Презентация на тему Социальный проект Мы выбираем здоровый образ жизни проект по зож

заболевания



Здоровые дети
Часто болеющие
Имеющие заболевания

школе организовать жизнь и деятельность группы продленного дня так,

чтобы в ней было хорошо и комфортно ребенку, чтобы он не просто был под присмотром, а полноценно жил и укреплял свое здоровье (как физическое, так и нравственное).

здоровья учащихся , создание наиболее благоприятных условий для формирования

у школьников положительного отношения к ЗОЖ в условиях ГПД .

Задачи:
1)Обучающие:
-обучить младших школьников основам ЗОЖ;
-сформировать у них необходимые знания, умения и навыки ЗОЖ;
-научить использовать знания в повседневной жизни;
2) Развивающие:
-развивать познавательное отношение к ЗОЖ, индивидуальные и творческие способности учащихся;
-содействовать физическому развитию школьников, закаливанию организма.
3) Воспитательные:
-воспитывать у детей бережное отношение к своему здоровью;
-формировать потребность в культуре общения, положительных привычках.

окружающим,
обществу, природе
Личная гигиена

Соблюдение
режима дня

Положительные
эмоции



Формирование
положительных
привычек

СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ

приобретенным знаниям, полученным ими в совместной творческой, исследовательской и

практической работе; обучение приемам исследовательской работы с книгами, использование ресурсов интернета в целях получения новых знаний; приобретение коммуникативных навыков; создание сплоченного коллектива; развитие способностей адекватного представления результатов своей работы в виде мини-сочинений, советов, презентаций и т. п.; снижение заболеваемости среди детей; активное участие родителей в школьной жизни ребенка; повышение профессиональной компетентности воспитателя.

внедрению ЗОЖ; использование диагностических методов, анкетирование для выявления проблем,

связанных с ЗОЖ; разработка конспекта внеклассного мероприятия о ЗОЖ «Путешествие в школу Здоровья» (итоговая работа по проекту); выпуск: кулинарной книги рецептов «кулинарные традиции в нашей семье», альбома «Сотвори в себе солнце», презентация «Путешествие в школу здоровья», «Здоровое питание», «Мой организм», памяток «Напоминалочка добрых советов» (для детей) и «Родителям о ЗОЖ» (для родителей); творческие проекты: «Внимание! Реклама!», изготовление настольной игры по ЗОЖ «Путешествие в страну Здоровья»; подборка фотоматериала о проделанной работе; выпуск методического пособия по теме ЗОЖ.

Деятельность: изучение методической литературы, проведение диагностик, консультаций,

внесение изменений в содержание проекта на основе результатов диагностик, формирование четырех творческих групп среди учащихся, разработка программы действий (Что делать? Как делать? Кто ответственный? Что для этого нужно?).
2 этап - основной «Разноцветный мир здоровья»
Деятельность: работа ведется по четырем блокам – «Азбука здоровья», «Следствие ведут колобки», «Физкульт-ура!», «Сотвори в себе солнце».
3 этап – завершающий «Здоровые дети – счастливые дети»
Деятельность: обобщение и осмысление опыта по пропаганде и формированию здорового образа жизни у учащихся.

различные упражнения;

Организацию утренней гимнастики до занятий;
Подвижные перемены,
спортивные часы,

подвижные игры на свежем воздухе;

Проведение занятий по ЗОЖ,
викторин по гигиеническому обучению и воспитанию.

Экскурсии,
физический труд;

и в конце учебного года)

и в конце учебного года)

деятельности не только врачей, но и педагогов, а здо-ровьесберегающие

технологии –

«оазисом здоровья» для учащихся.