для родителей -рассматривание альбомов «Семейный очаг» -совместные занятия детей с родителями, , на гармонизацию детско – родительских взаимоотношений -видео-просмотры материалов по организации жизни детей в ДОУ -родительские собрания с привлечением узких специалистов ДОУ                   

малыш» с цель : Оказание медико-психолого-педагогической помощи родителям детей раннего

возраста. Пропаганда положительного опыта семейного воспитания. Популяризация деятельности ДОУ среди населения микрорайона.