деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического
развития». При создании среды развития необходимо исходить из эргономических требований к жизнедеятельности детей, находящихся в этой среде, то есть учитывать их антропометрические, физиологические и психологические особенности. Среда должна обеспечивать детям комфортность, функциональную надежность и безопасность.
В детском саду созданы определённые условия: спортивный зал - 48,4 м2, спортивная площадка для подвижных и спортивных игр – 100 м2.
В каждой группе выделен физкультурный уголок – место хранения мелкого инвентаря, атрибутов, игрушек.
Спортивное оборудование: детский велотренажёр, батут, скамейки разной длины, стенка гимнастическая, стойки (переносные) для прыжков, доска с ребристой поверхностью, доска с зацепами, дорожка-змейка (канат), маты, мягкий спортивный модуль, дуги, мешочки с грузом, мячи разных размеров, обручи разных размеров, обручи плоские, мишень навесная, скакалки, палки гимнастические, фишки, конусы, флажки, кубики, баскетбольная стойка.
Развивающая предметно-пространственная среда группы: