Презентация на тему Проектная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста Еда без вреда презентация к уроку (средняя группа)

магазине, полезны?
Почему не все продукты, которые продаются в магазине,

полезны?

понятий о необходимости правильного питания, как дома, так и

в детском саду.

представлений о роли правильного питания в жизни человека.
способствовать формированию

знаний дошкольников о питании, его значимости, о взаимосвязи здоровья и питания человека;
расширить знания детей о правилах этикета;
развивать познавательные и творческие способности детей, исследовательские умения и навыки, мыслительные процессы (анализ, синтез, умозаключения), связную речь;
воспитывать бережное отношение к своему организму, осознанное отношение к выбору продуктов питания, культуру поведения за столом.
 

ситуаций, обмен мнениями, наблюдение и труд, рефлексия);
индивидуальная работа;
продуктивная деятельность

(рисование, аппликация);
игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы, коммуникативных умений и навыков,
дидактические игры, беседы;
игровые ситуации, сюрпризный момент;
физкультурно-оздоровительная деятельность.

задания, игры, решения, поощрения;
поддержка ребенка в ситуации неудачи; одобрение

поведения, создание ситуации успеха; поощрение, комплимент;
анализ игровой ситуации; обмен мнениями, рефлексия занятия;
прослушивание звукозаписей, музыки для расслабления, «звуков природы» и др.

технологий; работа с родителями ( детско-родительские работы, совместная деятельность);

здоровьесберегающие технологии (гимнастика: дыхательная, для глаз, укрепляющая; расслабляющие паузы).  

применять их в повседневной практической деятельности.
активное участие детей в

анализе проблемных ситуаций в различных видах деятельности.
привлечение внимания родителей к ознакомлению с основами правильного здорового питания.

here
создание и обсуждение совместного плана работы с детьми и

родителями, выбор возможных источников информации;
подбор и разработка наглядного и методического материала;
подбор научно-популярной и художественной литературы.
 

детей представлений об основных правилах рационального питания, готовность их соблюдать.

этап – основной (реализация намеченных планов)
Знакомство с д/и «Пирамида

питания»

Предлагается разделить продукты и блюда по трем столам,
соответственно «цветам» — зеленому, желтому и красному.

продукты по столам

Эколюбом
Наполняем Эколюба «живительной» силой воды
Сажаем лук
Трудимся!

В ОГОРОД СОБИРАТЬ УРОЖАЙ!
НЕМНОГО МАТЕМАТИКИ И ИСКУССТВА!

стендов

фрукты»

нас в гости к себе ждут.
3 этап - заключительный
«Путешествие

в страну ВИТАМИНИЮ»

Поднимаем настроение
Игра «Назови друга ласково!»

«В путь – дорожку!»
Массаж